Номер 2, страница 53, часть 2 - гдз по английскому языку 10 класс рабочая тетрадь Демченко, Бушуева

2. a) Объедините предложения, используя конструкции No sooner ... than или Hardly / Scarcely ... when.

Ответ:

1. No sooner had he got some results from his experiments than he published an article in a scientific journal.

2. Hardly had Janet taken a painkiller when the pain was quickly gone.

3. No sooner had the ship left the port than a storm began.

4. Hardly had Ben asked a question about the homework when the teacher got angry.

5. No sooner had the scientist begun his speech than he was immediately interrupted.

6. Hardly had Jemma gone to bed when she fell asleep very soon.

Перевод:

1. Не успел он получить некоторые результаты своих экспериментов, как опубликовал статью в научном журнале.

2. Едва Джанет приняла обезболивающее, как боль быстро прошла.

3. Не успел корабль покинуть порт, как начался шторм.

4. Едва Бен задал вопрос о домашнем задании, как учитель разозлился.

5. Не успел учёный начать свою речь, как его тут же прервали.

6. Едва Джемма легла спать, как очень скоро уснула.

2. b) Соедините начала и окончания предложений, чтобы составить предложения с нереальными условными конструкциями.

Ответ:

Перевод:

1. Если бы Мария Кюри не работала с радиоактивными элементами, она бы прожила дольше.

2. Если бы Мария Кюри получила несколько патентов, она бы сколотила состояние.

3. Если бы она усердно занималась физикой в прошлом семестре, она смогла бы улучшить свою оценку.

4. Если бы он не пытался уложиться в срок, его бы не обвинили в плагиате.

5. Он мог бы изучать физику, если бы подал документы в университет прямо сейчас.

6. Она смогла бы решить проблему, если бы умела мыслить нестандартно.

2. c) Дополните предложения, используя глаголы do, lie, learn, play, use, work во времени Future Continuous. При необходимости используйте отрицательные или вопросительные формы. Один глагол вам не понадобится.

Ответ:

1. I won't be playing football with you tonight. I have to finish my science project.

2. If you can’t find me in the canteen, I (probably) will be working in the laboratory.

3. Will you be using your laptop today? – No, you can borrow it if you like.

4. This time tomorrow I will be lying on the beach in the Canary Islands.

5. Later in the lesson you will be learning how to use the Future Continuous Tense.

6. Don’t call me before 9 o’clock. I will be doing my homework.

Перевод:

1. Я не буду играть в футбол с тобой сегодня вечером. Мне нужно закончить свой научный проект.

2. Если не найдешь меня в столовой, я, (вероятно), буду работать в лаборатории.

3. Ты будешь пользоваться своим ноутбуком сегодня? — Нет, можешь одолжить, если хочешь.

4. Завтра в это же время я буду лежать на пляже на Канарских островах.

5. Позже на уроке вы будете изучать, как использовать время Future Continuous.

6. Не звони мне раньше 9 часов. Я буду делать домашнее задание.

2. d) Используйте глаголы в скобках в правильных временах для повествования.

Ответ:

Grigory Perelman 1) was born in Leningrad (now Saint Petersburg) in 1966. His father was an inspiration for young Grisha, encouraging him to solve puzzles and Maths problems. His mother also 2) contributed to his interest in Mathematics and classical music, enrolling him in a violin class. By the age of ten, his talent 3) had become obvious as he 4) won Maths competitions one after another. He then 5) applied to a Maths club and was accepted there. When he 6) was preparing for an International Maths Olympiad of 1982, he also 7) was working on his English and getting fit. Grigory 8) won the Olympiad and became a student. By the time he 9) graduated from university, he already 10) had published several scientific papers. To cut a long story short, Grigory Perelman wrote several breakthrough articles on geometry in scientific journals and 11) was awarded a Fields Medal (equivalent to the Nobel Prize in the field of Mathematics) and a million dollars. He said he 12) was not interested either in fame or in fortune and declined both the medal and the money prize. He has now retired from science and is often seen playing squash near his house.

Перевод:

Григорий Перельман 1) родился в Ленинграде (ныне Санкт-Петербург) в 1966 году. Его отец был вдохновением для юного Гриши, поощряя его решать головоломки и математические задачи. Его мать также 2) способствовала его интересу к математике и классической музыке, записав его в скрипичный класс. К десяти годам его талант 3) стал очевиден, поскольку он 4) выигрывал математические олимпиады одну за другой. Затем он 5) подал заявку в математический кружок и был туда принят. Когда он 6) готовился к Международной математической олимпиаде 1982 года, он также 7) занимался английским и улучшал свою физическую форму. Григорий 8) выиграл олимпиаду и стал студентом. К тому времени, как он 9) окончил университет, он уже 10) опубликовал несколько научных работ. Короче говоря, Григорий Перельман написал несколько прорывных статей по геометрии в научных журналах и 11) был награждён Филдсовской премией (эквивалент Нобелевской премии в области математики) и миллионом долларов. Он сказал, что 12) не был заинтересован ни в славе, ни в богатстве, и отказался и от медали, и от денежного приза. Сейчас он отошел от науки, и его часто видят играющим в сквош рядом с домом.