Номер 2, страница 58 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел I. Мир в XIX — начале XX в. § 6-7. Российская империя в XIX — начале ХХ в. Вопросы и задания к тексту параграфа - номер 2, страница 58.

№2 (с. 58)
Условие. №2 (с. 58)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 58, номер 2, Условие

2. Используя схему, объясните, почему аграрный вопрос — это главный вопрос всякой русской революции.

Указы, облегчающие
положение
крепостных крестьян
→ Реформа
П. Д. Киселева
(1840—1850-е гг.)
→ Великие
реформы
(1860—1870-е гг.)
→ Реформы
П. А. Столыпина
(1906—1911 гг.)
Решение. №2 (с. 58)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 58, номер 2, Решение

2.Используя схему, объясните, почему аграрный вопрос — это главный вопрос всякой русской революции.

На схеме видно, что этот вопрос пытались решить правления всех императоров (на схеме отсутствуют меры Александра III, но они также присутствовали: вступив на престол, император в приказном порядке обязал всех помещиков и крестьян заключить уставные грамоты, то есть условия выкупа крестьянами земли, через 20 лет после оглашения манифеста Александра II во многих имениях споры между помещиками и крестьянами все ещё продолжались).

Однако объяснение может быть и гораздо проще. На протяжении всего описываемого периода крестьяне составляли большинство населения — подавляющее большинство (городское или сельское население в среднем по России сравнялось только в 1960-е годы, после чего городское наконец стала преобладать), а у крестьян что во время принятия указа о вольных хлебопашцах, что во время революционных погромов 1917 года требования были в целом одинаковые: земля и воля (правда под волей имелась ввиду не свобода в нашем смысле слова, которая заканчивается там, где начинается свобода другого, во время Антоновского и других крестьянских восстаний они ярко продемонстрировали, что это именно воля творить все, что хотят в разинском и пугачевском смысле этого слова).

Решение 2. №2 (с. 58)

2. Представленная на схеме последовательность реформ показывает, что аграрный вопрос на протяжении десятилетий находился в центре внимания властей Российской империи. Сначала были предприняты попытки через указы, облегчающие положение крепостных крестьян, затем последовали реформа П. Д. Киселева (1840—1850-е гг.) и Великие реформы (1860—1870-е гг.).

Тот факт, что даже после этих масштабных преобразований потребовались новые реформы П. А. Столыпина (1906—1911 гг.), свидетельствует о том, что вопрос так и не был решен окончательно. Эта длительная нерешенность ключевой для большинства населения страны (крестьянства) проблемы и делала аграрный вопрос главным во всех русских революциях, так как именно он порождал основное социальное недовольство.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 58 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №2 (с. 58), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.