номер 10, страница 11, parte 1 - гдз по испанскому языку 9 класс учебник Цыбулева, Пушкина

10. a) Escucha 10 consejos de cómo hacer una buena exposición oral.

Marca el número de mensaje que corresponde a su definición.

a) Prepara la intervención ... .

b) Elabora un guion ... .

c) Ensaya en voz alta ... .

d) Habla despacio ... .

e) Utiliza los gestos adecuadamente ... .

f) Utiliza material de apoyo ... .

g) Utiliza audio y vídeo material ... .

h) No te enrolles ... .

j) Disfruta ... .

i) Haz preguntas ... .

b) Di qué cosas es necesario hacer guiendo el modelo.

Modelo. Es mejor utilizar los gestos mientras hablas. Es mejor que utilices los gestos mientras hablas.

Es mejor / es mejor que ....

Es obligatorio / es obligatorio que ...

Es necesario / es necesario que ...

Es conveniente / es conveniente que ...

No utilizar expresiones raras ni complicadas, hacer preguntas a los compañeros, decir dónde se puede encontrar información, utilizar fotos y dibujos, aprovechar la pizarra digital, mover las manos para apoyar lo que dices, hablar lentamente y hacer pausas, vocalizar y pronunciar con claridad, hablar frente a un espejo, ensayar con amigos y familiares, escribir fechas y nombres propios.

c) Di qué aconseja hacer el interlocutor para presentar un buen discurso.

Apunta las frases en tu cuaderno.

Modelo. Decir: «Prepara la intervención». Dice que prepare la intervención. Dijo que preparara la intervención.

1. Decir: «Elabora un guion».

2. Añadir: «Ensaya en voz alta».

3. Subrayar: «Habla despacio».

4. Proponer: «Utiliza material de apoyo».

5. Insistir: «Disfruta».

6. Recomendar: «Utiliza audio y vídeo material».

7. Pedir: «Haz preguntas».

8. Advertir: «No te enrolles».

9. Aconsejar: «Utiliza los gestos adecuadamente».

10. a)Прослушайте 10 советов о том, как сделать хорошее устное выступление. Отметьте номер сообщения, соответствующий его определению.

Транскрипция аудиозаписи:

Esto es elemental. No se puede hablar sobre un tema si no se sabe nada. Lo primero que debes tener en cuenta es de qué vas a hablar y si tienes o no conocimientos.

Pasa unas anotaciones de los detalles que no debes olvidar. Por ejemplo, puedes escribir fechas, nombres propios, algunas palabras que no recuerdas bien.

Habla frente a un espejo o pide a algún amigo o familiar que haga de público. Si no sabía nada del tema y al final ha aprendido cosas, es una buena señal. También puedes grabar tus ensayos en un mensaje de voz y después escucharlos.

No te aceleres, habla lentamente y haz pausas durante tu discurso. Así ayudarás al público a digerir la información y tú podrás concentrarte mejor y tranquilizarte. No olvides vocalizar y pronunciar con claridad, te entenderán mucho mejor.

Es muy importante que mires al público y no siempre al mismo sitio. Debes hablar para todas las personas de la sala. Mírales a los ojos, te dará la sensación de seguridad. Mueve las manos para apoyar lo que dices. Señala, apunta, compara. Los gestos refuerzan lo que cuentas.

Se dice que una imagen vale más que mil palabras. Puedes utilizar fotos, diagramas, mapas, dibujos etc. Puedes aprovechar la pizarra digital de la clase o usar tu ordenador para mostrar tus imágenes. También está muy bien hacer una presentación.

Pon pequeñas grabaciones de audio o vídeo, canciones, reportajes – esto animará tu intervención y el público no se aburrirá.

Habla cómo sueles hacerlo normalmente. No utilices expresiones raras ni complicadas porque no te entenderán. Busca tu manera más sencilla de decir las cosas.

Pásatelo bien, has invertido mucho tiempo en investigar y preparar tu discurso. Ha llegado el momento en que lo demás vean el resultado, todas las cosas que has aprendido y lo bien que sabes contarlo.

Al final de tu conferencia, haz preguntas a tus compañeros y responde con claridad, diles dónde pueden encontrar más información sobre el tema.

Перевод текста:

Это элементарно. Невозможно говорить о теме, если ничего о ней не знать. Первое, что нужно иметь в виду – это то, о чем ты собираешься поговорить, и есть ли у тебя знания по этой теме или нет.

Сделай несколько тезисов о деталях, которые ты не должен забыть. Например, ты можешь писать даты, собственные имена, некоторые слова, которые ты плохо запоминаешь.

Проговори перед зеркалом или попроси друга или члена семьи выступать в роли публики. Если ничего не знали о предмете, и в конце концов научились чему-то новому, это хороший знак. Ты также можешь записывать свои репетиции голосовым сообщением, а затем прослушать их.

Не ускоряйся, говори медленно и делай паузы во время своей речи. Это поможет аудитории переварить информацию, и ты сможешь лучше сконцентрироваться и успокоиться. Не забудь четко озвучивать и произносить, они поймут тебя гораздо лучше.

Очень важно, чтобы ты смотрел на аудиторию, а не всегда в одно и то же место. Ты должен говорить для всех людей в зале. Посмотри им в глаза, это даст тебе ощущение безопасности. Двигай руками, чтобы поддержать то, что ты говоришь. Показывай, указывай, сравнивай. Жесты усиливают то, что ты рассказываешь.

Говорят, что изображение стоит более тысячи слов. Ты можешь использовать фотографии, диаграммы, карты, рисунки и т. д. Ты можешь использовать цифровую доску в классе или использовать свой компьютер для показа своих изображений. Также очень хорошо сделать презентацию.

Добавляй небольшие аудио- или видеозаписи, песни, репортажи – это воодушевит твою презентацию и аудитория не заскучает.

Говори так, как обычно ты это делаешь. Не используй странные или сложные выражения, потому что они тебя не поймут. Найди свой самый простой способ рассказать обо всем.

Насладись, ты потратил много времени на изучение и подготовку своей речи. Пришло время для других, чтобы они увидели результат, все, что ты узнал, и насколько хорошо ты умеешь рассказать об этом.

В конце своей лекции, задай своим одноклассникам вопросы и отвечай четко, расскажи им, где они могут найти дополнительную информацию по этой теме.

Ответы к упражнению:

a - 1

b - 2

c - 3

d - 4

e - 5

f - 6

g - 7

h - 8

j - 9

i - 10

Перевод:

а) Подготовь выступление ...

b) Создай сценарий ...

в) Репетируй вслух ...

d) Говори медленно ...

е) Правильно используй жесты ...

f) Используй вспомогательный материал...

g) Используй аудио и видеоматериалы ...

h) Не заговорись (Не говори очень много)...

j) Наслаждайся ...

i) Задавай вопросы ...

b)Скажите, что необходимо сделать, чтобы произнести хорошую речь согласно примеру.

Пример. Лучше использовать жесты во время разговора. Лучше, если ты будешь использовать жесты во время разговора.

Es mejor / es mejor que... – Лучше / лучше, чтобы ...

Es obligatorio / obligatorio que... – Обязательно / обязательно, чтобы ...

Es necesario / es necesario que... – Необходимо / необходимо, чтобы ...

Es conveniente / es conveniente que... – Уместно / уместно, чтобы ...

Ответы:

1.Es obligatorio no utilizar expresiones raras ni complicadas. Es obligatorio que no utilices expresiones raras ni complicadas.

2.Es conveniente hacer preguntas a los compañeros. Es conveniente que hagas preguntas a los compañeros.

3.Es mejor decir dónde se puede encontrar información. Es mejor que digas dónde se puede encontrar información.

4.Es conveniente utilizar fotos y dibujos. Es conveniente que utilices fotos y dibujos.

5.Es mejor aprovechar la pizarra digital. Es mejor que aproveches la pizarra digital.

6.Es necesario mover las manos para apoyar lo que dices. Es necesario que muevas las manos para apoyar lo que dices.

7.Es necesario hablar lentamente y hacer pausas. Es necesario que hables lentamente y hagas pausas.

8.Es obligatorio vocalizar y pronunciar con claridad. Es obligatorio que vocalices y pronuncies con claridad.

9.Es conveniente hablar frente a un espejo. Es conveniente que hables frente a un espejo.

10.Es mejor ensayar con amigos y familiares. Es mejor que ensayes con amigos y familiares.

11.Es obligatorio escribir fechas y nombres propios. Es obligatorio que escribas fechas y nombres propios.

Перевод ответов:

1. Обязательно не использовать странные и сложные выражения. Обязательно, чтобы ты не использовал странные и сложные выражения.

2. Уместно задавать вопросы одноклассникам. Уместно, чтобы ты задал вопросы своим одноклассникам.

3. Лучше сказать, где можно найти информацию. Лучше, чтобы ты сказал, где можно найти информацию.

4. Уместно использовать фотографии и рисунки. Уместно, чтобы ты использовал фотографии и рисунки.

5. Лучше воспользоваться цифровой доской. Лучше, чтобы ты воспользовался цифровой доской.

6. Необходимо двигать руками, чтобы поддержать то, что ты говоришь. Необходимо, чтобы ты двигал руками, чтобы поддержать то, что ты говоришь.

7. Необходимо говорить медленно и делать паузы. Необходимо, чтобы ты говорил медленно и делал паузу.

8. Обязательно четко озвучивать и произносить слова. Обязательно, чтобы ты четко озвучивал и произносил слова.

9. Уместно говорить перед зеркалом. Уместно, чтобы ты говорил перед зеркалом.

10. Лучше репетировать с друзьями и семьей. Лучше, чтобы ты репетировал с друзьями и семьей.

11. Обязательно указывать даты и собственные имена. Обязательно, чтобы ты указывал даты и собственные имена.

c)Скажите, что рекомендует делать докладчик, чтобы произнести хорошую речь. Запишите фразы в своей тетради.

Пример. Говорить: «Подготовь выступление». Он говорит, чтобы я подготовил выступление. Он сказал, чтобы я подготовил выступление.

1. Decir: «Elabora un guion». Dice que elabore un guion. Dijo que elaborara un guion.

2. Añadir: «Ensaya en voz alta». Añade que ensaye en voz alta. Añadió que ensayara en voz alta.

3. Subrayar: «Habla despacio». Subraya que hable despacio. Subrayó que hablara despacio.

4. Proponer: «Utiliza material de apoyo». Propone que utilice material del apoyo. Propuso que utilizara material del apoyo.

5. Insistir: «Disfruta». Insiste que disfrute. Insistió que disfrutara.

6. Recomendar: «Utiliza audio y vídeo material». Recomienda que utilice audio y vídeo material. Recomendó que utilizara audio y vídeo material.

7. Pedir: «Haz preguntas». Pide que haga preguntas. Pidió que hiciera preguntas.

8. Advertir: «No te enrolles». Advierte que no me enrolle. Advirtió que no me enrollara.

9. Aconsejar: «Utiliza los gestos adecuadamente». Aconseja que utilice los gestos adecuadamente. Aconsejó que utilizara los gestos adecuadamente.

Перевод ответов:

1. Говорить: «Разработай сценарий». Он говорит, чтобы я разработал сценарий. Он сказал, чтобы я разработал сценарий.

2. Добавить: «Репетируй вслух». Добавляет, чтобы я репетировал вслух. Он добавил, что я репетировал вслух.

3. Подчеркнуть: «Говори медленно». Подчеркивает, что я говорил медленно. Он подчеркнул, что я говорил медленно.

4. Предложить: «Используй вспомогательные материалы». Предлагает, чтобы я использовал вспомогательные материалы. Он предложил, чтобы я использовал вспомогательные материалы.

5. Настаивать: «Наслаждайся». Настаивает, чтобы я наслаждался. Он настоял, чтобы я наслаждался.

6. Рекомендовать: «Используй аудио- и видеоматериалы». Он рекомендует, чтобы я использовал аудио- и видеоматериалы. Он рекомендовал, чтобы я использовал аудио- и видеоматериалы.

7. Спросить: «Задавай вопросы». Он просит, чтобы я задавал вопросы. Он попросил, чтобы я задавал вопросы.

8. Предупреждать: «Не заговаривался». Он предупреждает, чтобы я не заговаривался. Он предупредил, чтобы я не заговаривался.

9. Посоветовать: «Используй правильно жесты». Он советует, что я правильно использовал жесты. Он посоветовал, чтобы я использовал правильно жесты.

10. а) Прослушайте 10 советов о том, как хорошо провести устное выступление. Отметьте номер сообщения, который соответствует его определению.

a) Подготовь выступление ...

b) Составь сценарий ...

c) Репетируй вслух ...

d) Говори медленно ...

e) Используй соответствующие жесты ...

f) Используй вспомогательный материал ...

g) Используй аудио- и видеоматериалы ...

h) Не затягивай ...

j) Получай удовольствие ...

i) Задавай вопросы ...

b) Скажите, что необходимо делать, чтобы представить хорошую речь, следуя образцу.

Образец. Лучше использовать жесты во время речи. Лучше, чтобы вы использовали жесты во время речи.

Лучше / лучше, чтобы ...

Обязательно / обязательно, чтобы ...

Необходимо / необходимо, чтобы ...

Желательно / желательно, чтобы ...

Не использовать странные или сложные выражения, задавать вопросы товарищам, говорить, где можно найти информацию, использовать фотографии и рисунки, использовать цифровую доску, двигать руками для поддержки того, что говоришь, говорить медленно и делать паузы, четко артикулировать и произносить, говорить перед зеркалом, репетировать с друзьями и семьей, записывать даты и имена собственные.

c) Скажите, что советует сделать собеседник, чтобы представить хорошую речь. Запишите фразы в свою тетрадь.

Образец. Сказать: «Подготовь выступление». Он говорит подготовить выступление. Он сказал подготовить выступление.

1. Сказать: «Составь сценарий».

2. Добавить: «Репетируй вслух».

3. Подчеркнуть: «Говори медленно».

4. Предложить: «Используй вспомогательный материал».

5. Настаивать: «Получай удовольствие».

6. Рекомендовать: «Используй аудио- и видеоматериалы».

7. Попросить: «Задавай вопросы».

8. Предупредить: «Не затягивай».

9. Посоветовать: «Используй соответствующие жесты».

Ответ:

10. a) Escucha 10 consejos de cómo hacer una buena exposición oral. Marca el número de mensaje que corresponde a su definición.

a) Prepara la intervención ...

b) Elabora un guion ...

c) Ensaya en voz alta ...

d) Habla despacio ...

e) Utiliza los gestos adecuadamente ...

f) Utiliza material de apoyo ...

g) Utiliza audio y vídeo material ...

h) No te enrolles ...

j) Disfruta ...

i) Haz preguntas ...

b) Di qué cosas es necesario hacer para presentar un buen discurso siguiendo el modelo.

Modelo. Es mejor utilizar los gestos mientras hablas. Es mejor que utilices los gestos mientras hablas.

Es mejor / es mejor que ....

Es obligatorio / es obligatorio que ...

Es necesario / es necesario que ...

Es conveniente / es conveniente que ...

No utilizar expresiones raras ni complicadas, hacer preguntas a los compañeros, decir dónde se puede encontrar información, utilizar fotos y dibujos, aprovechar la pizarra digital, mover las manos para apoyar lo que dices, hablar lentamente y hacer pausas, vocalizar y pronunciar con claridad, hablar frente a un espejo, ensayar con amigos y familiares, escribir fechas y nombres propios.

c) Di qué aconseja hacer el interlocutor para presentar un buen discurso. Apunta las frases en tu cuaderno.

Modelo. Decir: «Prepara la intervención». Dice que prepare la intervención. Dijo que preparara la intervención.

1. Decir: «Elabora un guion».

2. Añadir: «Ensaya en voz alta».

3. Subrayar: «Habla despacio».

4. Proponer: «Utiliza material de apoyo».

5. Insistir: «Disfruta».

6. Recomendar: «Utiliza audio y vídeo material».

7. Pedir: «Haz preguntas».

8. Advertir: «No te enrolles».

9. Aconsejar: «Utiliza los gestos adecuadamente».

Перевод:

10. а) Прослушайте 10 советов о том, как хорошо провести устное выступление. Отметьте номер сообщения, который соответствует его определению.

a) Подготовь выступление ...

b) Составь сценарий ...

c) Репетируй вслух ...

d) Говори медленно ...

e) Используй соответствующие жесты ...

f) Используй вспомогательный материал ...

g) Используй аудио- и видеоматериалы ...

h) Не затягивай ...

j) Получай удовольствие ...

i) Задавай вопросы ...

b) Скажите, что необходимо делать, чтобы представить хорошую речь, следуя образцу.

Образец. Лучше использовать жесты во время речи. Лучше, чтобы вы использовали жесты во время речи.

Лучше / лучше, чтобы ...

Обязательно / обязательно, чтобы ...

Необходимо / необходимо, чтобы ...

Желательно / желательно, чтобы ...

Не использовать странные или сложные выражения, задавать вопросы товарищам, говорить, где можно найти информацию, использовать фотографии и рисунки, использовать цифровую доску, двигать руками для поддержки того, что говоришь, говорить медленно и делать паузы, четко артикулировать и произносить, говорить перед зеркалом, репетировать с друзьями и семьей, записывать даты и имена собственные.

c) Скажите, что советует сделать собеседник, чтобы представить хорошую речь. Запишите фразы в свою тетрадь.

Образец. Сказать: «Подготовь выступление». Он говорит подготовить выступление. Он сказал подготовить выступление.

1. Сказать: «Составь сценарий».

2. Добавить: «Репетируй вслух».

3. Подчеркнуть: «Говори медленно».

4. Предложить: «Используй вспомогательный материал».

5. Настаивать: «Получай удовольствие».

6. Рекомендовать: «Используй аудио- и видеоматериалы».

7. Попросить: «Задавай вопросы».

8. Предупредить: «Не затягивай».

9. Посоветовать: «Используй соответствующие жесты».