Номер 327, страница 188 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

327. 1. Спишите, выделяя прямую речь и слова автора соответствующими знаками препинания. Составьте схемы предложений.

1. Князь тихо на череп коня наступил и молвил Спи, друг одинокий! Твой старый хозяин тебя пережил! (А. Пушкин). 2. Идите, идите! закричала Олеся (А. Куприн). 3. А снасть-то* где? вдруг спросил Гаврила, беспокойно оглядывая лодку (Максим Горький). 4. Старик шёл и, спотыкаясь о травы, повторял Какой аромат, граждане, какой упоительный аромат! (К. Паустовский). 5. Спи, внучек, спи... вздохнула старушка (А. Чехов). 6. Он [Александр Грин] с полным правом мог бы сказать о себе словами французского писателя Жюля Ренара Моя родина там где проплывают самые прекрасные облака (К. Паустовский). 7. Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести пишет в своём стихотворении Вадим Шефнер.

2. Объясните знаки препинания внутри прямой речи.

1.

1. Князь тихо на череп коня наступил и молвил: «Спи, друг одинокий! Твой старый хозяин тебя пережил!» (А. Пушкин)
Схема: А: «П, О! П!»

2. «Идите, идите!» — закричала Олеся (А. Куприн).
Схема: «П!» — а.

3. «А снасть-то где?» — вдруг спросил Гаврила, беспокойно оглядывая лодку (Максим Горький).
Схема: «П?» — а.

4. Старик шёл и, спотыкаясь о травы, повторял: «Какой аромат, граждане, какой упоительный аромат!» (К. Паустовский).
Схема: А: «П, О, П!»

5. «Спи, внучек, спи...» — вздохнула старушка (А. Чехов).
Схема: «П, О, П...» — а.

6. Он [Александр Грин] с полным правом мог бы сказать о себе словами французского писателя Жюля Ренара: «Моя родина там, где проплывают самые прекрасные облака» (К. Паустовский).
Схема: А: «П».

7. «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести», — пишет в своём стихотворении Вадим Шефнер.
Схема: «П», — а.

2.

1. В прямой речи «Спи, друг одинокий! Твой старый хозяин тебя пережил!» запятая выделяет обращение «друг одинокий».

2. В прямой речи «Идите, идите!» запятая разделяет повторяющиеся глаголы-сказуемые, которые употреблены для усиления выразительности и настойчивости.

3. В прямой речи «А снасть-то где?» внутренние знаки препинания отсутствуют.

4. В прямой речи «Какой аромат, граждане, какой упоительный аромат!» запятыми с двух сторон выделяется обращение «граждане», которое находится в середине предложения.

5. В прямой речи «Спи, внучек, спи...» запятыми с двух сторон выделяется обращение «внучек». Многоточие в конце предложения указывает на паузу, задумчивость или незаконченность высказывания.

6. В цитате «Моя родина там, где проплывают самые прекрасные облака» запятая ставится между главной частью («моя родина там») и придаточной частью («где проплывают самые прекрасные облака») в составе сложноподчинённого предложения.

7. В прямой речи «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести» запятые разделяют однородные части бессоюзного сложного предложения (или однородные сказуемые с общим второстепенным членом «словом»).