номер 4, страница 21 - гдз по немецкому языку 8 класс учебник Будько

4. Ganz besondere Schulen.

a. Lest den Text, informiert euch über die Schule und äußert eure Meinung.

Die Schule Nr.73 der Stadt Minsk
namens Minaj Philippowitsch Schmyrjow

Die Schule wurde im Jahre 1960 gegründet. Wer diese Schule betritt, der sieht, wie kreativ, kinderlieb sie eingerichtet und ausgestattet ist. Die Schule wurde mehrmals zur besten Schule der Hauptstadt erklärt. Sie ist an die republikanische Ehrentafel eingetragen.

Der Stolz der Schule ist das Museum der Geschichte der Ersten Belarussischen Partisanenbrigade namens M. Ph. Schmyrjow. Das Museum verfügt über zahlreiche Exponate, die über den Großen Vaterländischen Krieg und über das Leben vom Helden der Sowjetunion M.Ph. Schmyrjow erzählen.

In der Schule funktioniert die Sucheinheit „Junge Pfadfinder“, die zusammen mit den Lehrern und Eltern verschiedene Aktionen durchführt. Sie veranstaltet Ausflüge zu den Orten der Massengräber und sammelt neue Exponate für das Schulmuseum. Zur Besonderheit der Schule gehört die Veranstaltung der Wohltätigkeitsmärkte. Die SchülerInnen basteln etwas Besonderes oder backen verschiedene Leckereien und verschenken sie dem Belarussischen Kinderhospiz. Seit 2023 ist die Schule eine Friedensschule.

b. Findet mehr Information über diese Schule. Ergänzt die Information im Text.

c. Welche Fragen möchtet ihr an die SchülerInnen dieser Schule stellen? Formuliert 3 Fragen und schreibt sie auf.

Eine praxisorientierte Schule

Waldorfschulen gibt es in der ganzen Welt. Der Name kommt von der Waldorf-Astoria-Zigarettenfabrik in Stuttgart. Der Österreicher Rudolf Steiner hat dort im Jahre 1919 die erste Waldorfschule gegründet. Sie war für die Kinder der Fabrikarbeiter. An diesen Schulen muss niemand eine Klasse wiederholen und es gibt kein traditionelles Notensystem. In den Waldorfschulen haben die Kinder in allen Fächern Unterricht, aber die handwerkliche und künstlerische Erziehung¹ sind hier sehr wichtig. Die Kinder lernen malen, musizieren, auch tischlern, töpfern und vieles mehr.

1 handwerkliche und künstlerische Erziehung – трудовое и эстетическое воспитание

d. Hört die Meinungen der Jugendlichen über das Lernen in der Waldorfschule. Wessen Meinung ist positiv, nicht ganz positiv, negativ?

e. Lest und vergleicht eure Antworten mit dem Text.

Stefanie: Meine Schulzeit in der Waldorfschule hat mir gut gefallen. Aber es fehlt mir eine intensive theoretische Bildung.

Uli: In der Grundschule haben wir viel gespielt und gemalt. Das hat mir Spaß gemacht. Aber ich finde, man braucht mehr Druck zum Lernen.

Anna: Ich gehe gern auf diese Schule. Man lernt nicht wegen der Noten, man lernt für das Leben. Die LehrerInnen beurteilen die SchülerInnen nicht nach den Noten. Man fühlt sich hier besser als Mensch. Keiner schimpft mit dir. Wir haben keine Angst vor Noten.

Marco: Der Sprachunterricht hat mir Spaß gemacht. Ab der ersten Klasse haben wir Französisch gelernt.

f. Äußert eure Meinungen zu den Aussagen.

1. In den Waldorfschulen gibt es kein traditionelles Notensystem.

2. In den Waldorfschulen ist die theoretische Bildung nicht so intensiv.

3. In den Waldorfschulen sind die handwerkliche und künstlerische Erziehung sehr wichtig.

4. Ab der ersten Klasse lernt man Fremdsprachen.

g. Seht euch zuerst die Bilder an. Was Besonderes habt ihr auf den Bildern entdeckt?

h. Lest den Text. Äußert eure Meinung über die Schule.

Die Schule ohne Papier

Diese Schule ist für ihre moderne Architektur bekannt. Damit unterscheidet sich diese Schule stark vom klassischen Schulgebäude. Das Gebäude hat praktisch keine Wände.

Die Mitte des Gebäudes bildet ein offenes Foyer. Ums Foyer sind offene Klassenzimmer und gemütliche Sitzecken. Diese Klassenzimmer sind Stand-up-Bereich. Hier gibt es kaum geschlossene Räume und es gibt viel Platz für freie Bewegung. Die Schule ist nicht nur für ihre Architektur bekannt, sondern für ihren digitalen Unterricht. Hier lernen Jugendliche im Alter von 16–18 Jahren. Die SchülerInnen brauchen Laptops und Kopfhörer. Sie bringen ihre eigenen Laptops in den Unterricht mit. Es gibt auch schuleigene Computer. Die SchülerInnen bevorzugen ihre eigenen Laptops im Unterricht, bei den Hausaufgaben oder bei den Kontrollarbeiten.

• Formuliert an die SchülerInnen der Schule eure Fragen, notiert sie in euren Heften.

i. Das sind einige Meinungen der SchülerInnen. Nehmt zu diesen Aussagen Stellung.

1. Jede Schülerin oder jeder Schüler kann sich beim Lernen sein eigenes Tempo wählen.

2. Die SchülerInnen können individuell und in Gruppen arbeiten. Digital ist besser.

3. Digitale Schulen haben Zukunft.

j. Herzlich willkommen an der „Schule des Friedens“! Warum heißt die Schule die „Schule des Friedens“? Lest die Antworten der SchülerInnen auf diese Frage. Kommentiert die Antworten.

Das sind wir und unsere Schule

• In unserer „Schule des Friedens“ organisieren wir zusammen mit dem Friedensfonds viele interessante Projekte.
• Wir sorgen für Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges und der Arbeit.
• Wir nehmen an Rekonstruktionen und Aufbewahrung der historischen Denkmäler und Obelisken teil.
• Wir helfen den Kindern mit besonderen Schwierigkeiten (mit Behinderung).
• Wir machen viel für unsere Gesundheit: machen Sport, pflanzen Bäume, sammeln Altpapier.
• Wir sorgen für unsere Sicherheit und machen Projekte wie „Unsere Sicherheit – unser Leben“ und viele andere friedvolle Projekte.

k. Wofür ist eure Schule bekannt?

Grammatik-Tipp

Kurz antworten

da + für = dafür

da + r + auf = darauf

1. Meine Schule ist für ihre Bibliothek bekannt. – Meine Schule ist auch dafür bekannt.

2. Wir sorgen selbst für Ordnung in der Schule. Und ihr? – Wir sorgen auch selbst dafür.

3. Wir freuen uns über die Erfolge der anderen. Und ihr? – Wir freuen uns auch darüber.

l. Sagt kurz, dass ihr in eurer Schule dasselbe macht.

Beispiel: In anderen Schulen freuen sich die SchülerInnen auf die Pausen. – Wir freuen uns uns auch darauf.

1. In anderen Schulen beginnen die Stunden mit einer kleinen Begrüßung.

2. In anderen Schulen ärgern sich LehrerInnen über schlechte Disziplin der SchülerInnen.

3. In anderen Schulen sorgen die SchülerInnen selbst für Ordnung in der Schule oder im Klassenzimmer.

4. In anderen Schulen warten die SchülerInnen auf Ferien.

5. In anderen Schulen haben die SchülerInnen Angst vor Klassenarbeiten.

• Spielt eure Dialoge. Benutzt die Verben im Kasten.

Beispiel: Ich bin von unserem Schulmuseum begeistert. Und du? – Ich bin auch davon begeistert.

Ich bin von meinem Klassenlehrer begeistert. – Ich bin auch von ihm begeistert.

• sich interessieren für etwas / jemanden
• Angst haben vor etwas / jemanden
• warten auf etwas / jemanden
• sorgen für etwas / jemanden

m. Wie benehmen sich Mädchen und Jungen in eurer Klasse? Nehmt die Redewendungen zu Hilfe.

• sich verstehen / sich vertragen – gut / leider nicht gut
• sich streiten / sich zanken – oft / selten / nie / manchmal
• sich ärgern – über schlechte Disziplin in der Pause
• sich freuen – über Erfolge der anderen

n. Eure Schule organisiert Tag der offenen Tür. Was möchtet ihr an der Schule zeigen? Stellt eure Schule in einem Bericht vor.

• Plant, worüber ihr schreibt.
• Sammelt dann Wörter oder Wortverbindungen zu jedem Punkt des Plans.
• Bildet Sätze mit den Wörtern und Wortverbindungen.
• Ordnet Sätze zu einem Bericht.

Eure Schule organisiert einen Tag der offenen Tür. Was möchtet ihr an der Schule zeigen? Stellt eure Schule in einem Bericht vor.
Ваша школа организует день открытых дверей. Что вы хотите показать в школе? Представьте свою школу в отчёте.

Plan des Berichts / План отчёта:

• 1. Einleitung: Unsere Schule lädt Gäste ein.
  Введение: Наша школа приглашает гостей.
• 2. Moderne Fachräume und Computerkabinette.
  Современные учебные кабинеты и компьютерные классы.
• 3. Das Schulmuseum und unsere Traditionen.
  Школьный музей и наши традиции.
• 4. Sport- und Kreativangebote.
  Спортивные и творческие кружки.
• 5. Abschluss und Einladung zum Schulfest.
  Заключение и приглашение на школьный праздник.

Bericht: Tag der offenen Tür an unserer Schule / Отчёт: День открытых дверей в нашей школе

Bald findet an unserer Schule ein traditioneller Tag der offenen Tür statt, und wir bereiten uns fleißig darauf vor.
Скоро в нашей школе состоится традиционный день открытых дверей, и мы усердно к нему готовимся.

Wir möchten den künftigen Schülerinnen, Schülern und ihren Eltern zeigen, wie gemütlich, modern und freundlich unsere Schule ist.
Мы хотим показать будущим ученикам и их родителям, насколько уютная, современная и дружелюбная наша школа.

Zuerst führen wir die Gäste durch das Schulgebäude und zeigen unsere renovierten Fachräume für Biologie, Chemie und Physik.
Сначала мы проведём гостей по школьному зданию и покажем наши отремонтированные кабинеты биологии, химии и физики.

Besonders stolz sind wir auf unsere Computerkabinette mit schnellem Internet und interaktiven Whiteboards, denn digitaler Unterricht spielt bei uns eine große Rolle.
Особенно мы гордимся компьютерными классами с быстрым интернетом и интерактивными досками, так как цифровое обучение играет у нас важную роль.

Danach besuchen wir das historische Schulmuseum, wo SchülerInnen der oberen Klassen über die Geschichte der Schule und wichtige Heldentaten erzählen.
Затем мы посетим исторический школьный музей, где старшеклассники расскажут об истории школы и важных подвигах героев.

Auch unsere große Sporthalle und die gemütliche Aula stehen auf dem Programm, wo die Tanz- und Musikgruppen unserer Schule kleine Auftritte zeigen.
Также в программе наш большой спортзал и уютный актовый зал, где школьные танцевальные и музыкальные коллективы покажут небольшие выступления.

In der Pause organisieren wir einen Wohltätigkeitsbasar mit selbstgebackenen Leckereien und Bastelarbeiten in der Schulkantine.
На перемене мы организуем в школьной столовой благотворительную ярмарку с домашней выпечкой и поделками.

Wir freuen uns sehr auf diesen Tag und heißen alle Gäste herzlich willkommen!
Мы с нетерпением ждём этого дня и сердечно приветствуем всех гостей!