номер 2, страница 186 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел III. Страны мира во второй половине ХХ — начале ХХI в. Параграф 25. Западная Европа и создание Европейского союза. Вопросы и задания к тексту параграфа - номер 2, страница 186.

№2 (с. 186)
Условие. №2 (с. 186)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 186, номер 2, Условие

2. Определите основы западного общества, утвердившиеся после Второй мировой войны, которые позволяют решать многие социально-экономические, политические и культурные проблемы современного мира.

Решение. №2 (с. 186)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 186, номер 2, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 186, номер 2, Решение (продолжение 2) Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 186, номер 2, Решение (продолжение 3)

2.Определите основы западного общества, утвердившиеся после Второй мировой войны, которые позволяют решать многие социально-экономические, политические и культурные проблемы современного мира.

Прежде всего, основами европейского общества продолжают оставаться выработанные в прошлые периоды ценности. Прежде всего, это рыночная экономика со свободной конкуренцией. Важность последней была подчёркнута Великой депрессией 1929–1933 годов, поэтому после войны прилагаются целенаправленные усилия для её сохранения.

Другим стал принцип верховенства закона и системы сдержек и противовесов. В остальных частях мира в ХХ веке было немало диктаторов, которые заменяли закон собственной волей, так как не имели никаких противовесов своей власти. В противоположность им европейские ценности предполагают систему, где институт важнее личностей во власти (это важно: не личности как таковой, не маленького человека, интересы которого система как раз призвана учитывать, а именно властителя). Эти институты, в свою очередь, работают по системе сдержек и противовесов влияния друг на друга, а также на закон. Созданы условия, при которых соблюдение закона – это линия наименьшего сопротивления: его нарушение не останется незамеченным другим институтом, который только и ждёт подобных ошибок от своих конкурентов.

Ещё один важный принцип – это сила гражданского общества. Какой бы совершенной ни была система сдержек и противовесов, баланс все равно может быть нарушен. Финальным средством контроля становится то самое гражданское общество, так как граждане остаются основным источником власти. Поэтому отношение к протестующим более лояльно, чем в менее демократических странах. Это не значит, что полиция бездействует. Но протесты воспринимаются как признак нездоровья системы, а не самих протестующих, как команду для корректировки системы при соответствующем количестве участников протеста. Конечно, это общий принцип. В конкретной ситуации будет сделано это по-разному в соответствии с национальным законодательством, решительностью сторон и многими другими факторами.

Также после войны, на основе её уроков, был выработан принцип толерантности. Утверждался он долго и с большим трудом, а сейчас является одним из основополагающих. Он предполагает равное уважение ко всем людям, соблюдение их прав вне зависимости от их возраста, пола, цвета кожи, сексуальной, политической или иной ориентации. И он не предполагает уважение ко всем культурам. Это позволило преодолеть многие виды розни, не на словах, а на деле показать важность для общества каждого из людей и уважение этого общества к каждому из них, пока он не нарушает законы этого общества, которые также основаны на принципах толерантности и одинаково легки для исполнения всеми людьми, вне зависимости от вышеперечисленных признаков. Конечно, этот принцип - идеал. Борьба за его соблюдение идёт до сих пор, причём весьма активно. Но значительные успехи уже достигнуты.

Принцип толерантности облегчил европейскому обществу отказ от колониальной системы, который произошёл в результате развития военно-политической обстановки в рамках “холодной войны”. Благодаря этому принципу жители развитых стран не вынашивают планы реванша за потерю колоний, а изживают наследие колониализма.

Однако, это не значит, что изживается все наследие. Ещё одним принципом стал неоколониализм, то есть экономическое использование стран третьего мира примерно так же, как использовали колонии без политического контроля, соответственно, без вложений в развитие общества колонии. В большинстве своём, этот процесс происходит естественным образом, благодаря разделению разных этапов технологического процесса по странам, эти этапы, в свою очередь, делятся на более или менее прибыльные. Но, с другой стороны, бывшие метрополии стремятся закрепить приоритетные экономические контакты именно с бывшими колониями, чему способствует также частое сохранение в этих бывших колониях языка метрополии, элементов её культуры и тому подобного.

Решение 2. №2 (с. 186)

2. После Второй мировой войны в западном обществе утвердились следующие основы:

В политической сфере: принципы либеральной демократии, правового государства, верховенства закона и безусловного уважения прав человека. Укрепился политический плюрализм и многопартийная система.

В социально-экономической сфере: модель социального государства (или государства всеобщего благосостояния), сочетающая рыночную экономику с мощной системой социальной защиты (пенсии, пособия, доступное здравоохранение и образование). Сформировалось потребительское общество.

В социально-культурной сфере: развитие институтов гражданского общества, утверждение ценностей индивидуализма, толерантности и культурного многообразия (мультикультурализма).

В сфере международных отношений: создание системы международных организаций (ООН, НАТО) для поддержания мира и коллективной безопасности, а также развитие интеграционных процессов (например, европейская интеграция), направленных на экономическое и политическое сотрудничество.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 186 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №2 (с. 186), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.