номер 2, страница 38, часть 1 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Демченко, Севрюкова

2. a. Read a student's story about his DofE Award expedition and fill in the missing parts.

“When you think the road is too long, it means you should continue to walk,” says student Phil Dason in his interview about his hard but exciting Duke of Edinburgh’s Award expedition weekend. Tired, wet, cold, hungry and excited were the emotions that each of the Duke of Edinburgh’s Award participants experienced in our weekend hiking expedition to the New Forest.

We set off on Saturday morning and headed for the New Forest – a national park in the south of London. (1) ... When we arrived at the starting point at 10.45 a.m., Chris, our instructor, gave us maps, compasses, and instructions before leaving us to find our own way to the first campsite.

We were excited but were soon very tired after realising we were lost in the middle of the “jungle”. We started looking for our route when one of the members got stuck in the mud (грязь / бруд). Climbing up a mountain, running down a valley, exploring through the forest, we finally arrived at the campsite at 8.30 p.m. (2) ... It was a stormy and windy night with heavy rain at midnight. After sleeping through a freezing night, we woke up at 6.30 a.m. the next morning.

Luckily enough for all of us, when we started the last 10km hike, it stopped raining and there was sunshine. The second day came as a shock to most of us. (3) ... We kept walking through forests, fields, streams, mud, railways tracks, uphill and downhill, until we saw it – our last checkpoint! We ran ahead like never before.

A. We started to set up the tent and learned how to start a fire, then cooked and ate dinner in the darkness.

B. Some decided to give up, some were too tired to pick up their rucksacks, but in the end, when you think the road is too long, you will continue to walk.

C. We were a little bit nervous but looking forward to our weekend hike through the beautiful English countryside.

b. How did the students feel during the activity? In what situations?

c. Prove that the activity was a real challenge for the participants.

d. Moving activity “Around the fire”.

Юнит 1, урок 10, упражнение 2а, страница 38.

Прочитай рассказ ученика о его экспедиции в рамках программы DoЕ и вставь пропущенные части.

Ответ:

• 1. C.
• 2. B.
• 3. A.

«Когда ты думаешь, что дорога слишком длинная, это значит, что ты должен продолжать идти», — говорит студент Фил Дэйсон в своем интервью о трудных, но захватывающих выходных, проведенных в походе в рамках программы награды герцога Эдинбургского. Уставшие, мокрые, замерзшие, голодные и возбужденные — вот эмоции, которые испытали каждый из участников награды герцога Эдинбургского в нашем походе по Новому Лесу на выходных.

Мы отправились в путь утром в субботу и направились к Новому Лесу — национальному парку на юге Лондона. (1) ... Когда мы прибыли в начальную точку в 10:45 утра, наш инструктор Крис дал нам карты, компасы и инструкции, после чего оставил нас находить путь к первому лагерю самостоятельно.

Мы были возбуждены, но вскоре очень устали, поняв, что потерялись в середине «джунглей». Мы начали искать наш маршрут, когда один из участников застрял в грязи. Поднимаясь на гору, бегая вниз по долине, исследуя лес, мы наконец прибыли в лагерь в 8:30 вечера. (2) ... Это была бурная и ветреная ночь с сильным дождем в полночь. Переспав холодную ночь, мы проснулись в 6:30 утра следующего дня.

К счастью для всех нас, когда мы начали последние 10 км похода, дождь прекратился и выглянуло солнце. Второй день стал шоком для большинства из нас. (3) ... Мы продолжали идти через леса, поля, ручьи, железнодорожные пути, вверх и вниз по холмам, пока не увидели это — наш последний контрольный пункт! Мы побежали вперед как никогда раньше.

А. Мы начали ставить палатку и учиться разводить огонь, затем готовили и ужинали в темноте.

В. Некоторые решили сдаться, некоторые были слишком усталые, чтобы поднять свои рюкзаки, но в конце концов, когда ты думаешь, что дорога слишком длинная, ты продолжаешь идти.

С. Мы были немного нервными, но с нетерпением ждали нашего выходного похода по прекрасной английской сельской местности.

Юнит 1, урок 10, упражнение 2b, страница 39.

Как ученики чувствовали себя во время мероприятия? В каких ситуациях?

Возможный вариант ответа:

The students experienced a wide range of emotions during their Duke of Edinburgh's Award expedition.

• 1. Excited: At the start of the journey when they set off for the New Forest and began their hike through the beautiful English countryside.
  Возбуждение: В начале путешествия, когда они отправились в Нью-Форест и начали свой поход по прекрасной английской местности.
• 2. Tired: After realizing they were lost in the middle of the forest and had to navigate through difficult terrain.
  Усталость: После того, как они поняли, что потерялись посреди леса и им пришлось ориентироваться в сложном рельефе.
• 3. Nervous: Initially, when they were given maps, compasses, and instructions and had to find their own way to the campsite.
  Нервозность: В начале, когда им были выданы карты, компасы и инструкции, и они должны были самостоятельно найти путь к лагерю.
• 4. Frustrated and Challenged: When one of the members got stuck in the mud and they had to climb mountains, run down valleys, and explore through the forest.
  Разочарование и вызовы: Когда один из участников застрял в грязи, и им пришлось подниматься на горы, спускаться в долины и исследовать лес.
• 5. Cold: After sleeping through a freezing night.
  Холод: После ночевки в морозную ночь.

These emotions show how the students faced and overcame various challenges during the expedition, contributing to their personal growth and teamwork skills.
Эти эмоции показывают, как студенты сталкивались с различными препятствиями во время экспедиции, способствуя их личностному росту и развитию навыков командной работы.

Студенты испытали широкий спектр эмоций во время своего похода по программе награды герцога Эдинбургского:

• 1. Возбуждение: В начале путешествия, когда они отправились в Нью-Форест и начали свой поход по прекрасной английской местности.
• 2. Усталость: После того, как они поняли, что потерялись посреди леса и им пришлось ориентироваться в сложном рельефе.
• 3. Нервозность: В начале, когда им были выданы карты, компасы и инструкции, и они должны были самостоятельно найти путь к лагерю.
• 4. Разочарование и вызовы: Когда один из участников застрял в грязи, и им пришлось подниматься на горы, спускаться в долины и исследовать лес.
• 5. Холод: После ночевки в морозную ночь.

Юнит 1, урок 10, упражнение 2c, страница 39.

Докажите, что мероприятие было настоящим испытанием для участников.

Возможный вариант ответа:

The Duke of Edinburgh's Award expedition weekend in the New Forest was a serious challenge for its participants. They faced physical challenges such as hiking through forests, fields, streams, and railway tracks. Moreover, they had to carry their own gear and navigate difficult landscapes. The weather was bad too. It was a stormy and windy night with heavy rain.
Экспедиционные выходные в рамках программы награды Герцога Эдинбурга в Новом Лесу стали серьезным испытанием для его участников. Они столкнулись с физическими трудностями, такими как походы через леса, поля, ручьи и железнодорожные пути. Более того, им пришлось нести свое собственное снаряжение и ориентироваться в сложных ландшафтах. Погода тоже была плохой. Это была бурная и ветреная ночь с сильным дождем.

Юнит 1, урок 10, упражнение 2d, страница 39.

Двигательная активность «Вокруг костра».

Ученики становятся в круг и представляют, что они сидят вокруг костра. Каждому из них выдается карточка со словом или фразой. Они должны выразить свое мнение об экспедиции, используя это слово (фразу). Человек, сидящий напротив говорящего, должен отреагировать на его мнение, а затем составить предложение со словом (фразой) на своей карточке.

Пример: (сдаться) - Думаю, я сдаюсь. Я слишком устал.
Взбодрись! Никогда не сдавайся! Мы сможем сделать это вместе!

Ответ:

Карточки:

Give up – сдаваться.

- That’s unreal! I’m going to give up and jump the ship. – Это нереально! Я собираюсь сдаться и уйти.

- Oh, no. We are on the halfway. We can do it together. – О, нет. Мы уже на полпути. Мы сможем сделать это вместе.

a Bronze badge - бронзовый значок.

- It is to challenging for a bronze badge. – Это слишком трудно для бронзового значка.

- I don’t think so. It is a great adventure. – Я так не думаю. Это отличное приключение.

Look for – искать.

- How are we going to look for the last checkpoint? – Как мы собираемся искать последний чек-поинт?

- I have a compass and a map. I know the way. – У меня есть компас и карта. Я знаю дорогу.

jump at the opportunity – воспользоваться возможностью.

- I’m so glad I have jumped at the opportunity to take part in this hike. – Я так рад, что воспользовался возможностью принять участие в этом походе.

- Yes, me too. What a such fascinating adventure! I’m glad that I didn’t miss the boat too. – Да, я тоже. Какое замечательное приключение! Я рад, что я тоже не упустил возможность.

Be lost – потеряться.

- I think we are lost. Should we call for help? – Я думаю, мы потерялись. Должны ли мы позвать на помощь?

- No, I know where we are. – Нет, я знаю, где мы.

10km hike – 10-километровый поход.

- How far is the last checkpoint from here? – Как далеко отсюда последний чек-поинт?

- It is on the distance of 10km hike. – Он на расстоянии 10-километрового похода.

Be tired – устать.

- I’m so tired. I want to go to sleep right now. – Я так устал. Я хочу пойти спать прямо сейчас.

- Good idea. All of us need to have a rest. – Хорошая мысль. Всем нам нужно отдохнуть.

heavy rucksack - тяжелый рюкзак.

- My rucksack is so heavy. I can barely bring it. – Мой рюкзак такой тяжелый. Я еле его несу.

- May I help you? You can replace some stuff to mine. – Могу я тебе помочь? Ты можешь переложить немного вещей в мой.

Explore – исследовать.

- We were hiking for the whole day. Looks like we have explored the whole park. – Мы ходили весь день. Похоже на то, что мы исследовали весь парк.

- Not really. We were going by circle most of the time. – Не совсем. Большую часть времени мы ходили по кругу.

cook over the fire – готовить на огне.

- It is so interesting to cook over the fire. – Готовить на костре так интересно.

- Yes, and the food has so different taste. – Да, и у еды другой вкус.

Freezing – замерзать.

- It’s a very cold night. I’m freezing. – Это очень холодная ночь. Я замерзаю.

- Come closer to the fire and get warm. – Подсядь ближе к огню и согрейся.

survive – выживать.

- I doubt that we will survive. – Я сомневаюсь, что мы выживем.

- Don’t panic. Let’s have dinner, sleep and tomorrow we will do it. – Не паникуй. Давай поужинаем, поспим, а завтра мы сделаем это вместе.

2. a. Прочитайте рассказ студента о его экспедиции в рамках программы "Награда Герцога Эдинбургского" и заполните пропуски.

Ответ:

(1) — C

(2) — A

(3) — B

Перевод:

(1) — C

(2) — A

(3) — B

2. b. Как студенты себя чувствовали во время мероприятия? В каких ситуациях?

Ответ:

The students felt tired, wet, cold, hungry and excited during the expedition. At the beginning, they were a little bit nervous but looking forward to the hike. When they set off, they were excited. After realising they were lost, they felt very tired. On the second day, when the sun came out, it came as a shock to them.

Перевод:

Студенты чувствовали себя усталыми, промокшими, замерзшими, голодными и взволнованными во время экспедиции. В начале они немного нервничали, но с нетерпением ждали похода. Когда они отправились в путь, они были взволнованы. Поняв, что заблудились, они почувствовали себя очень уставшими. На второй день, когда выглянуло солнце, это стало для них шоком.

2. c. Докажите, что это мероприятие было настоящим испытанием для участников.

Ответ:

The activity was a real challenge because the participants had to endure difficult conditions. They were tired, wet, cold, and hungry. They got lost in the "jungle" and one of them got stuck in the mud. They had to walk through difficult terrain like mountains, valleys, forests, fields, streams, and mud. They spent a stormy, windy, and freezing night with heavy rain. Some participants even decided to give up because they were too tired.

Перевод:

Это мероприятие было настоящим испытанием, потому что участникам пришлось выдерживать сложные условия. Они были усталыми, промокшими, замерзшими и голодными. Они заблудились в "джунглях", и один из них застрял в грязи. Им пришлось идти по труднопроходимой местности, такой как горы, долины, леса, поля, ручьи и грязь. Они провели штормовую, ветреную и морозную ночь с сильным дождем. Некоторые участники даже решили сдаться, потому что слишком устали.