номер 5, страница 87 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел I. Мир в XIX — начале XX в. Параграф 11. Наука, литература и искусство в XIX в. Вопросы и задания к тексту параграфа - номер 5, страница 87.

№5 (с. 87)
Условие. №5 (с. 87)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 87, номер 5, Условие

5. Сравните романтизм, реализм, символизм по следующему плану: а) период возникновения; б) типичный герой; в) основные сюжеты.

Решение. №5 (с. 87)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 87, номер 5, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 87, номер 5, Решение (продолжение 2)

5.Сравните романтизм, реализм, символизм по следующему плану:

а) период возникновения; б) типичный герой; в) основные сюжеты.

Эти стили возникли один за другим, как это часто бывает, следующее направление было полной противоположностью предыдущему. Да, речь не идёт о стилях, потому что стиль охватывает все области искусства, а в архитектуре, к примеру, никогда не было (да и не могло быть) ни романтизма, ни реализма.

Романтизм сформировался на рубеже XVIII-XIX веков под влиянием Великой французской революции и Наполеоновских войн, под влиянием сильных личностей, которые, как казалось, своей волей меняли ход истории. Реализм сменил романтизм примерно в 1830-е годы под влиянием успехов модернизации, прежде всего, промышленной революции: толпы разорившихся крестьян устремились в города, их нищета была больше, чем жителей деревень до этого, к тому же она пришла на виду у создателей произведений искусства.

Способ формирования продиктовал и основного героя. В романтизме это – возвышенный герой, который противостоит толпе, подчёркнуто над этой толпой возвышающийся. В реализме героем стал, наоборот, маленький человек, обыватель, в котором читатель мог узнать себя или тех кого в большом количестве видел вокруг себя.

Сюжеты романтизма разнообразны. Это может быть противостояние гения и толпы, может быть борьба с таким же сверхчеловеческим злодеем. Мистики в романтизме вообще много. В живописи это часто изображение такого героя, без конфликта, но во всём его величии. Нередко герой взят из античной мифологии, либо из Библии. В реализме сюжеты часто касаются бытовых ситуаций, преодоления нищеты (или жизни в таковой), разрешения житейских проблем. Конечно, есть и сквозные сюжеты, например военные. Но они всё-равно по-разному интерпретируются в романтизме и реализме.

Романтизм стал колыбелью символизма как отдельного течения в искусстве. Оба направления объединяет стремление к поиску высокого духовного начала, но романтисты видели величайшую тайну жизни в познании собственного внутреннего мира человека, а символисты искали её в абсолютном бытии. Сам термин принадлежит французскому поэту Жану Мореасу, который использовал его впервые в 1886 году. Символистам присущи поиски нового художественного языка, упадочнических настроений в сюжете, культ таинственности, неприятие реальной буржуазной действительности, культ красоты. Часто используются символы: сова - мудрость, череп - близость смерти, песочные часы - бренность бытия и т.д. Символисты постепенно растворились в сюрреализме.

Решение 2. №5 (с. 87)
5.
КритерийРомантизмРеализмСимволизм
а) Период возникновенияКонец XVIII – первая половина XIX векаВторая половина XIX векаКонец XIX – начало XX века
б) Типичный геройИсключительная, бунтующая личность-одиночка в конфликте с обществом. Мечтатель, стремящийся к недостижимому идеалу, обладающий сильными страстями.Типичный характер в типичных обстоятельствах, представитель определённого социального слоя. Его характер формируется средой и развивается во времени.Поэт, художник, пророк, способный видеть скрытую сущность мира. Утончённая, чувствительная, часто трагическая и непонятая личность.
в) Основные сюжетыПутешествия в экзотические страны, столкновение с роком или обществом, трагическая любовь, обращение к сверхъестественному и таинственному.История семьи, карьеры, социального взлёта или падения. Детальное изображение быта, нравов, социальных конфликтов и их влияния на личность.Духовные искания, мистические прозрения, путешествие по внутреннему миру. Сюжет часто ослаблен, построен на символах, намёках и ассоциациях.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 87 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №5 (с. 87), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.