номер 12, страница 10 - гдз по испанскому языку 10 класс учебник Гриневич, Янукенас

12. Expresa tu desacuerdo con algunas opiniones de Carmen y Manolo usando las expresiones adecuadas.

Modelo: Es preferible la escuela bilingüe, el niño debe aprender dos idiomas al mismo tiempo. → Yo no lo veo exactamente así. Es que depende del niño, no todos los niños pueden hacerlo fácilmente.

1. Los niños deben estar en la escuela de pequeños, desde el año o año y medio.

2. Los niños deben estar con la madre hasta que cumplan cinco o seis años y entonces llevarlo a un buen colegio.

3. Los niños deben aprender dos idiomas al mismo tiempo.

4. Las escuelas religiosas son más serias.

5. Los estudios deben estar orientados hacia el mundo profesional.

6. El estudio de idiomas no es tan importante.

7. La violencia en la tele no es peligrosa.

Стр. 10, Упр. 12

Вырази свое несогласие с мнениями Кармен и Маноло, используя соответствующие выражения.

Пример: Предпочтительнее двуязычная школа, ребенок должен изучать два языка одновременно. → Я не так считаю. Это зависит от ребенка, не все дети справляются с этим легко.

1. Los niños deben estar en la escuela de pequeños, desde el año o año y medio. - Bueno, yo no pienso exactamente lo mismo. Los niños deben estar con la madre hasta que cumplan cinco o seis años, y entonces llevarlos a un buen colegio.

2. Los niños deben estar con la madre hasta que cumplan cinco o seis años y entonces llevarlos a un buen colegio. - La verdad es que creo que mejor que vayan a la escuela a partir de los siete años.

3. Los niños deben aprender dos idiomas al mismo tiempo. - Bueno, en realidad, no creo que sea tan importante.

4. Las escuelas religiosas son más serias. - Yo no lo veo exactamente así. Es que los estudios deben estar orientados hacia el mundo profesional; lo importante es que el día de mañana tengan buenos trabajos y que ganen mucho dinero.

5. Los estudios deben estar orientados hacia el mundo profesional. - Bueno, yo no pienso exactamente lo mismo. Lo importante es que el día de mañana los estudiantes sean buenas personas.

6. El estudio de idiomas no es tan importante. - La verdad es que no estoy de acuerdo debido a varias razones, una de ellas, los viajes internacionales de negocios son muy comunes.

7. La violencia en la tele no es peligrosa. - Bueno, en realidad los niños que se exponen excesivamente a la violencia en la televisión tienden a ser más agresivos.

1. Дети должны идти в школу в раннем возрасте, от года до полутора. - Ну, я не думаю точно так же. Дети должны быть с матерью до пяти-шести лет, а затем пойти в хорошую школу.

2. Дети должны быть с матерью до пяти или шести лет, а затем пойти в хорошую школу. - Правда в том, что я считаю, что им лучше идти в школу с семи лет.

3. Дети должны изучать два языка одновременно. - Вообще-то, я не думаю, что это так уж важно.

4. Религиозные школы более серьезны. - Я не совсем так это понимаю. Дело в том, что учеба должна быть ориентирована на профессиональный мир; важно, чтобы завтра у них была хорошая работа и они зарабатывали много денег.

5. Учеба должна быть ориентирована на профессиональный мир. - Ну, я не думаю точно так же. Главное, чтобы завтра ученики были хорошими людьми.

6. Изучение языка не так уж важно. - Правда в том, что я не согласен по разным причинам, одна из них — зарубежные командировки очень распространены.

7. Насилие по телевизору неопасно. Ну, на самом деле дети, которые чрезмерно подвергаются насилию по телевидению, обычно более агрессивны.

12. Выразите свое несогласие с некоторыми мнениями Кармен и Маноло, используя подходящие выражения.

Ответ:

1. Los niños deben estar en la escuela de pequeños, desde el año o año y medio. → No estoy de acuerdo. Creo que es demasiado pronto, los niños necesitan estar con sus padres a esa edad.

2. Los niños deben estar con la madre hasta que cumplan cinco o seis años y entonces llevarlo a un buen colegio. → No lo veo así. La socialización temprana es muy importante para su desarrollo.

3. Los niños deben aprender dos idiomas al mismo tiempo. → No creo que sea obligatorio. Puede ser confuso para algunos niños y es mejor que primero dominen su lengua materna.

4. Las escuelas religiosas son más serias. → No tiene por qué ser así. La seriedad de una escuela depende de su profesorado y su programa educativo, no de su orientación religiosa.

5. Los estudios deben estar orientados hacia el mundo profesional. → Pues yo no pienso lo mismo. La educación también debe fomentar el pensamiento crítico y la creatividad, no solo preparar para un trabajo.

6. El estudio de idiomas no es tan importante. → Todo lo contrario. En un mundo globalizado, saber idiomas abre muchas puertas tanto a nivel personal como profesional.

7. La violencia en la tele no es peligrosa. → ¡Qué va! No estoy de acuerdo en absoluto. Puede insensibilizar a los niños y normalizar comportamientos agresivos.

Перевод:

1. Дети должны ходить в школу с раннего возраста, с года или полутора лет. → Я не согласен(а). Я думаю, это слишком рано, в этом возрасте дети должны быть со своими родителями.

2. Дети должны быть с матерью до пяти-шести лет, а потом их нужно отдать в хорошую школу. → Я так не думаю. Ранняя социализация очень важна для их развития.

3. Дети должны учить два языка одновременно. → Я не думаю, что это обязательно. Это может запутать некоторых детей, и лучше, чтобы они сначала овладели своим родным языком.

4. Религиозные школы более серьезные. → Это не обязательно так. Серьезность школы зависит от ее преподавательского состава и образовательной программы, а не от ее религиозной направленности.

5. Обучение должно быть ориентировано на профессиональный мир. → А я так не думаю. Образование также должно способствовать развитию критического мышления и креативности, а не только готовить к работе.

6. Изучение языков не так уж и важно. → Совсем наоборот. В глобализированном мире знание языков открывает много дверей как на личном, так и на профессиональном уровне.

7. Насилие по телевизору не опасно. → Вовсе нет! Я совершенно не согласен(а). Это может сделать детей менее чувствительными и нормализовать агрессивное поведение.