номер 4a, страница 121 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Будько, Урбанович

4. Programmauswahl: ein Problem oder ein Vergnügen?

a. Sehen Sie die Bilder von Marie Marcks an. Sprechen Sie zur Situation aus der Perspektive der Kinder und dann aus der Perspektive des Vaters.

So ist es in unserer Familie bei der Programmauswahl

Стр. 121, упр.4

Выбор программы: проблема или удовольствие?

a.Посмотрите рисунки Мари Маркс. Поговорите по ситуации с точки зрения детей, а затем с точки зрения отца.

Так в нашей семье происходит при выборе программы

Kinder erzählen: Wir haben mit der Mutter zusammen einen interessanten Zeichentrickfilm angesehen. Da ist der Vater gekommen und sagte, dass wir wieder diesen blöden Zeichentrickfilm schauen, statt Hausaufgaben zu machen. „Vati, bitte, schalte nicht um“, baten wir. „Lass die Kinder in Ruhe!"- schrie die Mutter. Aber das half nicht. Der Vater schaltete das Programm um, sagte uns „Ruhe! Geht Hausaufgaben machen!" und setzte sich gemütlich in den Sessel und starrte auf die Glotze. Da lief seine Lieblingssportsendung.
Дети рассказывают: Мы смотрели вместе с мамой интересный мультфильм. Тут пришел отец и сказал, что мы снова смотрим этот глупый мультфильм, вместо того чтобы делать домашнее задание. «Папа, пожалуйста, не переключай, - просили мы. «Оставь детей в покое!» - кричала мать. Но это не помогло. Отец переключил программу, сказал нам: «Тихо! Идите делать уроки! »И сел удобно в кресле и уставился в телевизор. Там шла его любимая спортивная передача.

Der Vater erzählt: Endlich hatte ich Feierabend! Ich konnte mich entspannen, ein Schluck Bier trinken und Fußballspiel ansehen. Ich kam nach Hause und war empört: Alle sahen diesen blöden Zeichentrickfilm an! Ich sagte: „Bitte, schnell Hausaufgaben machen, ich bin sehr müde und möchte mich ein bisschen entspannen." Alle begannen zu schreien, aber ich habe auch Recht auf Erholung und gab nicht auf. Ich setzte mich gemütlich in den Sessel und begann das Spiel meiner Lieblingsmannschaft zu genießen. Der Abend ist gelungen.
Отец рассказывает: «Наконец-то у меня конец рабочего дня! Я мог расслабиться, выпить глоток пива и посмотреть футбол. Я пришел домой и был возмущен: все смотрели на этот глупый мультфильм! Я сказал: «Пожалуйста, быстро делать уроки, я очень устал и хотел бы немного расслабиться». Все начали кричать, но я тоже имею право на отдых и не сдался. Я устроился уютно в кресле и начал наслаждаться игрой моей любимой команды. Вечер удался.

4. Выбор программы: проблема или удовольствие?

a. Посмотрите на картинки Мари Маркс. Расскажите о ситуации с точки зрения детей, а затем с точки зрения отца.

Так у нас в семье происходит выбор программы

(На последней картинке мужчина говорит: "Тихо!")

Ответ:

Aus der Perspektive der Kinder: Wir haben mit Mama eine Kindersendung geschaut. Plötzlich kam Papa und hat den Kanal gewechselt. Wir wollten protestieren, aber er hat nicht zugehört. Jetzt schaut er Fußball und sagt, wir sollen leise sein. Das finden wir ungerecht.

Aus der Perspektive des Vaters: Ich komme müde von der Arbeit und möchte mich entspannen. Zuerst wollte ich Nachrichten sehen, aber die Kinder schauten etwas anderes. Es gab Streit. Jetzt will ich nur noch in Ruhe Fußball schauen. Ich brauche meine Ruhe!

Перевод:

С точки зрения детей: Мы смотрели с мамой детскую передачу. Вдруг пришел папа и переключил канал. Мы хотели протестовать, но он не слушал. Теперь он смотрит футбол и говорит, чтобы мы вели себя тихо. Мы считаем это несправедливым.

С точки зрения отца: Я прихожу уставший с работы и хочу отдохнуть. Сначала я хотел посмотреть новости, но дети смотрели что-то другое. Возник спор. Теперь я просто хочу в тишине посмотреть футбол. Мне нужен покой!