Номер 6, страница 161 - гдз по немецкому языку 7 класс учебник Будько, Урбанович

Немецкий язык (Deutsch), 7 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2021

Авторы: Будько А. Ф., Урбанович И. Ю.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2021 - 2026

Цвет обложки: синий

Утверждено Министерством образования Республики Беларусь

Популярные ГДЗ в 7 классе

4. Stadtleben und Dorfleben. B. In einem Dorf leben - номер 6, страница 161.

№6 (с. 161)
Условие. №6 (с. 161)
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Немецкий язык (Deutsch), 7 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2021, страница 161, номер 6, Условие Немецкий язык (Deutsch), 7 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2021, страница 161, номер 6, Условие (продолжение 2) Немецкий язык (Deutsch), 7 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2021, страница 161, номер 6, Условие (продолжение 3)

6. Eine ganz besondere Dorfschule.

a. Die Schülerinnen und Schüler schreiben im Forum über ihre Schule im Dorf. Lest ihre Beiträge. Was ist anders an dieser Schule?

Marlene,

8. Klasse

Unsere Schule sieht vielleicht nicht viel anders aus als andere Schulen in der Stadt. Wir lernen hier genauso, wie man an anderen Schulen lernt. Wir haben Mathe- und Deutschunterricht, Sport, Physik, lernen Fremdsprachen. Aber das ist nicht alles an unserer Schule. Was ist anders an dieser Schule? In Lehrpläne aller Fächer kommt das Thema „Biologische Vielfalt“. Unsere Schule ist die einzige Schule, die das macht. In den verschiedenen Jahreszeiten lernen wir Verschiedenes. Im Spätsommer nehmen wir nicht nur Stifte und Hefte, aber noch Spaten und Harken mit. Im Herbst lernen wir ernten und mit Gemüse und Kräutern kochen. Im Winter gibt es im Schulgarten nicht so viel Arbeit. In den Stunden haben wir Bodendenkunde. Wir lernen, wie man Boden durch natürliche Dünger verbessern kann.

Jan,

5. Klasse

Unsere Schule hat einen Schulgarten. Er liegt nicht weit von dem Bauernhof. Ich arbeite gern im Garten. Wir haben da unsere Apfelbäume. Wir pflücken Äpfel und füttern damit Tiere. In den Stunden lernen wir alles über verschiedene Haustiere. Zum Beispiel, wir erfahren, dass Ziegen gerne Gras, Karotten, Kartoffeln fressen. Aber das leckere Futter für die Ziegen sind Äpfel. Und wir füttern unsere Ziegen mit Äpfeln. Im Schulgarten schneiden wir auch die Pflanzen ab. Wie machen wir das? Ob wir alles abschneiden sollen? Es gibt viele Fragen. Die Lehrerinnen oder Lehrer erklären, wie man das macht, und wir schneiden mit einer Gartenschere nur die vertrockneten Zweige und Äste ab. Ich habe im Unterricht gelernt, zum Beispiel, was Fotosynthese ist.

Erik,

6. Klasse

Im Unterrichtsfach Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT) machen wir aus alten Sachen neue Dinge für andere Zwecke. So bauen wir Hochbeete im Schulgarten aus Bocksprungkästen, die man nicht mehr im Sportunterricht braucht. Dann kümmern wir uns um die Hochbeete. Wir bauen hier jedes Jahr eine Mischkultur an. Dieses Jahr haben wir uns auf die drei Kulturen spezialisiert: Mais, Kürbis und Bohne. Der Mais wächst hoch und bietet den kleineren Pflanzen Schatten. Die Bohne wächst an der Maispflanze und findet da Halt. Und der Kürbis ist die kleinste Pflanze. Die großen Blätter bedecken die Erde und halten sie feucht. Und es wächst kein Unkraut.

Anton,

7. Klasse

Wir lernen, wie man die vertrockneten Pflanzen entfernt und neue in die Hochbeete setzt, wo und wie man Stangen für Bohnenpflanzen baut, wie man zum Beispiel Trauben anbaut. Das lernen wir nicht nur im Biologieunterricht, sondern auch in anderen Schulfächern.

b. Lest noch einmal die Beiträge. Was lernen die Schülerinnen und Schüler in der Schule? Ergänzt die Liste.
  • Mischkulturen anbauen

  • Hochbeete bauen

  • ...

c. Was habt ihr aus dem Text erfahren?

Ich habe erfahren, dass ...

Ich habe früher nicht gewusst, dass ...

d. Was ge ällt euch an der Schule? Stellt eure Listen zusammen.
  • Die Schülerinnen und Schüler lernen Mischkulturen anbauen. Das gefällt mir.

  • ...

Решение. №6 (с. 161)
Немецкий язык (Deutsch), 7 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2021, страница 161, номер 6, Решение Немецкий язык (Deutsch), 7 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2021, страница 161, номер 6, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №6 (с. 161)

6. Совершенно особенная деревенская школа.

a. Ученицы и ученики пишут на форуме о своей деревенской школе. Прочитайте их сообщения. Что особенного в этой школе?

b. Прочитайте сообщения еще раз. Чему учатся ученицы и ученики в школе? Дополните список.

- Выращивать смешанные культуры

- Строить высокие грядки

- ...

c. Что вы узнали из этого текста?

Я узнал(а), что ...

d. Что вам нравится в этой школе? Составьте свои списки.

- Ученицы и ученики учатся выращивать смешанные культуры. Мне это нравится.

- ...

Ответ:

a. An dieser Schule ist das Thema „Biologische Vielfalt“ Teil aller Fächer. Die Schüler lernen praktisch in einem Schulgarten. Sie lernen, wie man erntet und kocht, den Boden verbessert, Tiere füttert, Pflanzen schneidet, Hochbeete baut und Mischkulturen anbaut.

b. Die Schülerinnen und Schüler lernen:

- Mischkulturen anbauen

- Hochbeete bauen

- Gemüse und Kräuter ernten und kochen

- den Boden durch natürliche Dünger verbessern

- Haustiere füttern

- Obstbäume schneiden

- was Fotosynthese ist

- aus alten Sachen neue Dinge machen

- Stangen für Bohnenpflanzen bauen

c. Ich habe erfahren, dass man Mais, Kürbis und Bohne zusammen als Mischkultur anbauen kann und sie sich gegenseitig helfen.

d. Mir gefällt, dass die Schülerinnen und Schüler praktische Dinge lernen, die im Leben nützlich sind, zum Beispiel wie man sein eigenes Gemüse anbaut.

Перевод:

a. В этой школе тема «Биологическое разнообразие» является частью всех предметов. Ученики учатся на практике в школьном саду. Они учатся собирать урожай и готовить, улучшать почву, кормить животных, обрезать растения, строить высокие грядки и выращивать смешанные культуры.

b. Ученицы и ученики учатся:

- Выращивать смешанные культуры

- Строить высокие грядки

- Собирать урожай овощей и трав и готовить из них

- Улучшать почву с помощью натуральных удобрений

- Кормить домашних животных

- Обрезать фруктовые деревья

- Что такое фотосинтез

- Делать новые вещи из старых

- Строить опоры для фасоли

c. Я узнал(а), что кукурузу, тыкву и фасоль можно выращивать вместе как смешанную культуру, и они помогают друг другу.

d. Мне нравится, что ученицы и ученики изучают практические вещи, которые пригодятся в жизни, например, как выращивать собственные овощи.

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