Номер 196, страница 111 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025

Авторы: Мурина Л. А., Литвинко Ф. М., Долбик Е. Е., Пипченко Н. М., Германович С. Ф., Таяновская И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2025 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-985-33-0094-9 (2025)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Синтаксис и пунктуация. Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными. Параграф 20. Сложноподчинённые предложения с придаточными условия, уступки - номер 196, страница 111.

№196 (с. 111)
Условие 2025. №196 (с. 111)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 111, номер 196, Условие 2025

196. Выполните интерактивные задания по теме «Сложноподчинённое предложение».

Решение 2025. №196 (с. 111)
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 111, номер 196, Решение 2025 Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 111, номер 196, Решение 2025 (продолжение 2)
Решение 2 2025. №196 (с. 111)

Задание №196 предполагает выполнение интерактивных упражнений по теме «Сложноподчинённое предложение», доступных по qr-коду. Поскольку у меня нет возможности отсканировать код и перейти по ссылке, я предоставлю развернутое теоретическое объяснение этой темы.

Что такое сложноподчинённое предложение (СПП)

Сложноподчинённое предложение — это сложное предложение, части которого неравноправны. В нём есть главная часть (независимая) и одна или несколько придаточных частей (зависимых). От главной части к придаточной можно задать вопрос.
Пример: Мы отправились в путь, (когда?) когда взошло солнце.
В этом примере «мы отправились в путь» — главная часть, а «когда взошло солнце» — придаточная, так как она зависит от главной и отвечает на вопрос когда?.

Средства связи в СПП

Главная и придаточная части соединяются с помощью:
1. Подчинительных союзов: что, чтобы, как, когда, если, потому что, так как, хотя и др. Союзы не являются членами предложения.
Пример: Мальчик понял, что опоздал на автобус.
2. Союзных слов: который, какой, чей, кто, что, где, куда, откуда, когда и др. Союзные слова, в отличие от союзов, являются членами придаточного предложения (подлежащим, дополнением, обстоятельством и т. д.).
Пример: Я знаю, что нужно сделать. (Здесь что — союзное слово, является дополнением в придаточной части: нужно сделать (что?) что).

Виды придаточных предложений

Придаточные предложения делятся на три основные группы в зависимости от того, на какой вопрос они отвечают и к какому слову в главной части относятся.

1. Придаточные определительные
Относятся к существительному (или местоимению) в главной части и отвечают на вопросы определения: какой? какая? чей?.
Пример: Книга, которую я читаю, очень интересная. (Книга какая? — которую я читаю).

2. Придаточные изъяснительные
Относятся к глаголам, существительным или прилагательным со значением речи, мысли, чувства (сказал, мысль, рад) и отвечают на падежные вопросы (кого? чего? кому? чему? что? и т.д.).
Пример: Он был рад, что встретил старого друга. (Был рад чему? — что встретил старого друга).

3. Придаточные обстоятельственные
Выполняют роль обстоятельств и отвечают на соответствующие вопросы. У них много разновидностей:
Места (где? куда? откуда?): Мы пошли туда, куда вела тропинка.
Времени (когда? с каких пор? до каких пор?): Когда прозвенел звонок, урок закончился.
Образа действия и степени (как? каким образом? в какой степени?): Он сделал всё так, как его просили.
Причины (почему? отчего?): Поездка отменилась, потому что начался ливень.
Цели (зачем? с какой целью?): Спортсмен много тренировался, чтобы победить на соревнованиях.
Условия (при каком условии?): Если завтра будет дождь, экскурсия не состоится.
Уступки (несмотря на что? вопреки чему?): Хотя погода была плохая, мы решили пойти гулять.
Сравнения (как?): Листья на деревьях пожелтели, словно их коснулся художник.
Следствия (что из этого следует?): Мороз усилился, так что пришлось надеть шапку.

Пунктуация в СПП

Придаточная часть всегда отделяется от главной запятой. Если придаточное предложение находится внутри главного, оно выделяется запятыми с двух сторон.
Примеры:
[Главная часть], (придаточная часть). → Я вернулся, когда стемнело.
(Придаточная часть), [главная часть]. → Когда стемнело, я вернулся.
[Начало главной, (придаточная часть), конец главной]. → Человек, которого вы ищете, только что вышел.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 196 расположенного на странице 111 к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №196 (с. 111), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Литвинко (Франя Михайловна), Долбик (Елена Евгеньевна), Пипченко (Н М), Германович (С Ф), Таяновская (И В), учебного пособия издательства Академия образования.