Вопрос (1), страница 139 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел II. Мир в эпоху кризиса индустриального общества (1918-1945). Параграф 18. Страны Азии, Африки и Латинской Америки в межвоенный период. Вопросы в параграфе - страница 139.

Вопрос (1) (с. 139)
Условие. Вопрос (1) (с. 139)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 139, Условие

Объясните, почему Япония стала на путь милитаризации.

Решение. Вопрос (1) (с. 139)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 139, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 139, Решение (продолжение 2)

c.139

Объясните, почему Япония стала на путь милитаризации.

Япония одна из немногих стран Азии, которая не попала в колониальную зависимость. Причём другие смогли сохранить независимость часто по независящим от них причинам, например Сиам, то есть современный Таиланд, был оставлен как буферная зона между британскими и французскими владениями. Япония же, благодаря революции, одновременно реставрации Мэйдзи, усилилась настолько, что смогла сохранить свою независимость. То есть усиление армии, та самая милитаризация стала залогом независимости.

Кроме того, обновлённому миру японцы учились у европейцев. От них они усвоили, что сила государства измеряется наличием у этого государства колоний. Поэтому они стремились получить колонии, в частности Корею. Получить зависимые территории можно было только военным путём, то есть через милитаризацию. В частности, за Корею пришлось воевать с Россией.

Наконец, самурайские традиции Японии предполагали именно военизированное государство: милитаризация была естественным продолжением развития страны, к тому же приносила в обновлённом мире ощутимое преимущество.

Таким образом, милитаризация для Японии была не единственным возможным, но самым естественным вариантом, чего нельзя сказать о союзе с Гитлером.

Решение 2. Вопрос (1) (с. 139)

Япония встала на путь милитаризации из-за комплекса взаимосвязанных причин:

1. Экономические факторы. Мировой экономический кризис (Великая депрессия) 1929 года тяжело отразился на японской экономике, зависевшей от экспорта. В условиях падения спроса и роста протекционизма в мире, военная экспансия стала рассматриваться как способ захвата новых рынков сбыта и источников сырья (нефти, каучука, металла), которых не хватало на островах. Создание собственной колониальной империи виделось решением экономических проблем.

2. Политические факторы. В 1920–1930-е годы гражданское правительство было слабым, коррумпированным и неспособным справиться с кризисом. В это же время резко усилилось влияние военных кругов, которые по конституции обладали значительной автономией от гражданской власти. Армия и флот постепенно взяли под контроль внутреннюю и внешнюю политику страны, продвигая агрессивный курс.

3. Идеологические факторы. В обществе получили широкое распространение идеи ультранационализма, основанные на концепции уникальности и превосходства японской нации и её особой миссии в Азии. Пропаганда изображала Японию как освободительницу азиатских народов от западного колониализма, что оправдывало захватнические войны под лозунгом создания "Великой восточноазиатской сферы сопроцветания".

4. Внешнеполитические факторы. Япония стремилась утвердиться в качестве ведущей мировой державы наравне с западными странами. Международные соглашения, такие как Вашингтонский военно-морской договор 1922 года, которые ограничивали мощь японского флота по сравнению с флотами США и Великобритании, воспринимались как унизительные. Это усиливало антизападные настроения и стремление доказать свою силу военным путём.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения Вопрос (1) расположенного на странице 139 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению Вопрос (1) (с. 139), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.