номер 2, страница 158 - гдз по немецкому языку 8 класс учебник Будько

2.Andere Menschen – andere Meinungen.

a. Lest die Antwort eines Regisseurs auf die Frage: Was ist für Sie ein guter Film und was ist ein schlechter Film? Erfahrt seine Meinung.

Reporter: Herr Regisseur, gibt es für Sie schlechte und gute Filme? Und nach welchen Kriterien bestimmen Sie, dass der Film gut oder schlecht ist?

Regisseur: Der Film ist gut, wenn das Drehbuch gut ist, wenn die Schauspieler gut spielen, wenn die Technik gut funktioniert, wenn… Es gibt noch viele Bedingungen. Wenn die Fachleute erfolgreich arbeiten. Und wenn die Zuschauer den Film sehen wollen.

Reporter: Haben Sie Lieblingsfilme?

Regisseur: Alle meine Filme sind meine Lieblingsfilme. Ich drehe nur die Filme, die mir gefallen. Die anderen drehe ich nicht.

b. Was hat euch in der Antwort des Regisseurs gefallen?

c. Lest die Interviews in 1b und 2a noch einmal und antwortet: Unter welcher Bedingung finden die Jugendlichen und der Regisseur einen Film gut und erfolgreich?

Die Jugendlichen meinen, dass der Film erfolgreich (gut) ist, wenn …

Der Regisseur meint, dass der Film erfolgreich (gut) ist, wenn …

d. Äußert eure eigene Meinung. Wann ist der Film gut oder schlecht?

e. Erzählt, was auf euch in einem Film wirkt.

f. Enttäuscht oder begeistert?

1. Der Film war langweilig. – Ich bin von dem Film … .

2. Die SchauspielerInnen haben gut gespielt. – Ich bin von vom Spiel der SchauspielerInnen … .

3. Die Dekorationen waren sehr interessant. – Ich bin von den Dekorationen … .

4. Die Musik war sehr modern und laut. – Ich bin von der Musik … .

5. Die Kostüme der SchauspielerInnen waren nicht realistisch. – Ich bin von den Kostümen … .

g. Über welche Filme sagt ihr so?

1. Der Film hat mich fasziniert.

2. Der Film hat auf mich so stark gewirkt.

3. Der Film hat mich enttäuscht.

4. Der Film war so witzig. Ich habe sehr viel gelacht.

5. Der Film hat mir gefallen. Die Filmtricks waren einfach fantastisch.

h. Hört, welche Filme die Jugendlichen als gute Filme bestimmen.

Nennt nach dem ersten Hören die Wörter, die die Jugendlichen gebraucht haben.

fantastisch • lustig • schrecklich • ausgezeichnet • echt • prima • langweilig • ungewöhnlich • romantisch • gigantisch • spannend • super • toll • traurig • eindrucksvoll

Hört den Text noch einmal und antwortet: Hat der Film den Jugendlichen gefallen? Warum?

i. Lest die Meinungen der Jugendlichen über den Film „Unsere Erde“. Was hat die Jugendlichen im Film besonders fasziniert?

Irina: Ich sehe lieber Actionfilme, aber dieser Film hat mir gut gefallen. Einen großen Eindruck haben auf mich Bilder der Tiere und wunderschöne Aufnahmen der Natur gemacht. Ich empfehle allen Naturfreunden den Film.

Philipp: Der Film hat mich fasziniert. Man hat die Szenen lehrreich und spannend kommentiert. Ich habe erfahren, dass es für Vögel schwer ist, ein sehr hohes Gebirge wie den Himalaya zu überqueren. Sehr gut hat mir der Anfang des Films gefallen. Man hat erst die Arktis erklärt, dann hat man immer weiter südlich bis in Taiga uns Landschaft, Pflanzen und Tiere gezeigt.

Konstantin: Ich finde den Film gut, weil ich viel über die Natur erfahren habe. Manche Szenen sind lustig, die anderen traurig. Zum Beispiel, die Szene mit Affen ist sehr lustig. Die Affen machen ihre Wanderungen durch das Wasser und die Jungen sitzen auf den Rücken ihrer Mütter, um nicht nass zu werden. Der Film ist auch tragisch, da die meisten Tiere unter der Klimaerwärmung leiden. Der Film zeigt uns auch, was mit unserer Erde passieren wird und was wir tun können.

Jana: Ich habe den Film zweimal gesehen und ich war jedes Mal begeistert. Die Szenen sind interessant und abwechslungsreich. Es war schwer die Szenen aufzunehmen, weil die Tiere meistens unruhig sind.

b.Was hat euch in der Antwort des Regisseurs gefallen?
Что вам понравилось в ответе режиссёра?

In der Antwort des Regisseurs hat mir am besten gefallen, dass er alle seine Filme als Lieblingsfilme bezeichnet. Es ist toll, dass er seinen Beruf mit echter Leidenschaft ausübt und nur die Filme dreht, die ihm selbst wirklich gefallen. Außerdem hat er absolut recht: Ein Film wird erst dann ein Meisterwerk, wenn das ganze Team gut zusammenarbeitet und die Zuschauer ihn gerne im Kino sehen wollen.
В ответе режиссёра мне больше всего понравилось то, что он называет все свои фильмы любимыми. Это здорово, что он относится к своей профессии с настоящей страстью и снимает только те фильмы, которые ему самому действительно нравятся. Кроме того, он абсолютно прав: фильм становится шедевром только тогда, когда вся команда слаженно работает вместе и зрители с удовольствием хотят смотреть его в кино.

c.Lest die Interviews in 1b und 2a noch einmal und antwortet: Unter welcher Bedingung finden die Jugendlichen und der Regisseur einen Film gut und erfolgreich?
Перечитайте интервью в 1b и 2a и ответьте: при каком условии подростки и режиссёр считают фильм хорошим и успешным?

Die Jugendlichen meinen, dass der Film erfolgreich (gut) ist, wenn er spannend, dynamisch und lustig ist, wenn bekannte Schauspieler mitspielen und es fantastische Spezialeffekte gibt.
Подростки считают, что фильм успешен (хорош), если он захватывающий, динамичный и смешной, если в нём играют известные актёры и присутствуют фантастические спецэффекты.

Der Regisseur meint, dass der Film erfolgreich (gut) ist, wenn das Drehbuch gut ist, wenn die Schauspieler gut spielen, wenn die Technik gut funktioniert, wenn alle Fachleute erfolgreich arbeiten und wenn die Zuschauer den Film sehen wollen.
Режиссёр считает, что фильм успешен (хорош), если сценарий хорош, актёры играют качественно, техника работает отлично, все специалисты трудятся успешно и если зрители хотят посмотреть этот фильм.

d.Äußert eure eigene Meinung. Wann ist der Film gut oder schlecht?
Выскажите своё собственное мнение. Когда фильм хороший, а когда плохой?

Ich finde, ein Film ist gut, wenn er von der ersten Minute an fesselt, unerwartete Wendungen hat und wichtige Themen berührt. Ein Film ist schlecht, wenn die Handlung langweilig und vorhersehbar ist, die Dialoge unnatürlich wirken und die Schauspieler keine echten Emotionen zeigen.
Я считаю, что фильм хорош, если он захватывает с первой минуты, имеет неожиданные повороты и затрагивает важные темы. Фильм плох, если сюжет скучный и предсказуемый, диалоги звучат неестественно, а актёры не передают искренних эмоций.

e.Erzählt, was auf euch in einem Film wirkt.
Расскажите, что на вас производит впечатление в фильме.

Auf mich wirken vor allem die Atmosphäre und die passende Filmmusik. Musik kann eine Szene unglaublich traurig oder extrem spannend machen. Außerdem beeindrucken mich eine schöne Kameraführung und realistische Computereffekte.
На меня больше всего влияют атмосфера и подходящая музыка к фильму. Музыка может сделать сцену невероятно грустной или предельно напряжённой. Кроме того, на меня производят впечатление красивая операторская работа и реалистичные компьютерные эффекты.

f.Enttäuscht oder begeistert? Ergänzt die Sätze.
Разочарован или в восторге? Дополните предложения.

1. Der Film war langweilig. – Ich bin von dem Film enttäuscht.
Фильм был скучным. – Я разочарован фильмом.

2. Die SchauspielerInnen haben gut gespielt. – Ich bin vom Spiel der SchauspielerInnen begeistert.
Актёры играли хорошо. – Я в восторге от игры актёров.

3. Die Dekorationen waren sehr interessant. – Ich bin von den Dekorationen begeistert.
Декорации были очень интересными. – Я в восторге от декораций.

4. Die Musik war sehr modern und laut. – Ich bin von der Musik begeistert.
Музыка была очень современной и громкой. – Я в восторге от музыки.

5. Die Kostüme der SchauspielerInnen waren nicht realistisch. – Ich bin von den Kostümen enttäuscht.
Костюмы актёров были нереалистичными. – Я разочарован костюмами.

g.Über welche Filme sagt ihr so?
О каких фильмах вы так говорите?

1. Der Film hat mich fasziniert. – Das sage ich über den Film „Interstellar“.
Фильм меня очаровал. – Так я скажу о фильме «Интерстеллар».

2. Der Film hat auf mich so stark gewirkt. – Das sage ich über das Drama „Hachiko“.
Фильм произвёл на меня такое сильное впечатление. – Так я скажу о драме «Хатико».

3. Der Film hat mich enttäuscht. – Das sage ich über manche neuen Superhelden-Filme mit schwacher Handlung.
Фильм меня разочаровал. – Так я скажу о некоторых новых фильмах про супергероев со слабым сюжетом.

4. Der Film war so witzig. Ich habe sehr viel gelacht. – Das sage ich über die Komödie „Kevin – Allein zu Haus“.
Фильм был таким смешным. Я очень много смеялся. – Так я скажу о комедии «Один дома».

5. Der Film hat mir gefallen. Die Filmtricks waren einfach fantastisch. – Das sage ich über „Avatar“.
Фильм мне понравился. Спецэффекты были просто фантастическими. – Так я скажу об «Аватаре».

i.Lest die Meinungen der Jugendlichen über den Film „Unsere Erde“. Was hat die Jugendlichen im Film besonders fasziniert?
Прочитайте мнения подростков о фильме «Земля». Что в фильме особенно восхитило подростков?

Irina war besonders von den Nahaufnahmen der Tiere und den wunderschönen Naturbildern fasziniert.
Ирину особенно восхитили кадры с животными и прекрасные съёмки дикой природы.

Philipp faszinierten die lehrreichen Kommentare und die geografische Reise von der Arktis bis in die Taiga, sowie die schwere Reise der Vögel über das Himalaya-Gebirge.
Филиппа впечатлили познавательные комментарии и географическое путешествие от Арктики до тайги, а также трудный перелёт птиц через Гималаи.

Konstantin war von den lustigen Szenen mit Affen beeindruckt, aber auch von den ernsten, tragischen Momenten über die Erderwärmung und das Schicksal der Tiere.
Константина впечатлили забавные сцены с обезьянами, но также и серьёзные, трагические моменты о глобальном потеплении и судьбе животных.

Jana war von den abwechslungsreichen Szenen fasziniert und davon, wie meisterhaft die Kameraleute die unruhigen Tiere gefilmt haben.
Яну восхитили разнообразные сцены и то, как мастерски операторы запечатлели беспокойных животных.