Номер 6d, страница 292 - гдз по немецкому языку 11 класс учебник Будько, Урбанович

d. Das Rollenspiel „Das vereinte Europa: Vorteile und Nachteile“.

Rollenkarten als Hilfe:

Sie sind Landwirtin / Landwirt.
Sie haben einen kleinen Bauernhof. Sie finden die EU gut, aber sind kritisch.
Sie haben Angst, dass Subventionen gekürzt werden.

Sie sind Schülerin / Schüler der 11. Klasse, machen Abschluss.
Sie wollen Wirtschaft studieren. Sie finden die EU gut, weil Sie überall studieren können. Sie haben auch Sorgen, weil das Leben in jedem Staat teurer geworden ist.

d. Ролевая игра «Единая Европа: преимущества и недостатки».

Карточки с ролями в помощь:

Вы — фермер (женщина / мужчина). У вас небольшая ферма. Вы считаете ЕС хорошей идеей, но относитесь к нему критически. Вы боитесь, что субсидии будут сокращены.

Вы — ученица / ученик 11-го класса, выпускник. Вы хотите изучать экономику. Вы считаете ЕС хорошей идеей, потому что можете учиться где угодно. У вас также есть опасения, потому что жизнь в каждом государстве стала дороже.

Ответ:

Schüler/in: Guten Tag! Ich finde es toll, dass wir Teil der EU sind. Nach meinem Abschluss kann ich Wirtschaft studieren, wo ich will – vielleicht in Spanien oder Italien! Das ist ein riesiger Vorteil.

Landwirt/in: Guten Tag. Für junge Leute wie Sie ist das sicher eine große Chance. Ich sehe das etwas kritischer. Die EU ist gut, ja, aber ich habe einen kleinen Bauernhof und mache mir Sorgen. Ich habe Angst, dass die Subventionen gekürzt werden. Ohne diese Hilfe kann ich nicht überleben.

Schüler/in: Das verstehe ich. Aber es gibt doch auch Sorgen für uns. Das Leben ist überall in Europa teurer geworden. Frei zu studieren ist eine Sache, aber es sich leisten zu können, ist eine andere. Das macht mir auch Angst.

Landwirt/in: Da haben Sie recht. Es scheint, als hätte das vereinte Europa für jeden von uns seine Vorteile, aber eben auch seine Nachteile.

Перевод:

Ученик/ученица: Добрый день! Я считаю, что это здорово, что мы являемся частью ЕС. После окончания школы я смогу изучать экономику, где захочу – может быть, в Испании или Италии! Это огромное преимущество.

Фермер (женщина/мужчина): Добрый день. Для таких молодых людей, как вы, это, безусловно, большой шанс. Я смотрю на это несколько более критично. ЕС — это хорошо, да, но у меня маленькая ферма, и я беспокоюсь. Я боюсь, что субсидии сократят. Без этой помощи я не смогу выжить.

Ученик/ученица: Я это понимаю. Но и у нас есть свои заботы. Жизнь по всей Европе стала дороже. Свободно учиться — это одно, но иметь возможность позволить себе это — совсем другое. Это меня тоже пугает.

Фермер (женщина/мужчина): Вы правы. Кажется, у единой Европы для каждого из нас есть свои преимущества, но также и свои недостатки.