Номер 2, страница 29, часть 1 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, часть 1

Авторы: Демченко Н. В., Юхнель Н. В., Романчук В. Р., Малиновская Е. А., Севрюкова Т. Ю.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2022 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 1

Цвет обложки: белый, фиолетовый

ISBN: 978-985-06-3444-3 (ч. 1), 978-985-06-3471-9 (ч. 2), 978-985-06-3443-6 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 1. Family. Lesson 7. The black sheep of the family - номер 2, страница 29.

№2 (с. 29)
Условие. №2 (с. 29)
скриншот условия
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 29, номер 2, Условие Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 29, номер 2, Условие (продолжение 2) Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 29, номер 2, Условие (продолжение 3)

2. a. Do you have any family photos similar to that? Would you share them with other people? Why (not)?

b. Read a post. Which person in the photo is it about?

I never thought I would post this photo, but here it is. That's right, that's me you're looking at. How do I know? Because I definitely stand out. Still not sure we're talking about the same person? Alright, then. I am the boy on the left, wearing a spiky choker, a punky leather vest, checkered trousers and army boots covered in chains. And a Mohawk1 if you haven't noticed before. So, why am I posting it today? Believe it or not, but I'm actually doing that to pay tribute to my childhood and share the lessons I learnt being the black sheep of the family.

I come from a traditional family, with a strict father as the head of the family, a caring mother who showered us with love and attention and two brothers and a baby sister. My parents have never crossed any personal boundaries or disrespected me in any way, but they have never tried to develop trust between us. They just thought that I being the firstborn child would obey their rules and live up to their expectations. Please don't get me wrong, I don't blame them for that, I just think they didn't really know what to do with me, my brothers and sister's upbringing was quite different from mine.

I've been recently consulting a family therapist about another issue and what I've learnt about myself is that being an outcast taught me some really important lessons.

First of all, as I didn't feel I belonged to my family, I learnt how to be sociable and make new friends easily. Secondly, I built up my confidence as I was constantly experimenting with my style and learnt to stand up for myself no matter what I wore or did. And the last, but not the least, I learnt to think outside the box by always trying to do the opposite from what my family did.

So today I want to say that I appreciate my background and the kind of person I have become. I hope I will be the person my children will look up to and be proud of.

Let me know in the comment section below if you have ever experienced being the black sheep of the family.

c. Math the words in bold in the post to their meanings.

a) to recognise how good someone or something is and to value him, her, or it;

b) your family and your experience of education, living conditions, money, etc.;

c) to admire and respect someone;

d) a person who has no place in their society or in a particular group, because the society or group refuses to accept them;

e) to be very noticeable;

f) to defend or support someone or something;

g) to think imaginatively using new ideas instead of traditional or expected ideas.

d. Read the comments to the post. Complete them with the words from the box in their correct form.

abusive ♦ appreciate ♦ background ♦ be like chalk and cheese ♦ count on ♦ develop ♦ gap ♦ get away ♦ go over the top ♦ keep oneself to oneself ♦ not let something get ♦ look up ♦ manipulative ♦ member ♦ neglected ♦ nurturing ♦ outcast ♦ rub off; see eye to eye ♦ stand out ♦ stand up ♦ suppress ♦ think outside the box ♦ upbringing ♦ uptight

Tricia: I am the black sheep of the family. I am the middle child and I have always been shy and sensitive. My parents were really (1. ...) and they constantly criticised me, so we couldn't (2. ...) trust between us. I felt (3. ...) and (4. ...). Each (5. ...) of my family has said and done things that hurt my feelings. (6. ...) my anger for a long time and now I'm scared that my (7. ...) will make me a terrible parent in the future.

Jim: My younger (8. ...) in our family. Despite us having the same (9. ...) we grew up to (10. ...) probably because of a big age (11. ...). Being the baby of the family, my brother learnt how to (12. ...) and (13. ...) with me, and he often (14. ...) to get what he wanted. He often (15. ...) which made him an (16. ...) at his school and later at college. He is now a grown-up man with a family of his own. We are not very close, but keep in touch. I just hope his egoism won't (17. ...) on his children.

Dave: I have always felt that I am different from my family, but I never saw myself as the black sheep. My parents and I never (18. ...) on anything, and the only child and my brother arguing. Fortunately, I am not (19. ...) what he has done for me because it is he who taught me to (20. ...) for myself. No matter how (21. ...) my parents could be, thanks to my brother, I (22. ...) to him and hope to become such a (23. ...) and a loving parent as he is.

e. Are you or anyone you know the black sheep of the family? How does it show? Why do you think it happens?

f. Write your comment to the post.

Решение. №2 (с. 29)
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 29, номер 2, Решение Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 29, номер 2, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №2 (с. 29)
скриншот решения
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 29, номер 2, Решение 2 Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 29, номер 2, Решение 2 (продолжение 2) Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 29, номер 2, Решение 2 (продолжение 3) Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 29, номер 2, Решение 2 (продолжение 4) Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, белого цвета, Часть ( Part) 1, страница 29, номер 2, Решение 2 (продолжение 5)

Упражнение 2, страница 29

a. Есть ли у вас похожие семейные фотографии? Вы бы поделились ими с другими людьми? Почему (нет)?

Возможный вариант ответа:

My family doesn't have similar photos from a photo studio. But we have a lot of photos from different family events. I often show them to my friends.
У меня в семье нет похожих фотографий из фотостудии. Но у нас много фото с разных семейных мероприятий. Я часто показываю их своим друзьям.

b. Прочитайте пост. О каком человеке на фотографии идет речь?

Я никогда не думал, что опубликую это фото, но вот оно. Точно, вы смотрите на меня. Откуда я знаю? Потому что я определенно выделяюсь. Все еще не уверен, что мы говорим об одном и том же человеке? Хорошо, тогда я мальчик слева, в остроконечном чокере, панковском кожаном жилете, клетчатых брюках и армейских ботинках, покрытых цепями. И прокэзи, если вы раньше не замечали. Так почему же я публикую это сегодня? Хотите верьте, хотите нет, но на самом деле я делаю это, чтобы отдать дань уважения своему детству и поделиться уроками, которые я усвоил, будучи белой вороной в семье. Я из традиционной семьи, со строгим отцом как главой семьи, заботливой матерью, которая одаривала нас любовью и вниманием, и двумя братьями и младшей сестрой. Мои родители никогда не переходили никаких личных границ и не проявляли ко мне неуважения, но они никогда не пытались наладить между нами доверие. Они просто думали, что я, как первенец, буду подчиняться их правилам и соответствовать их ожиданиям. Пожалуйста, не поймите меня неправильно, я не виню их за это, я просто думаю, что они действительно не знали, что со мной делать, воспитание моих братьев и сестры было совсем другим, чем мое. Недавно я консультировалась с семейным терапевтом по другой проблеме, и я узнала о себе, что изгой научил меня нескольким действительно важным урокам. Во-первых, поскольку я не чувствовала себя принадлежащей своей семье, я научилась быть общительной и легко заводить новых друзей. Во-вторых, я укрепила свою уверенность, постоянно экспериментируя со своим стилем и научилась постоять за себя, независимо от того, что я носила или делала. И последнее, но не менее важное, я научилась мыслить нестандартно, всегда стараясь делать наоборот тому, что делала моя семья. Поэтому сегодня я хочу сказать, что я ценю свое происхождение и то, каким человеком я стал. Я надеюсь, что я буду тем человеком, на которого будут равняться и которым будут гордиться мои дети. Дайте мне знать в разделе комментариев ниже, если вы когда-либо были белой вороной в семье.

Ответ:

This post is about the boy who is on the right in the photo.
Этот пост о мальчике, который находится справа на фотографии.

c. Сопоставьте слова, выделенные жирным шрифтом в посте, с их значением.

a. to recognise how good someone or something is and to value him, her, or it (признать, насколько хорошо кто-то или что-то, и ценить его, ее или это) - appreciate (ценить);

b. your family and your experience of education, living conditions, money, etc. (ваша семья и ваш опыт образования, условия жизни, деньги и т. д.) - background (происхождение);

c. to admire and respect someone (восхищаться кем-то и уважать его) - look up (равняться на);

d. a person who has no place in their society or in a particular group, because the society or group refuses to accept them (человек, которому нет места в своем обществе или в определенной группе, потому что общество или группа отказывается его принимать) - outcast (изгой);

e. to be very noticeable (быть очень заметным) - stand out (выделяться);

f. to defend or support someone or something (защищать или поддерживать кого-то или что-то) - to stand up for myself (постоять за себя);

g. to think imaginatively using new ideas instead of traditional or expected ideas (мыслить творчески, используя новые идеи вместо традиционных или ожидаемых идей) - to think outside the box (мыслить нестандартно).

d. Прочитайте комментарии к этому посту. Заполните их словами из рамки в правильной форме.

abusive (жестокий), appreciate (ценить), background (происхождение), be like chalk and cheese (быть как мел с сыром (быть абсолютно разными)), count on (рассчитывать на), develop (развивать), gap (разница), get away (сходить с рук), go over the top (перегибать палку), keep oneself to oneself (держать себя в руках), not let something get (не позволять этому завладеть), look up (равняться), manipulative (манипулирующий), member (член), neglected (заброшенный), nurturing (заботливый), outcast (изгой), rub off (передаваться), see eye to eye (приходить к единому мнению), stand out (выделяться), stand up (стоять), suppress (подавлять), think outside the box (мыслить нестандартно), upbringing (воспитание), uptight (встревоженный)

Ответ:

Tricia: I am the black sheep of the family. I am the middle child and I have always been shy and sensitive. My parents were really (1) abusive and they constantly criticised me, so we couldn't (2) develop trust between us. I felt (3) neglected and (4) uptight. Each (5) member of my family has said and done things that hurt my feelings. I (6) suppressed my anger for a long time and now I'm scared that my (7) background will make me a terrible parent in the future.
Тrиша: Я белая ворона в семье. Я средний ребенок, и я всегда была застенчивой и чувствительной. Мои родители были очень жестокими и постоянно критиковали меня, поэтому мы не могли развить доверие между нами. Я чувствовала себя заброшенной и напряженной. Каждый член моей семьи говорил и делал вещи, которые ранили мои чувства. Я долгое время подавляла свой гнев, и теперь я боюсь, что мое прошлое сделает меня ужасным родителем в будущем.

Jim: My younger (8) stand out in our family. Despite us having the same (9) upbringing, we grew up to (10) be like chalk and cheese, probably because of a big (11) gap. Being the baby of the family, my brother learnt how to be (12) manipulative and (13) get away with anything he did. However, when he faced other people, it didn't work, so he had to (14) go over the top to get what he wanted. He often (15) thought outside the box which made him an (16) outcast at his school and later at college. He is now a grown-up man with a family of his own. We are not very close, but keep in touch. I just hope his egoism won't (17) rub off on his children.
Джим: Мой младший выделяется в нашей семье. Несмотря на то, что мы получили одинаковое воспитание, мы выросли как мел и сыр, вероятно, из-за большой разницы в возрасте. Будучи младшим в семье, мой брат научился быть манипулятором и избегать любых поступков. Однако, когда он сталкивался с другими людьми, это не срабатывало, поэтому ему приходилось перебарщивать, чтобы получить желаемое. Он часто мыслил нестандартно, что сделало его изгоем в школе, а затем и в колледже. Теперь он взрослый мужчина со своей семьей. Мы не очень близки, но поддерживаем связь. Я просто надеюсь, что его эгоизм не передастся его детям.

Dave: I have always felt that I am different from my family, but I never saw myself as the black sheep. My parents and I never (18) saw eye to eye on anything, and we have constantly been arguing. Fortunately, I am not the only child and my brother has been the one I could (19) count on. I (20) appreciate what he has done for me because it is he who taught me to (21) stand up for myself. No matter how (22) going over the top my parents could be, thanks to my brother, I (23) didn't let it get to me. I (24) look up to him and hope to become such a (25) nurturing and a loving parent as he is.
Дэйв: Я всегда чувствовал, что отличаюсь от своей семьи, но я никогда не считал себя белой вороной. Мои родители и я никогда не сходились во взглядах ни на что, и мы постоянно спорили. К счастью, я не единственный ребенок, и мой брат был тем, на кого я мог положиться. Я ценю то, что он сделал для меня, потому что именно он научил меня постоять за себя. Неважно, как перегибали палку мои родители, благодаря моему брату я не позволял этому задеть меня. Я восхищаюсь им и надеюсь стать таким заботливым и любящим родителем, как он.

e. Являетесь ли вы или кто-либо из ваших знакомых белой вороной в семье? Как это проявляется? Почему, по-вашему, это происходит?

Возможный вариант ответа:

Yes, I have a cousin who is considered the black sheep of the family. He is very artistic and creative, while the rest of the family is more traditional and focused on academic or professional careers. He often feels misunderstood and left out during family gatherings. I think it happens because he has different interests and values compared to the rest of the family, and they don't always appreciate his unique perspective.
Да, у меня есть кузен, которого считают белой вороной в семье. Он очень артистичный и креативный, в то время как остальная часть семьи более традиционна и сосредоточена на академической или профессиональной карьере. Он часто чувствует себя непонятым и обделенным во время семейных посиделок. Я думаю, это происходит потому, что у него другие интересы и ценности по сравнению с остальными членами семьи, и они не всегда ценят его уникальную точку зрения.

f. Напишите свой комментарий к посту.

Возможный вариант ответа:

I really relate to your story. I've always felt like the black sheep in my family too. Growing up, I was more interested in art and music, while my family valued sports and academics. It was hard to feel understood, but it also taught me to be independent and confident in my choices. Like you, I've learned to appreciate my background because it made me who I am today. Thanks for sharing your story – it's inspiring to see how you've turned your experiences into something positive!
Мне очень близка твоя история. Я тоже всегда чувствовал себя белой вороной в своей семье. Когда я рос, меня больше интересовали искусство и музыка, в то время как моя семья ценила спорт и учебу. Было трудно чувствовать себя понятым, но это также научило меня быть независимым и уверенным в своем выборе. Как и ты, я научилась ценить свое происхождение, потому что оно сделало меня тем, кем я являюсь сегодня. Спасибо, что поделился своей историей – вдохновляет видеть, как ты превращаешь свой опыт во что-то позитивное!

Решение 3. №2 (с. 29)

2b. Прочитайте пост. О каком человеке на фотографии идет речь?

Ответ:

The post is about the person on the far right of the photo: the boy with a Mohawk, wearing a spiky choker, a punky leather vest, checkered trousers, and army boots.

Перевод:

Пост о человеке в дальнем правом углу фотографии: мальчике с ирокезом, одетом в шипованный чокер, панковскую кожаную жилетку, клетчатые штаны и армейские ботинки.

2c. Сопоставьте выделенные жирным шрифтом слова из поста с их значениями.

Ответ:

stand oute) to be very noticeable;
outcastd) a person who has no place in their society or in a particular group, because the society or group refuses to accept them;
stand up forf) to defend or support someone or something;
think outside the boxg) to think imaginatively using new ideas instead of traditional or expected ideas.
appreciatea) to recognise how good someone or something is and to value him, her, or it;
backgroundb) your family and your experience of education, living conditions, money, etc.;
look up toc) to admire and respect someone;

Перевод:

stand oute) быть очень заметным;
outcastd) человек, которому нет места в обществе или в определенной группе, потому что общество или группа отказывается его принимать;
stand up forf) защищать или поддерживать кого-либо или что-либо;
think outside the boxg) мыслить творчески, используя новые идеи вместо традиционных или ожидаемых.
appreciatea) признавать, насколько хорош кто-то или что-то, и ценить его/ее/это;
backgroundb) ваша семья и ваш опыт образования, условия жизни, деньги и т.д.;
look up toc) восхищаться и уважать кого-либо;

2d. Прочитайте комментарии к посту. Заполните их словами из рамки в правильной форме.

Ответ:

Tricia:

1. uptight

2. see eye to eye

3. develop

4. member

5. suppressed

6. upbringing

Jim:

8. member

9. background

10. be like chalk and cheese

11. gap

12. be manipulative

13. get away

14. think outside the box

15. went over the top

16. outcast

17. rub off

Dave:

18. see eye to eye

19. count on

20. appreciate

21. stand up

22. abusive

23. didn't let it get

24. look up

25. nurturing

Перевод:

Триша:

1. напряженные/строгие

2. находить общий язык

3. развить

4. член

5. подавляла

6. воспитание

Джим:

8. член

9. происхождение

10. быть как небо и земля

11. разница

12. быть манипулятором

13. выходить сухим из воды

14. мыслить нестандартно

15. перегибал палку

16. изгоем

17. не отразится

Дэйв:

18. сходились во взглядах

19. рассчитывать

20. ценю

21. постоять

22. жестокими

23. не позволял этому задевать

24. равняюсь

25. заботливым

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 29 для 1-й части к учебнику (Student's book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №2 (с. 29), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Романчук (Вероника Романовна), Малиновская (Елена Александровна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), 1-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Вышэйшая школа.