Исследования, страница 108 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел II. Мир в эпоху кризиса индустриального общества (1918-1945). Параграф 14. Россия в 1917 г.: Февральская и Октябрьская революции. Вопросы в параграфе - страница 108.

Исследования (с. 108)
Условие. Исследования (с. 108)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 108, Условие

В историографии только две революции называют великими. Объясните, почему. Проведите сравнительный анализ Французской и Октябрьской революций.

Решение. Исследования (с. 108)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 108, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 108, Решение (продолжение 2)

c.108

В историографии только две революции называют великими. Объясните почему. Проведите сравнительный анализ Французской и Октябрьской революций.

Прежде всего, нужно сказать, что в октябре продолжалась череда событий, начавшаяся в феврале. Между февралём и октябрём ситуация была далека от стабильной, межреволюционной. Потому логично всё не разделять искусственно на две революции, а говорить о единой Великой русской революции 1917 года, которая сегодня всё чаще фигурирует в историографии.

Обе революции свергли монархии, но такая черта характерна для многих революций.

Обе революции сопровождались массовыми народными выступлениями с уличными боями, причём внутри этих народных масс появлялись самоорганизующиеся структуры: секции коммуны Парижа в конце XVIII века и советы в России в 1917 году, благодаря такому организующему началу бои оказались особенно масштабными и упорными.

Во Франции революционеры реализовывали идеи Просвещения, которые не предполагали насилия. Но в ходе революции развернулся масштабный террор. В России в 1917 году реализовывали идеи мыслителей уже XIX века, конкретно в октябре к власти пришли формально марксисты, хотя марксистские идеи уже были искажены ленинизмом (в частности, в соответствии с классическим марксизмом, социалистическая революция не могла начаться в такой отсталой стране, как Россия, она могла туда только перекинуться, начавшись в самой развитой стране). Марксизм вполне предполагал революционный террор. большевики позже будут осуществлять его с большим рвением.

Однако в основном, эти черты повторяются и во многих других революциях. Название Великих, по крайней мере в русскоязычной историографии, эти революции получили по одной главной причине. С Великой французской революции брали пример все революции XIX и начала XX века. С Великой Октябрьской так называемой революции брали пример многие революции уже XX века. Но пример Франции был исключительно идейным, а с России многие брали пример потому, что революция осуществлялась при непосредственной поддержке СССР, или, по крайней мере, революционеры в перспективе рассчитывали на помощь от главного социалистического государства мира.

Решение 2. Исследования (с. 108)

Французскую и Октябрьскую революции называют «великими» из-за их беспрецедентного масштаба и глобального влияния на ход мировой истории. В отличие от большинства других революций, которые оставались преимущественно локальными событиями, эти две привели к коренной ломке старых социальных, экономических и политических систем, а их идеи вышли далеко за пределы национальных границ. Они предложили человечеству новые модели общественного устройства и идеологии (либеральная демократия и коммунизм), которые во многом определили развитие мира в XIX и XX веках, вызвав цепную реакцию преобразований, войн и революционных движений на разных континентах.

Критерий сравненияВеликая французская революцияВеликая Октябрьская социалистическая революция
ПричиныКризис абсолютной монархии и сословного строя, финансовый крах государства, идеи Просвещения, голод.Кризис самодержавия, участие в Первой мировой войне, нерешённость аграрного, рабочего и национального вопросов, распространение марксизма.
Движущие силыБуржуазия, крестьянство, городские низы (санкюлоты) во главе с представителями третьего сословия.Пролетариат, беднейшее крестьянство, солдаты под руководством партии большевиков во главе с В.И. Лениным.
ИдеологияИдеи Просвещения: либерализм, утверждение естественных прав человека, свобода, равенство, братство.Марксизм-ленинизм: диктатура пролетариата, отмена частной собственности, построение бесклассового коммунистического общества.
Главные лозунги«Свобода, равенство, братство!»«Вся власть Советам!», «Земля — крестьянам!», «Мир — народам!», «Фабрики — рабочим!»
Итоги для страныЛиквидация Старого порядка, свержение монархии и установление республики. Утверждение гражданского равноправия и основ капиталистического строя.Свержение Временного правительства, установление советской власти, национализация промышленности и земли, выход из войны, Гражданская война и создание СССР.
Мировое значениеДала мощный импульс крушению феодальных порядков в Европе, распространению идей либерализма, республиканизма и прав человека.Привела к расколу мира на две системы (капиталистическую и социалистическую), стала примером для коммунистических и национально-освободительных движений XX века.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения Исследования расположенного на странице 108 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению Исследования (с. 108), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.