Поиск

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

номер 11, страница 48, часть 2 - гдз по немецкому языку 7 класс учебник Лаптева, Зуевская

Немецкий язык (Deutsch), 7 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Лаптева Н Е, Зуевская Елена Викторовна, Леус Алла Михайловна, Шиманская Н Г, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2026, часть 2

Авторы: Лаптева Н. Е., Зуевская Е. В., Леус А. М., Шиманская Н. Г.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Издательский центр БГУ

Год издания: 2026

Часть: 2

ISBN: 978-985-553-838-8 (ч. 1), 978-985-553-856-2 (ч. 2), 978-985-553-837-1 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Kapitel 4 DEUTSCH LERNEN. C. Deutschlernen - номер 11, страница 48.

Вернуться к содержанию
№11 (с. 48)
Условие. №11 (с. 48)
скриншот условия
Немецкий язык (Deutsch), 7 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Лаптева Н Е, Зуевская Елена Викторовна, Леус Алла Михайловна, Шиманская Н Г, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2026, Teil 2, страница 48, номер 11, Условие

11. Wie arbeitest du an Hörtexten? Erstelle eine Lernstrategie.
Vergleiche die Ergebnisse mit deiner Partnerin / deinem Partner.

Vor dem Hören

Bei dem Hören

Nach dem Hören

lese ich die
Aufgaben zum Text.

  • Ich bearbeite die Aufgaben zum Text.
  • Ich antworte auf die Fragen Wer? Was? Wo? Wann? Wie? Warum?
  • Ich konzentriere mich auf bekannte Wörter und Schlüsselbegriffe.
  • Ich mache mir Notizen während des Hörens.
  • Ich formuliere meine Erwartungen: was kann ich im Text hören?
  • Ich interpretiere Geräusche, Stimmen und Tonfall.
Решение. №11 (с. 48)

11.Wie arbeitest du an Hörtexten? Erstelle eine Lernstrategie. Vergleiche die Ergebnisse mit deiner Partnerin / deinem Partner.
Как ты работаешь с текстами для аудирования? Составь стратегию обучения. Сравни результаты со своей напарницей / своим напарником.

Wenn wir in der Deutschstunde Hörtexte hören, teile ich meine Arbeit immer in drei Schritte ein. Das hilft mir, den Text besser zu verstehen und keine wichtigen Details zu verpassen.
Когда мы на уроке немецкого слушаем тексты, я всегда делю свою работу на три шага. Это помогает мне лучше понять текст и не упустить важные детали.

Phase / Этап Meine Lernstrategie / Моя стратегия
Vor dem Hören
Перед прослушиванием
  • Ich lese zuerst die Aufgaben zum Text aufmerksam durch.
    Сначала я внимательно читаю задания к тексту.
  • Ich formuliere meine Erwartungen: was kann ich im Text hören?
    Я формулирую свои ожидания: что я могу услышать в тексте?
Bei dem Hören
Во время прослушивания
  • Ich konzentriere mich auf bekannte Wörter und Schlüsselbegriffe.
    Я сосредотачиваюсь на знакомых словах и ключевых понятиях.
  • Ich mache mir Notizen während des Hörens.
    Я делаю заметки во время прослушивания.
  • Ich interpretiere Geräusche, Stimmen und Tonfall.
    Я обращаю внимание на шумы, голоса и интонацию.
Nach dem Hören
После прослушивания
  • Ich bearbeite die Aufgaben zum Text und überprüfe meine Lösungen.
    Я выполняю задания к тексту и проверяю свои ответы.
  • Ich antworte auf die W-Fragen: Wer? Was? Wo? Wann? Wie? Warum?
    Я отвечаю на вопросы: Кто? Что? Где? Когда? Как? Почему?

Mit dieser Strategie fällt mir das Verstehen von deutschen Texten viel leichter, und ich mache weniger Fehler bei den Aufgaben.
С этой стратегией мне гораздо легче понимать немецкие тексты на слух, и я делаю меньше ошибок в заданиях.

Другие задания:

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 Полный список заданий

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по немецкому языку за 7 класс, для упражнения номер 11 расположенного на странице 48 для 2-й части к учебнику (Schülerbuch) 2026 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по немецкому языку к упражнению №11 (с. 48), авторов: Лаптева (Н Е), Зуевская (Елена Викторовна), Леус (Алла Михайловна), Шиманская (Н Г), 2-й части учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.