номер 4, страница 165 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

4. Представьте, что вам надо подготовить выставку о Второй мировой войне. Какое название вы бы ей дали, какие события отразили, какие материалы представили?

4.Представьте, что вам надо подготовить выставку о Второй мировой войне. Какое название вы бы ей дали, какие события отразили, и какие материалы представили?

Второй мировой войне посвящены целые музеи, а не только выставки. Описать такую в одном ответе на вопрос сложно. Однако попытаемся написать самое основное.

Выставку можно назвать примерно “Самый страшный урок XX века”. Действительно, войны страшнее человечество не знало, причём это касается того, что происходило и на фронте, и в тылу.

Основной идеей выставки, на мой взгляд должно стать то, что такие страшные события должны остаться в прошлом. Потому можно дать название ещё лаконичнее: “Больше никогда”.

Чтобы не раздувать такую выставку слишком уж сильно, то вряд ли стоит помещать экспонаты, связанные с нарастанием международной напряжённости, которая привела к войне: эта тема настолько обширная, что она достойна выставки отдельной. Материал для выставки, на мой взгляд, стоит подбирать как по географическому, так и по тематическому принципу: должны быть представлены не только все фронты, но и разнообразные процессы: от стратегических бомбардировок до партизанских движений в разных странах.

Фронты стран-участниц взаимодействуют друг с другом. Поэтому, на мой взгляд, выставка должна отражать боевые действия на всех фронтах. В нашей стране, как правило, наибольшее внимание уделяется Московской, Сталинградской и Курской битвам. Но, по-моему, пусть в меньшей степени, должны быть представлены крупные события других фронтов, такие как битвы у атолла Мидуэй и за Гуадалканал в Тихом океане, оборона Тобрука и Мальты, битвы при Эль-Аламейне, высадки в Алжире, на Сицилии и в Нормандии, которые отражают боевой путь войск британских и американских в борьбе против Гитлера. Некоторое, хоть и не такое большое внимание, следует посвятить малоизвестным фронтам, например боям в Сирии, на Мадагаскаре и т.п.

Но боевые действия, которые следует показывать через такие крупные события, на мой взгляд, должны дополняться разделами, в которых не стоит выделять отдельные даты, стоит их показать именно как процессы. Например битва за Атлантику растянулась почти на всю войну. Можно, конечно, выделить борьбу за крупнейшие конвои, но важнее показать ее как процесс, прежде всего её важность и причины именно такого исхода. Это касается не стратегических бомбардировок: можно выделить крупнейшие налёты, или самые сложные с точки зрения исполнения, как например разрушения дамб гидроэлектростанций специально для этого разработанными бомбами. Но в данном случае важнее показать именно процесс.

Говоря о боевых действиях, не стоит обходить вниманием противостояние конструкторов. Свойства боевой техники тоже играли значительную роль в боях. Тем более, что созданные тогда разработки во многом дали начало технике последующего десятилетия. Уже тогда появились, например, ракеты и управляемые снаряды, правда управляемые пока по поводу. Потому мне кажется, что следует уделить внимание не только действительно воевавшим образцам, но некоторым экспериментальным разработкам, часть из которых существовали только в чертежах, но всё равно повлияли на дальнейшее развитие техники, например, самолёт типа “летающее крыло”, двухступенчатая ракета, которая по задумке должна была долететь из Германии до Америки и т.д.

Но войны XX века не ограничивались только боевыми действиями на фронте, особенно Вторая мировая война. Некоторую часть экспозиции следует посвятить труженикам тыла, которые хоть и далеко от линии фронта, но также самоотверженно ковали победу разных стран.

Гораздо больше внимание стоит уделить тому, что происходило на оккупированных территориях. Зверства фашистов — это то, что больше всего отличает данную войну от всех остальных и в наибольшей степени отвечает призыву “больше никогда”. Концентрационные лагеря, лагеря военнопленных, гетто — это страшная правда, которую нельзя забывать.

Также немалое внимание стоит уделить сопротивлению этим зверствам: партизанское и подпольное движения были на территории многих оккупированных стран.

После всего вышесказанного остается только радоваться, что рассуждения эти были чисто теоретическими, что мне не придётся самому подбирать всё это огромное количество экспонатов, а также думать, как их размещать на предоставленной площади: какой бы она не была, последняя задача должна быть особенно тяжелой.

4. Название выставки:«Память поколений: Вторая мировая война в судьбах мира»

Выставка могла бы отражать события в хронологическом и тематическом порядке.