Номер 5, страница 13, часть 1 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, часть 1

Авторы: Демченко Н. В., Юхнель Н. В., Романчук В. Р., Малиновская Е. А., Севрюкова Т. Ю.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2022 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 1

Цвет обложки: белый, фиолетовый

ISBN: 978-985-06-3444-3 (ч. 1), 978-985-06-3471-9 (ч. 2), 978-985-06-3443-6 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 1. Family. Lesson 2. Birth order - номер 5, страница 13.

№5 (с. 13)
Условие. №5 (с. 13)
К этому заданию есть аудио

u1_l2_ex5a.mp3

u1_l2_ex5a.mp3

Unit one.

Lesson two.

Exercise five A.

Speaker one: When people learn I don't have any brothers or sisters, they immediately see me as a spoiled child. The one who needs all the attention and needs to have it all my way. But what do they know about me based on this one fact? The answer is nothing. It is true that children like me have a bad rap because we're thought to be growing up showered with love and attention and being told everything we do is perfect. Well, occasionally, it is true, but generally, it is far from the truth. My parents got married right after finishing school, and I was born a year after that. By the time I went to kindergarten, they had grown up to be completely different, like chalk and cheese. They didn't get along well for a long time, and that's when I felt neglected and lonely. Later they found a way to communicate, but by that time, I had already developed the habit of keeping to myself and wasn't eager to share my feelings with them.

Speaker two: I'm truly grateful to my parents for everything they gave to me. I was raised in a close-knit family, where we could count on each other and almost never fell out. As I was the eldest, my parents were far more uptight with me than they were with my younger brothers, as they often got away with things I never could. Then again, that's how I developed the qualities I would need to become the head of my own family in the future. I also feel that I'm much more ambitious than my peers, because while they spend all their free time hanging out and partying, I am studying to get into the top university of my country. I hope one day, I will have the power to change the world for the better.

Speaker three: I often don't see eye to eye with my sisters on what I wear, what music I listen to, and who I go out with. They keep on telling me what to do all the time, and I must say it can be really annoying. They take after our mother, who's the most caring, nurturing, and loving person I know, and her affection definitely rubbed off on them. But the thing is, they are just a few years older than me. I just wish they were more easygoing.

u1_l2_ex5a.mp3

скриншот условия
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 13, номер 5, Условие

5. a. Listen to people talking about their position in the family. Match the speakers with their birth order.

1. Speaker 1;a) firstborn;
2. Speaker 2;b) the youngest child;
3. Speaker 3.c) the only child.

b. In pairs decide which of the speakers said the following and why they mentioned it.

Take after; neglected; close-knit; a bad rep; see eye to eye; peers; easy-going; a spoiled child; uptight.

c. Listen again and check.

d. Tell your partner about your position in the family.

Решение. №5 (с. 13)
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 13, номер 5, Решение Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 13, номер 5, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №5 (с. 13)
скриншот решения
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 13, номер 5, Решение 2 Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 13, номер 5, Решение 2 (продолжение 2) Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 13, номер 5, Решение 2 (продолжение 3) Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 13, номер 5, Решение 2 (продолжение 4) Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 13, номер 5, Решение 2 (продолжение 5)

Упражнение 5, страница 13

а) Послушайте, как люди говорят о своем положении в семье. Соотнесите говорящих с их порядком рождения.

Аудио:

Speaker 1: When people learn I don't have any brothers or sisters, they immediately see me as a spoiled child, the one who needs all the attention and needs to have it all my way. But what do they know about me based on this one fact? The answer is – nothing. It is true that children like me have a bad rep, because we are thought to be growing up showered with love and attention and being told everything we do is perfect. Well, occasionally it is true, but generally, it is far from the truth.

My parents got married right after finishing school and I was born a year after that. By the time I went to kindergarten they had grown up to be completely different, like chalk and cheese. They didn't get along well for a long time and that's when I felt neglected and lonely. Later they found a way to communicate, but by that time I had already developed the habit of keeping myself to and wasn't eager to share my feelings with them.

Speaker 2: I am truly grateful to my parents for everything they gave to me. I was raised in a close-knit family where we could count on each other and almost never fell out. As I was the eldest, my parents were far more uptight with me than they were with my younger brothers, as they often got away with things I never could. Then again that's how I developed the qualities I would need to become the head of my own family in the future. I also feel that I'm much more ambitious than my peers, because while they spend all their free time hanging out and partying, I am studying to get into the top university of my country. I hope one day I will have the power to change the world for the better.

Speaker 3: I often don't see eye to eye with my sisters on what I wear, what music I listen to and who I go out with. They keep on telling me what to do all the time and I must say it can be really annoying. They take after our mother who is the most caring, nurturing and loving person I know, and her affection definitely rubbed off on them. But the thing is they are just a few years older than me! I just wish they were more easy-going.

Перевод:

Спикер 1: Когда люди узнают, что у меня нет братьев или сестер, они сразу видят во мне избалованного ребенка, которому нужно все внимание и который хочет, чтобы все было по-моему. Но что они знают обо мне, основываясь на этом факте? Ответ — ничего. Это правда, что у таких детей, как я, плохая репутация, потому что считается, что мы растем окруженными любовью и вниманием и нам говорят, что все, что мы делаем, идеально. Ну, иногда это правда, но в целом это далеко от истины.

Мои родители поженились сразу после окончания школы, а я родился через год. К тому времени, как я пошел в детский сад, они выросли и стали совершенно разными, как мел и сыр. Они долго не ладили, и именно тогда я почувствовал себя заброшенным и одиноким. Позже они нашли способ общаться, но к тому времени я уже выработал привычку держать себя в руках и не стремился делиться с ними своими чувствами.

Спикер 2: Я действительно благодарен своим родителям за все, что они мне дали. Я рос в дружной семье, где мы могли положиться друг на друга и почти никогда не ссорились. Поскольку я был старшим, мои родители были гораздо более строги со мной, чем с моими младшими братьями, поскольку им часто сходило с рук то, что мне никогда не сходило с рук. С другой стороны, именно так я развил в себе качества, которые мне понадобятся, чтобы стать главой собственной семьи в будущем. Я также чувствую, что я гораздо более амбициозен, чем мои сверстники, потому что, пока они проводят свое свободное время, тусуясь и развлекаясь, я учусь, чтобы поступить в лучший университет моей страны. Я надеюсь, что однажды у меня будет возможность изменить мир к лучшему.

Спикер 3: Я часто не схожусь во взглядах с моими сестрами по поводу того, что я ношу, какую музыку слушаю и с кем хожу гулять. Они все время говорят мне, что делать, и я должен сказать, что это может быть очень раздражающим. Они берут пример с нашей матери, которая является самым заботливым, воспитанным и любящим человеком, которого я знаю, и ее привязанность определенно передалась им. Но дело в том, что они всего на несколько лет старше меня! Хотелось бы, чтобы они были более покладистыми.

Ответ:

1. Speaker 1 (Говорящий 1) - с) the only child (единственный ребёнок)

2. Speaker 2 (Говорящий 2) - а) firstborn (первенец)

3. Speaker 3 (Говорящий 3) - b) the youngest child (младший ребёнок)

b. В парах решите, кто из говорящих сказал следующее и почему они это упомянули.

Брать пример; заброшенный; сплоченная; плохая репутация; сходятся во взглядах; сверстники; легкий в общении; избалованный ребенок; напряженный.

Ответ:

Take after (похож) - Speaker 3 (Говорящий 3)
She mentioned it because she wanted to show how sisters behave.
— Она упомянула об этом, потому что хотела показать, как ведут себя сёстры.

Neglected (брошенный) - Speaker 1 (Говорящий 1)
She mentioned it to show how she felt.
— Она упомянула об этом, чтобы показать, как она чувствовала.

Close-knit (сплоченная) - Speaker 2 (Говорящий 2)
He mentioned this to characterize his family and explain why he is grateful to his parents.
— Он упомянул об этом, чтобы охарактеризовать свою семью и объяснить, за что он благодарен родителям.

A bad rep (плохая репутация) - Speaker 1 (Говорящий 1)
She mentioned this to show what stereotypes there are in society about the only children in the family.
— Она упомянула об этом, чтобы показать, какие стереотипы бывают в обществе насчёт единственных детей в семье.

See eye to eye (сходиться во мнениях) - Speaker 3 (Говорящий 3)
She mentioned this to show what kind of relationship she has in terms of shared views with her sisters.
— Она упомянула об этом, чтобы показать, какие у неё взаимоотношения в плане общих взглядов с сёстрами.

Peers (ровесники) - Speaker 2 (Говорящий 2)
He mentioned this to show the difference in one generation between children raised in a close-knit family, who have learned to be responsible, and other children.
— Он упомянул об этом, чтобы показать разницу в одном поколении между детьми, воспитанными в сплочённой семье, научившимися быть ответственными, и другими детьми.

Easy-going (с лёгким характером) - Speaker 3 (Говорящий 3)
She mentioned this to show what type of character she likes most in people and in communication.
— Она упомянула об этом, чтобы показать, какой тип характера ей больше всего нравится в людях и в общении.

A spoiled child (испорченный ребёнок) - Speaker 1 (Говорящий 1)
She mentioned this to show how stereotypically she was perceived by others who found out that she was an only child in the family.
— Она упомянула об этом, чтобы показать, как стереотипно её воспринимали окружающие, узнающие о том, что она единственный ребёнок в семье.

Uptight (встревоженный) - Speaker 2 (Говорящий 2)
He mentioned this to show how his parents raised him and what they were like then.
— Он упомянул об этом, чтобы показать, как его воспитывали родители и какими они тогда были.

c. Послушайте еще раз и проверьте.

d. Расскажите партнеру о своем положении в семье.

Возможный вариант ответа №1:

I am the youngest in my family. I have an older brother and sister. Sometimes it's fun being the youngest because I get a lot of attention, but it can also be annoying because my siblings always think they know better than me. They sometimes treat me like a baby, but I don't mind too much because they also help me a lot with my homework and other things.

Я самый младший в семье. У меня есть старший брат и сестра. Иногда быть младшим весело, потому что я получаю много внимания, но это также может раздражать, потому что мои братья и сестры всегда думают, что знают лучше меня. Иногда они относятся ко мне как к ребенку, но я не слишком возражаю, потому что они также много помогают мне с домашним заданием и другими делами.

Возможный вариант ответа №2:

I am the middle child in my family. I have an older brother and a younger sister. Being in the middle is sometimes hard because I feel like I don't get as much attention as my siblings. My older brother gets praised for being responsible, and my younger sister gets spoiled because she's the baby. But I like being in the middle because I can learn from my older brother and help my younger sister.

Я средний ребенок в семье. У меня есть старший брат и младшая сестра. Иногда быть посередине сложно, потому что я чувствую, что не получаю столько же внимания, как мои братья и сестры. Моего старшего брата хвалят за то, что он ответственный, а мою младшую сестру балуют, потому что она малышка. Но мне нравится быть посередине, потому что я могу учиться у своего старшего брата и помогать своей младшей сестре.

Возможный вариант ответа №3:

I am an only child, so I don't have any brothers or sisters. Sometimes it's lonely because I don't have anyone to play with at home, but I also like having my own space and not having to share things. My parents give me a lot of attention, and I feel like they expect a lot from me because I'm their only child. I spend a lot of time with my friends, and they feel like my siblings sometimes.

Я единственный ребенок, поэтому у меня нет братьев и сестер. Иногда мне одиноко, потому что мне не с кем играть дома, но мне также нравится иметь свое собственное пространство и не делиться вещами. Мои родители уделяют мне много внимания, и я чувствую, что они многого от меня ждут, потому что я их единственный ребенок. Я провожу много времени с друзьями, и иногда они чувствуют себя моими братьями и сестрами.

Решение 3. №5 (с. 13)

5. a. Послушайте, как люди говорят о своем положении в семье. Соотнесите говорящих с их порядком рождения.

Ответ:

1. Speaker 1;b) the youngest child;
2. Speaker 2;c) the only child.
3. Speaker 3.a) firstborn;

Перевод:

1. Говорящий 1;b) самый младший ребенок;
2. Говорящий 2;c) единственный ребенок.
3. Говорящий 3.a) первенец;

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 9 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 13 для 1-й части к учебнику (Student's book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №5 (с. 13), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Романчук (Вероника Романовна), Малиновская (Елена Александровна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), 1-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Вышэйшая школа.