номер 2, страница 109 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел II. Мир в эпоху кризиса индустриального общества (1918-1945). Параграф 14. Россия в 1917 г.: Февральская и Октябрьская революции. Вопросы и задания к тексту параграфа - номер 2, страница 109.

№2 (с. 109)
Условие. №2 (с. 109)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 109, номер 2, Условие

2. Сравните революцию 1905—1907 гг. с революциями 1917 г. Оформите свой ответ в виде таблицы.

Критерии для сравненияРеволюция 1905—1907 гг.Февральская революция 1917 г.Октябрьская революция 1917 г.
Хронологические рамки
Характер
Основные причины
Движущие силы
Основные результаты
Решение. №2 (с. 109)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 109, номер 2, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 109, номер 2, Решение (продолжение 2) Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 109, номер 2, Решение (продолжение 3)

2.Сравните революцию 1905–1907 гг. с революциями 1917 г. Оформите свой ответ в виде таблицы.

Критерий для сравнения Революция 1905–1907 ГГ Февральская революция Октябрьская революция
Хронологические рамки 9 (22) января 1905 – 3 (16) июня 1907 23 февраля (8 марта) – 3 (16) марта 1917 25 октября (7 ноября) 1917
Характер в рамках марксистской идеологии Буржуазно-демократическая Буржуазно-демократическая Социалистическая
Основные причины Накапливавшиеся с Великих реформ противоречия,
мировой экономический кризис,
национальный позор в результате проигрываемой Русско-Японской войны
Накапливавшиеся с Великих реформ противоречия,
тяготы мировой войны
Продолжавшаяся в ходе революции с февраля поляризация общества,
"большевизация советов" в сентябре и октябре 1917 года,
удачные тактические решения большевиков
Движущие силы рабочие, крестьяне, интеллигенция, отдельные части армии рабочие, интеллигенция, армия рабочие, интеллигенция, армия
Основные результаты Российская империя стала дуалистической монархией,
политическая борьба стала легальной,
начались Столыпинские реформы
Россия стала республикой,
целью стал созыв Учредительного собрания,
началось двоевластие и развал армии – революция продолжалась
К власти пришли крайне левые силы, которым ещё нужно было удержаться,
поляризация общества усилилась,
революция продолжалась,
вероятность гражданской войны значительно возросла
Решение 2. №2 (с. 109)
Критерии для сравненияРеволюция 1905–1907 гг.Февральская революция 1917 г.Октябрьская революция 1917 г.
Хронологические рамкиянварь 1905 г. – июнь 1907 г.февраль – март 1917 г.октябрь 1917 г.
ХарактерБуржуазно-демократическаяБуржуазно-демократическаяСоциалистическая
Основные причиныНерешённость аграрного, рабочего и национального вопросов; самодержавный строй; поражение в Русско-японской войне.Кризис, вызванный Первой мировой войной; нерешённость вопросов первой революции; падение авторитета монархии.Углубление социально-экономического кризиса; нерешённость ключевых вопросов Временным правительством; двоевластие; рост популярности большевиков.
Движущие силыРабочие, крестьяне, мелкая буржуазия, интеллигенция, солдаты.Рабочие, крестьяне, солдаты, буржуазия.Рабочий класс, беднейшее крестьянство, солдаты, матросы.
Основные результатыСоздание Государственной думы, провозглашение демократических свобод. Революция потерпела поражение.Свержение самодержавия. Установление двоевластия: Временное правительство и Петроградский совет.Свержение Временного правительства. Установление советской власти. Начало Гражданской войны.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 109 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №2 (с. 109), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.