номер 2, страница 109, часть 1 - гдз по английскому языку 11 класс учебник Демченко, Бушуева

Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, часть 1

Авторы: Демченко Н. В., Бушуева Э. В., Севрюкова Т. Ю., Лапицкая Л. М., Романчук В. Р.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2022 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: розовый, синий

ISBN: 978-985-06-3439-9 (ч. 1), 978-985-06-3466-5 (ч. 2), 978-985-06-3438-2 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 3. Ecology. Lesson 8. Are you «green»? - номер 2, страница 109.

№2 (с. 109)
Условие. №2 (с. 109)
скриншот условия
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 109, номер 2, Условие

2. Look at the scheme and say what we could do to save our planet.

If we ate less meat, we would produce less methane and it would reduce the amount of greenhouse gasses.

SOLVING GLOBAL WARMING

DOING SOMETHING

LEARN MORE

WATCH AN INCONVENIENT TRUTH

TALK TO LEGISLATORS

YOUR VOTE COUNTS

GLOBAL WARMING IS HAPPENING!

TALK

ENCOURAGE FRIENDS, WORK SCHOOL

FORCE YOURSELF

BE STRONG

PLANT TREES

$ BUY CO2 CREDITS

EAT LESS MEAT

Methane

USE LESS

SHOPPING — USE A CLOTH BAG

USE RECYCLED PAPER (SAVES FORESTS)

TRAVEL

BAD TRAVEL

DON'T FLY

CO2

BEST TRAVEL

CAR

FUEL EFFICIENT

HYBRID

ELECTRIC

TIRES - KEEP FULL EVERY WEEK

WALK

BIKE

USE PUBLIC TRANSPORT

BUS

TRAIN

SWITCH TO GREEN POWER

LIGHT BULBS

CHANGE TO ENERGY EFFICIENT LIGHT BULBS

HOME

APPLIANCES

CHOOSE ENERGY EFFICIENT ONES

ELECTRICITY

TURN OFF APPLIANCES AT THE POWER POINT

USE CLOTHES LINE

NOT DRYER

INSTALL PHOTO-VOLTAIC PANELS

HAVE A SOLAR WATER HEATER

HAVE INSULATION

BUY LOCAL FOOD

BUY FRESH FOOD NOT FROZEN

GO TO FARMERS MARKETS

HAVE AN ENERGY AUDIT

SAVE POWER, SAVE MONEY

BE A CATALYST

Решение 1. №2 (с. 109)
скриншот решения
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 109, номер 2, Решение 1 Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 109, номер 2, Решение 1 (продолжение 2) Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 109, номер 2, Решение 1 (продолжение 3)

Упражнение 2, страница 109

Посмотрите на схему и скажите, что мы могли бы сделать, чтобы спасти нашу планету.

If we ate less meat, we would produce less methane and it would reduce the amount of greenhouse gasses.
(Если бы мы ели меньше мяса, мы бы производили меньше метана, и это уменьшило бы количество парниковых газов).

  • Watch an inconvenient truth (Наблюдайте за неудобной правдой)
  • Learn more (Узнавайте больше)
  • Talk to legislators (Поговорите с законодателями)
  • Your vote counts (Ваш голос имеет значение)
  • Talk, encourage friends, work school: «Global warming is happening!» (Говорите, подбадривайте друзей, работайте в школе: «Происходит глобальное потепление!»)
  • Be strong (Будьте сильными)
  • Force yourself (Заставьте себя)
  • Be a catalyst (Будьте катализатором)
  • Plant trees (Сажайте деревья)
  • Pay CO2 credits (Оплачивайте кредиты на выбросы СО2)
  • Methane - eat less meat (Метан - ешьте меньше мяса)
  • Shopping - use a cloth bag (Шоппинг - используйте тканевую сумку)
  • Use recycled paper (saves forests) (Используйте переработанную бумагу (экономит леса))
  • Use less (Используйте меньше)
  • Go to farmers (Ходите на фермерские рынки)
  • Buy fresh food, not frozen (Покупайте свежие продукты, а не замороженные)
  • Buy local food (Покупайте местную еду)

Home (Дом):

  • Change to energy efficient light bulbs (Переходите на энергосберегающие лампочки)
  • Choose energy efficient ones (Выбирайте энергоэффективные)
  • Appliances (Электроприборы)
  • Electricity: turn off appliances at the power point (Электричество: выключайте приборы в точке питания)
  • Use clothes line, not dryer (Используйте бельевую веревку, а не сушилку)
  • Install photo-voltaic panels (Установите фотоэлектрические панели)
  • Have a solar water heater (Установите солнечный водонагреватель)
  • Have insulation (Установите изоляцию)

Travel (Путешествуйте)

  • Bad travel (Плохое путешествие)
  • Don't fly (Не летайте на самолёте)
  • Best travel (Лучшее путешествие):
    • Fuel efficient: hybrid, electric (Экономичный расход топлива: гибридный, электрический)
    • Car (Машина)
    • Tires - keep full every week (Шины - заправляйте каждую неделю)
    • Walk (Ходите пешком)
    • Bike (Велосипед)
    • Use public transport: train, bus (Пользуйтесь общественным транспортом: поездом, автобусом)
    • Have an energy audit (Проведите энергетический аудит)
    • Save power, save money (Экономьте электроэнергию, экономьте деньги)
    • Solving global warming (Решение проблемы глобального потепления)
    • Doing something (Делать что-то)
    • Swith to green power (Перейдите на зеленую энергию)

Ответ:

If we talked about global warming, encouraged friends, and were strong, we would become catalysts that made the topic of global warming more popular in society, which would influence its solution.
(Если бы мы говорили о глобальном потеплении, подбадривали друзей, были сильными, мы бы стали катализаторами, которые сделали более популярной в обществе тему глобального потепления, что повлияло бы на её решение).

If we use a cloth shopping bag instead of plastic bags, we will reduce the amount of discarded and non-recyclable plastic that pollutes the soil and the environment.
(Если мы будем использовать тканевую сумку для шоппинга, а не пластиковые пакеты, то мы сократим количество выбрасываемого и неперерабатываемого пластика, который загрязняет почву и экологию).

If we stop flying an airplane, less carbon dioxide will be produced, that is, we will reduce the amount of greenhouse gases that affect global warming.
(Если мы прекратим летать на самолёте, будет вырабатываться меньше углекислого газа, то есть мы уменьшим количество парниковых газов, влияющих на глобальное потепление).

If we plant trees and plants, we will influence the fact that more carbon dioxide will be absorbed by vegetation, that is, less of this gas will be released into the atmosphere, which will help slow down global warming.
(Если мы посадим деревья и растения, мы повлияем на то, что больше углекислого газа будет поглощаться растительностью, то есть меньше этого газа будет выбрасываться в атмосферу, что будет способствовать замедлению глобального потепления).

Решение 2. №2 (с. 109)
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 109, номер 2, Решение 2
Решение 3. №2 (с. 109)

2. Посмотрите на схему и скажите, что мы могли бы сделать, чтобы спасти нашу планету.

Ответ:

According to the scheme, we can save our planet in several ways. For travel, we can walk, bike, or use public transport. At home, we could save energy by using energy-efficient light bulbs and appliances, turning off electronics, and switching to green power. We can also use less by eating less meat, using recycled paper, and taking a cloth bag for shopping. It's also important to learn more about global warming and be a catalyst for change by talking to friends and legislators.

Перевод:

Согласно схеме, мы можем спасти нашу планету несколькими способами. Что касается путешествий, мы можем ходить пешком, ездить на велосипеде или пользоваться общественным транспортом. Дома мы могли бы экономить энергию, используя энергоэффективные лампочки и приборы, выключая электронику и переходя на зеленую энергию. Мы также можем потреблять меньше, употребляя в пищу меньше мяса, используя переработанную бумагу и беря с собой тканевую сумку для покупок. Также важно узнавать больше о глобальном потеплении и быть катализатором перемен, разговаривая с друзьями и законодателями.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 109 для 1-й части к учебнику (Student's book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №2 (с. 109), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Лапицкая (Людмила Михайловна), Романчук (Вероника Романовна), 1-й части учебного пособия издательства Вышэйшая школа.