номер 2, страница 277 - гдз по английскому языку 10 класс учебник Юхнель, Наумова

2. a) Read the text and say which projects all these young people have been involved in.

Going to school, socialising, and managing music playlists just isn't enough for some young people. In addition to their already busy schedules these people decided to make activism the top priority on their “to do” lists. They want their voices heard in community. They get involved into educating people, social work, research, nature protection, give their helping hand to those who need help in hope to make the world better. Here are several true stories which show how much one can do irrespective of age.

Sophia, age 17, California.

Sophia created the Seedling Project, a farm-to-school initiative at her school that is built around an edible garden. The garden provides vegetables for her school cafeteria and the Los Angeles community. She teaches students about agriculture, and sustainability. She created an online forum where people across the country can share school-based gardening and nutrition projects. Sophia and her team plant vegetables four times each year, and continually harvest produce for the school's cafeteria. She has organised a cooking class for students.

Jackson, age 14, Hawaii.

Jackson founded Dream of a Better World, a non-profit group that has raised over $105,000 to help children in need around the world, including 57 children living at an orphanage in Uganda. The funds have allowed the orphanage to realise its longstanding dream of building a permanent home for the children. The funds have also purchased a van that is used to transport the children to and from school and doctors' appointments.

Zachary, age 16, New Jersey.

Zach co-founded SNAP, Special Needs Athletic and Awareness Programmes, a non-profit organisation designed to improve the athletic and social abilities of special needs children through sports clinics and educational programmes, while also raising awareness in the community. SNAP provides free or low-cost programmes five days a week for over 150 special needs families, giving children the chance to play basketball, soccer, and baseball, as well as participate in swimming, music and art. Over the past six years, Zach has raised more than $70,000 for the programmes and has inspired over 450 middle- and high-school students to volunteer for it.

Darius Weems, age 15.

Muscular Dystrophy (DMD) is an illness that Darius Weems has lived with since he was five years old. Diagnosed as a young kid after losing his brother to the same illness, Weems is determined to raise awareness and help fund research for a cure. In 2006, family friend Logan Smalley filmed the documentary “Darius Goes West: The Roll of His Life”. The documentary was a tremendous success and sales of the DVD have raised over $1.5 million for DMD research. Weems constantly tries to motivate and inspire young people through educational programmes. As a rapper, Weems released his first album “My Life in This Chair” late 2012 and continues to speak to young audiences across the country.

Ashley Funk, age 17, Pennsylvania.

Ashley is the founder of Pollution Patrol, a volunteer at the local care home and she loves to sing with her friends around campfires. Ashley is asking our leaders to recognise that environmental destruction is the destruction of human health and in turn realise that we have the potential for change. Ashley has done extensive research in preparation for a career as an environmental engineer and is convinced that there are technologies to improve ecology. She willingly shares her findings with other young people and adults.

b) Read the text again and say which story impressed you most and why.

c) Discuss with your partner which project seems to be most appealing to you and what you can do to start a similar project in your area.

Упражнение 2, страница 277

a) Прочитайте текст и скажите, в каких проектах участвовали все эти молодые люди.

Некоторым молодым людям недостаточно ходить в школу, общаться и управлять музыкальными плейлистами. В дополнение к своему и без того плотному графику эти люди решили сделать активизм главным приоритетом в своих списках дел. Они хотят, чтобы их голоса были услышаны в обществе. Они занимаются образованием людей, социальной работой, исследованиями, защитой природы, помогают тем, кому нужна помощь, в надежде сделать мир лучше. Вот несколько реальных историй, которые показывают, как много можно сделать независимо от возраста.

София, 17 лет, Калифорния.

София создала проект Seedling Project, инициативу «от фермы к школе» в своей школе, которая построена вокруг съедобного сада. Сад поставляет овощи для школьной столовой и обучает учеников и сообщество Лос-Анджелеса сельскому хозяйству и устойчивому развитию.
Она создала онлайн-форум, где люди по всей стране могут делиться школьными проектами по садоводству и питанию. София и ее команда сажают овощи четыре раза в год и постоянно собирают урожай для школьной столовой. Она организовала кулинарный класс для учеников.

Джексон, 14 лет, Гавайи.

Джексон основал Dream of a Better World, некоммерческую группу, которая собрала более 105 000 долларов, чтобы помочь нуждающимся детям по всему миру, включая 57 детей, живущих в приюте в Уганде. Эти средства позволили
приюту реализовать свою давнюю мечту о строительстве постоянного дома для детей. На эти средства также был приобретен фургон, который используется для перевозки детей в школу и обратно, а также на приемы к врачу.

Закари, 16 лет, Нью-Джерси.

Зак стал соучредителем SNAP, Special Needs Athletic and Awareness Programmes, некоммерческой организации, призванной улучшать спортивные и социальные способности детей с особыми потребностями с помощью спортивных клиник и образовательных программ, а также повышать осведомленность в обществе.
SNAP предоставляет бесплатные или недорогие программы пять дней в неделю для более чем 150 семей с особыми потребностями, давая детям возможность играть в баскетбол, футбол и бейсбол, а также заниматься плаванием, музыкой и искусством. За последние шесть лет Зак собрал более 70 000 долларов для программ и вдохновил более 450 учеников средних и старших классов стать волонтерами.

Дариус Вимс, 15 лет.

Мышечная дистрофия (МДД) — это болезнь, с которой Дариус Вимс жил с пяти лет. Диагноз ему поставили в детстве, когда он потерял брата из-за той же болезни.
Вимс полон решимости повысить осведомленность и помочь финансировать исследования по поиску лекарства. В 2006 году друг семьи Логан Смолли снял документальный фильм «Дариус отправляется на Запад: рулетка его жизни». Документальный фильм имел огромный успех, а продажи DVD собрали более 1,5 миллиона долларов на исследования МДД. Weems постоянно пытается мотивировать и вдохновлять молодых людей с помощью образовательных программ. Как рэпер, Weems выпустил свой первый альбом «My Life in This Chair» в конце 2012 года и продолжает выступать перед молодой аудиторией по всей стране.

Эшли Фанк, 17 лет, Пенсильвания.

Эшли — основатель Pollution Patrol, волонтер в местном доме престарелых, и она любит петь с друзьями у костра. Эшли просит наших лидеров признать, что разрушение окружающей среды — это разрушение здоровья человека, и, в свою очередь, осознать, что у нас есть потенциал для перемен. Эшли провела обширные исследования в рамках подготовки к карьере инженера-эколога и убеждена, что существуют технологии для улучшения экологии. Она охотно делится своими открытиями с другими молодыми людьми и взрослыми.

Ответ:

Sophia (California, age 17) - София (Калифорния, 17 лет):
Created The Seedling Project, a school garden that grows vegetables for the cafeteria. She also teaches about agriculture, healthy eating, and started an online forum for gardening projects.
Создала проект Seedling Project, школьный сад, где выращивают овощи для кафетерия. Она также преподает сельское хозяйство, здоровое питание и запустила онлайн-форум для проектов по садоводству.

Jackson (Hawaii, age 14) - Джексон (Гавайи, 14 лет):
Started Dream of a Better World, a non-profit that raised over $105,000 for children in need, including building a home and buying a van for orphans in Uganda.
Основала Dream of a Better World, некоммерческую организацию, которая собрала более 105 000 долларов для нуждающихся детей, включая строительство дома и покупку фургона для сирот в Уганде.

Zachary (New Jersey, age 16) - Закари (Нью-Джерси, 16 лет):
Co-founded SNAP, a sports and arts programme for children with special needs. He raised $70,000 and inspired 450 volunteers.
Стал соучредителем SNAP, спортивной и художественной программы для детей с особыми потребностями. Он собрал 70 000 долларов и вдохновил 450 волонтеров.

Darius Weems (age 15) - Дариус Вимс (15 лет):
Lives with muscular dystrophy and helps raise money for medical research through a film Darius Goes West and his music. He raised over $1.5 million and speaks to young people to inspire them.
Живет с мышечной дистрофией и помогает собирать деньги на медицинские исследования с помощью фильма «Дариус едет на Запад» и своей музыки. Он собрал более 1,5 миллиона долларов и общается с молодежью, чтобы вдохновить их.

Ashley Funk (Pennsylvania, age 17) - Эшли Фанк (Пенсильвания, 17 лет):
Founded Pollution Patrol, does environmental research, and wants to become an environmental engineer. She also volunteers and spreads awareness about pollution and health.
Основала Pollution Patrol, занимается экологическими исследованиями и хочет стать инженером-экологом. Она также занимается волонтерством и распространяет информацию о загрязнении и здоровье.

b) Прочитайте текст еще раз и скажите, какая история произвела на вас наибольшее впечатление и почему.

Ответ:

The story that impressed me most is Darius Weems's. Even though he has a serious illness, he is not giving up. He raised a lot of money to help find a cure and motivates others with his film and music. I think it's very brave and inspiring how he turned his difficult life into something powerful and helpful for others.
Больше всего меня впечатлила история Дариуса Вимса. Несмотря на то, что он серьезно болен, он не сдается. Он собрал много денег, чтобы помочь найти лекарство, и мотивирует других своим фильмом и музыкой. Я думаю, это очень смело и вдохновляюще, как он превратил свою трудную жизнь во что-то сильное и полезное для других.

c) Обсудите с партнером, какой проект кажется вам наиболее привлекательным и что вы можете сделать, чтобы начать аналогичный проект в вашем районе.

Ответ:

I think Zachary's project (SNAP) is the most appealing. Helping children with special needs play sports and do art sounds like a kind and fun way to make a difference. In my area, I could try to start a small weekend club where kids can play simple games or paint together. I would ask my school to help and maybe invite volunteers to join. We could use our school gym or park.
Я думаю, что проект Закари (SNAP) наиболее привлекателен. Помощь детям с особыми потребностями в занятиях спортом и рисованием звучит как добрый и веселый способ изменить мир. В моем районе я мог бы попытаться организовать небольшой клуб выходного дня, где дети могли бы играть в простые игры или рисовать вместе. Я бы попросил свою школу помочь и, возможно, пригласил бы волонтеров присоединиться. Мы могли бы использовать наш школьный спортзал или парк.

2 a)Прочитайте текст и скажите, в каких проектах принимали участие все эти молодые люди.

b)Прочитайте текст еще раз и скажите, какая история произвела на вас наибольшее впечатление и почему.

c)Обсудите с партнером, какой проект кажется вам наиболее привлекательным и что вы можете сделать, чтобы запустить подобный проект в вашем регионе.

Ответ:

2 a)

b) The story of Zachary impressed me the most. He co-founded a non-profit organization that provides free or low-cost athletic and social programmes for children with special needs. It's impressive because it not only gives these children opportunities to participate in various activities but also raises awareness in the community and inspires other students to volunteer.

c) Sophia's The Seedling Project seems most appealing because it's practical and has visible benefits for both students and the school. To start a similar project, we could first talk to our school's principal or a science teacher to get their support. Then, we could identify a small, unused plot of land on school grounds. We could start by fundraising for seeds and basic gardening tools or asking for donations from the local community. Finally, we could form a small club of interested students to share the work of planting and caring for the garden.

Перевод:

2 a)

b) Больше всего меня впечатлила история Захари. Он стал соучредителем некоммерческой организации, которая предоставляет бесплатные или недорогие спортивные и социальные программы для детей с особыми потребностями. Это впечатляет, потому что это не только дает этим детям возможность участвовать в различных мероприятиях, но также повышает осведомленность в обществе и вдохновляет других студентов заниматься волонтерством.

c) Проект Софии «Росток» кажется наиболее привлекательным, потому что он практичен и приносит видимую пользу как ученикам, так и школе. Чтобы запустить подобный проект, мы могли бы сначала поговорить с директором нашей школы или учителем естествознания, чтобы заручиться их поддержкой. Затем мы могли бы найти небольшой, неиспользуемый участок земли на территории школы. Мы могли бы начать со сбора средств на семена и основные садовые инструменты или попросить пожертвования у местного сообщества. Наконец, мы могли бы создать небольшой клуб из заинтересованных учеников, чтобы разделить работу по посадке и уходу за садом.