номер 3, страница 100, часть 2 - гдз по английскому языку 10 класс учебник Демченко, Юхнель

3. a. Do you know about any other geniuses or great people who had problems at school or who were slow learners?

b. Listen to the life story of Edison. How does it relate to the article in ex. 2b?

c. Make new words by adding suffixes and prefixes from the box to the words in brackets to complete the sentences from Edison's story.

-ly, -ative, in-, un-, en-, -able, -al, -tion, -ment, -al, -ual

1. Even so, he was a ... child who used to annoy adults with his constant questions. (Talk)

2. Although young Al (as he was called in those days) was ... very gifted and must have had a very high IQ, one teacher called him “addled”, which meant confused or stupid. (Certain)

3. He attended three different schools between the ages of seven to nine, and none of his teachers had the patience to deal with the mischievous and ... student. (Attentive)

4. The hero of Al's childhood was his mother, who pulled him out of school after the school master said Al was ... and became his mentor. (Teach)

5. Al was a scientist from a very early age, and his mother ... him. (Courage)

6. Her faith in his ... abilities was at odds with the rest of the world – even his father seemed to think that he was stupid. (Nature)

7. Al invented a way to transmit his hourly signal ..., and was fired when he was caught. (Automatic)

8. The invention, however, ... led him to develop the first automatic telegraph and the first clock ticker. (Event)

9. He was a businessman who was able to deal his ..., attract new capital, and motivate his employees. (Invent)

10. He said his success was 1% ... and 99% ... . (Inspire, perspire)

11. Dozens of his inventions have been used for comfort and convenience, ... and ... . (Communicate, entertain)

d. Listen again and check.

Упражнение 3, страница 100

a. Знаете ли вы других гениев или великих людей, у которых были проблемы в школе или которые медленно учились?

Возможный вариант ответа:

Yes, I know several. Albert Einstein had trouble at school and was considered a slow learner.
Да, я знаю несколько примеров. Альберт Эйнштейн испытывал трудности в школе и считался медленно обучаемым.

Nikola Tesla was constantly in trouble as a child.
Никола Тесла постоянно попадал в неприятности в детстве.

Thomas Edison was called "addled" by his teacher and was taken out of school by his mother.
Томас Эдисон был назван учителем «испорченным» и был забран из школы матерью.

Winston Churchill had difficulties at school and repeated grades.
Уинстон Черчилль испытывал трудности в школе и оставался на второй год.

Isaac Newton was not considered a good student at first.
Исаак Ньютон сначала не считался хорошим учеником.

b. Послушайте биографию Эдисона. Как она связана со статьей в упражнении 2b?

Текст аудио:

Thomas Alva Edison was the American great genius inventor, scientist and businessman who developed many devices that greatly influenced the quality of life around the world. It was he who suggested using the word 'hello' at the beginning of a call. Some 25,000 notebooks contained his research records, ideas and mistakes.
Томас Алва Эдисон был великим американским гением-изобретателем, ученым и бизнесменом, разработавшим множество устройств, оказавших огромное влияние на качество жизни во всем мире. Именно он предложил использовать слово «здравствуйте» в начале телефонного разговора. Около 25 000 блокнотов содержали записи его исследований, идей и ошибок.

In 1837 the Edison family fled from Canada to the US because Thomas Edison's father was involved in a revolutionary movement against the Canadian government. Ten years later, Thomas was born, and within his first six years he had managed to burn down the family barn. During his early years, Thomas suffered from scarlet fever and several ear infections, which left him hard of hearing. Even so, he was a talkative child who used to annoy adults with his constant questions.
В 1837 году семья Эдисонов бежала из Канады в США, потому что отец Томаса Эдисона участвовал в революционном движении против канадского правительства. Десять лет спустя родился Томас, и за первые шесть лет жизни ему удалось поджечь семейный сарай. В ранние годы Томас страдал от скарлатины и нескольких ушных инфекций, из-за чего у него ухудшился слух. Тем не менее, он был разговорчивым ребенком, который раздражал взрослых своими постоянными вопросами.

Although young Al (as he was called in those days) was certainly very gifted and must have had a very high IQ, one teacher called him "addled", which meant confused or stupid. He attended three different schools between the ages of seven to nine, and none of his teachers had the patience to deal with the mischievous and inattentive student. Al liked to talk but not listen.
Хотя юный Ал (как его тогда называли) был, безусловно, очень одаренным и, должно быть, обладал очень высоким IQ, один учитель назвал его «затуманенным», что означало «растерянным» или «глупым». В возрасте от семи до девяти лет он посещал три разные школы, и ни у одного из его учителей не хватало терпения справляться с озорным и невнимательным учеником. Эл любил говорить, но не слушать.

The hero of Al's childhood was his mother, who pulled him out of school after the school master said Al was unteachable and became his mentor.
Героем детства Эла была его мать, которая забрала его из школы после того, как школьный учитель сказал, что Эл не поддается обучению, и стала его наставницей.

Young Edison read every book on the shelves. Later on he came to like reading Shakespeare. Al was a scientist from a very early age, and his mother encouraged him. He loved to explore and experience, not learn by heart. His mother let him set up a laboratory in the cellar. Her faith in his natural abilities was at odds with the rest of the world. Even his father seemed to think that he was stupid.
Юный Эдисон прочитал все книги на полках. Позже он полюбил читать Шекспира. Эл с самого раннего возраста был ученым, и его мать всячески его поддерживала. Он любил исследовать и познавать мир, а не заучивать наизусть. Мать позволила ему обустроить лабораторию в подвале. Ее вера в его природные способности расходилась с мнением остального мира – даже его отец, казалось, думал, что он глуп.

At the age of twelve, Al got a job selling newspapers and other goods on the train. He set up a chemistry lab in the baggage car, acquired a printing press and began publishing a newspaper for commuters. Unfortunately, he started a fire in the chemistry lab and was fired. Throughout his teens, he landed and lost many jobs, but he was inventing the whole time. As a railroad signalman, he had to clock in every hour by telegraph. Al invented a way to transmit his hourly signal automatically, and was fired when he was caught. The invention, however, eventually led him to develop the first automatic telegraph and the first clock ticker.
В двенадцать лет Эл устроился продавцом газет и других товаров в поезде. Он обустроил химическую лабораторию в багажном вагоне, приобрел печатный станок и начал издавать газету для пассажиров. К сожалению, он устроил пожар в химической лаборатории и был уволен. В подростковом возрасте он сменил множество работ, но всё это время занимался изобретательством. Работая железнодорожным сигнальщиком, он должен был отмечаться каждый час по телеграфу. Эл изобрёл способ автоматической передачи ежечасного сигнала, и его уволили, когда его поймали. Однако это изобретение в конечном итоге привело его к разработке первого автоматического телеграфа и первого тикающего устройства для часов. «Своим успехом я обязан тому, что у меня никогда не было часов в мастерской».

One group of his workers called themselves "The Insomnia Squad". Edison wasn't just an inventor. He was a businessman who was able to deal his inventions, attract new capital, and motivate his employees. And he was a very hard worker. He said his success was 1% inspiration and 99% perspiration.
Одна из групп его рабочих называла себя «Отрядом бессонницы». Эдисон был не просто изобретателем. Он был бизнесменом, который умел продавать свои изобретения, привлекать новый капитал и мотивировать своих сотрудников. И он был очень трудолюбивым человеком. Он говорил, что его успех — это 1% вдохновения и 99% упорного труда.

He became close with another inventor and businessman, Henry Ford, with whom he had a lot in common.
Он сблизился с другим изобретателем и бизнесменом, Генри Фордом, с которым у него было много общего.

By the end of his career, Edison had received 1,093 patents and was credited for inventing the electric light bulb, the central power generating station, the phonograph, the flexible celluloid film and movie projector, alkaline storage battery and the microphone. Dozens of his inventions have been used for comfort and convenience, communication and entertainment. He used to repeat that he had not invented any weapons.
К концу своей карьеры Эдисон получил 1093 патента и считается изобретателем электрической лампочки, центральной электростанции, фонографа, гибкой целлулоидной пленки и кинопроектора, щелочной батареи и микрофона. Десятки его изобретений используются для повышения комфорта и удобства, в сфере связи и развлечений. Он часто повторял, что не изобрел никакого оружия.

c. Составьте новые слова, добавив суффиксы и префиксы из рамки к словам в скобках, чтобы закончить предложения из истории Эдисона.

-ly, -ative, in-, un-, en-, -able, -al, -tion, -ment, -al, -ual

Ответ:

1.Even so, he was a talkative child who used to annoy adults with his constant questions.
Несмотря на это, он был разговорчивым ребенком, который своими постоянными вопросами раздражал взрослых.

2.Although young Al (as he was called in those days) was certainly very gifted and must have had a very high IQ, one teacher called him "addled", which meant confused or stupid.
Хотя юный Ал (как его тогда называли) был, безусловно, очень одаренным и, должно быть, обладал очень высоким IQ, один учитель назвал его «затуманенным», что означало «растерянным» или «глупым». В возрасте от семи до девяти лет он посещал три разные школы, и ни у одного из его учителей не хватало терпения справляться с озорным и невнимательным учеником. Эл любил говорить, но не слушать.

3.He attended three different schools between the ages of seven to nine, and none of his teachers had the patience to deal with the mischievous and inattentive student.
Он посещал три разные школы в возрасте от семи до девяти лет, и ни у одного из его учителей не хватало терпения иметь дело с озорным и невнимательным учеником.

4.The hero of Al's childhood was his mother, who pulled him out of school after the school master said Al was unteachable and became his mentor.
Героем детства Эла была его мать, которая забрала его из школы после того, как школьный учитель сказал, что Эл не поддается обучению, и стала его наставницей.

5.Al was a scientist from a very early age, and his mother encouraged him.
Эл был учёным с самого раннего возраста, и его мать поддерживала (одобряла) его.

6.Her faith in his natural abilities was at odds with the rest of the world –
даже его отец, казалось, думал, что он глуп.

7.Al invented a way to transmit his hourly signal automatically, and was fired when he was caught.
Эл изобрёл способ передавать свой часовой сигнал автоматически и был уволен, когда его поймали.

8.The invention, however, eventually led him to develop the first automatic telegraph and the first clock ticker.
Однако изобретение в конце концов привело его к созданию первого автоматического телеграфа и первого тикера (биржевого аппарата).

9.He was a businessman who was able to deal his inventions, attract new capital, and motivate his employees.
Он был бизнесменом, который умел управлять своими изобретениями, привлекать новый капитал и мотивировать своих сотрудников.

10.He said his success was 1% inspiration and 99% perspiration.
Он сказал, что его успех — это 1% вдохновения и 99% пота (упорного труда).

11.Dozens of his inventions have been used for comfort and convenience, communication and entertainment.
Десятки его изобретений использовались для комфорта и удобства, связи и развлечений.

d. Прослушайте еще раз и проверьте.

Ответ не требуется.

c. Образуйте новые слова, добавляя суффиксы и префиксы из рамки к словам в скобках, чтобы дополнить предложения из истории Эдисона.

-ly, -ative, in-, un-, en-, -able, -al, -tion, -ment, -al, -ual

Ответ:

1. Even so, he was a talkative child who used to annoy adults with his constant questions.

2. Although young Al (as he was called in those days) was certainly very gifted and must have had a very high IQ, one teacher called him “addled”, which meant confused or stupid.

3. He attended three different schools between the ages of seven to nine, and none of his teachers had the patience to deal with the mischievous and inattentive student.

4. The hero of Al’s childhood was his mother, who pulled him out of school after the school master said Al was unteachable and became his mentor.

5. Al was a scientist from a very early age, and his mother encouraged him.

6. Her faith in his natural abilities was at odds with the rest of the world – even his father seemed to think that he was stupid.

7. Al invented a way to transmit his hourly signal automatically, and was fired when he was caught.

8. The invention, however, eventually led him to develop the first automatic telegraph and the first clock ticker.

9. He was a businessman who was able to deal his inventions, attract new capital, and motivate his employees.

10. He said his success was 1% inspiration and 99% perspiration.

11. Dozens of his inventions have been used for comfort and convenience, communication and entertainment.

Перевод:

1. Тем не менее, он был разговорчивым ребенком, который досаждал взрослым своими постоянными вопросами.

2. Хотя юный Эл (как его тогда называли) был, безусловно, очень одаренным и, должно быть, имел очень высокий IQ, один учитель назвал его «одурманенным», что означало сбитый с толку или глупый.

3. Он посещал три разные школы в возрасте от семи до девяти лет, и ни у одного из его учителей не хватило терпения иметь дело с озорным и невнимательным учеником.

4. Героем детства Эла была его мать, которая забрала его из школы после того, как директор школы сказал, что Эл необучаем, и стала его наставником.

5. Эл с самого раннего возраста был ученым, и его мать поощряла его.

6. Ее вера в его природные способности расходилась с мнением остального мира — даже его отец, казалось, думал, что он глуп.

7. Эл изобрел способ автоматически передавать свой часовой сигнал и был уволен, когда его поймали.

8. Однако это изобретение в конечном итоге привело его к разработке первого автоматического телеграфа и первого часового тикера.

9. Он был бизнесменом, который умел распоряжаться своими изобретениями, привлекать новый капитал и мотивировать своих сотрудников.

10. Он говорил, что его успех — это 1% вдохновения и 99% пота.

11. Десятки его изобретений использовались для комфорта и удобства, общения и развлечения.