номер 5, страница 109 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел II. Мир в эпоху кризиса индустриального общества (1918-1945). Параграф 14. Россия в 1917 г.: Февральская и Октябрьская революции. Вопросы и задания к тексту параграфа - номер 5, страница 109.

№5 (с. 109)
Условие. №5 (с. 109)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 109, номер 5, Условие

5. Составьте исторический портрет Николая II. Обратите внимание на его личные качества, охарактеризуйте как государственного деятеля. В чем трагедия этого человека?

Решение. №5 (с. 109)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 109, номер 5, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 109, номер 5, Решение (продолжение 2)

5.Составьте исторический портрет Николая II. Обратите внимание на его личные качества, охарактеризуйте как государственного деятеля. В чем трагедия этого человека?

Николай II был последним, кого венчали на Российский императорский престол (после него титул перешёл к его брату Михаилу, но тот отрёкся, не успев короноваться).

Согласно описаниям современников, включая дневники его дочерей, Николай II был отличным семьянином и заботливым отцом, который, например, несмотря на свой статус, сам читал детям на ночь сказки. Он был спортсменом и за счёт этого человеком крепкого здоровья.

Однако, его качества императора оставляли желать лучшего. У него не было стратегического видения ситуации, были принципы, согласно которым, он пытался править, но эти принципы оказались ошибочными. Согласно воспоминаниям работавших с императором сановников, он очень сильно поддавался влиянию, но не хотел этого признавать, поэтому упорно стоял на первой понравившейся ему позиции, уже сам считая её своей, вне зависимости от степени её разумности. Несмотря на эти качества, он стремился все сделать сам, боясь, что делегирование полномочий уменьшает его власть, к тому же, не хотел снимать с себя ответственность. В частности поэтому, в последний период революции, период войны, он назначил главнокомандующим себя, хотя и ничего не понимал в командовании на таком высоком уровне, на военных советах иногда даже спал. Ответственность он на себя действительно взял и обернулась эта ответственность свержением с престола

Оказавшиеся губительными основные принципы — это стремление всеми силами сохранить самодержавие. Возможно, тоже результат влияния его жены. Именно из-за этого он упустил возможность дать не обременяющую его конституцию, фактически свернул реформы, предпринятые в ходе революции, не стал во время войны повышать доверие к своему престолу методами, которые предлагал прогрессивный блок. В этом основные причины падения Российской империи.

Таким образом, Николай II мог быть хорошим человеком, но оказался не на том месте в трудное время. Поэтому именно его действия, во многом, привели к катастрофе 1917 г.

Решение 2. №5 (с. 109)

5. Личные качества Николая II:

Николай II был человеком с противоречивым характером. С одной стороны, он был высокообразованным, обладал прекрасными манерами, был глубоко религиозным, примерным семьянином, любящим мужем и отцом. Он был скромен, тактичен и доступен в личном общении. С другой стороны, современники отмечали его слабую волю, нерешительность, упрямство и фатализм. Он с трудом принимал важные решения и часто попадал под влияние своего окружения, в первую очередь — императрицы Александры Фёдоровны.

Характеристика как государственного деятеля:

Как государственный деятель, Николай II был убеждённым сторонником самодержавной власти, которую считал божественным установлением и своим долгом сохранить в незыблемом виде. Он не был готов к радикальным политическим реформам и ограничению своей власти, что делало его негибким правителем в эпоху нарастающих перемен. Его правление ознаменовалось важными экономическими успехами (промышленный рост, аграрная реформа Столыпина), но также и катастрофическими провалами: поражение в Русско-японской войне, трагедия Кровавого воскресенья, которая подорвала веру народа в царя, и вступление России в Первую мировую войну, ставшую для империи роковой. Его решения часто были запоздалыми и не отвечали масштабу стоявших перед страной вызовов.

Трагедия этого человека:

Трагедия Николая II заключается в глубоком несоответствии его личности требованиям времени. Он был человеком, который по своим качествам больше подходил для спокойной частной жизни, но по праву рождения был вынужден управлять огромной империей в один из самых бурных периодов её истории. Его личные добродетели — преданность семье, вера, чувство долга — не смогли компенсировать отсутствие качеств, необходимых государственному деятелю в переломную эпоху: твёрдой политической воли, дальновидности и готовности к решительным переменам. Его трагедия — это трагедия правителя, который искренне любил свою страну, но своими действиями и бездействием способствовал её крушению, что в итоге привело к гибели и его самого, и его семьи, и той России, которую он стремился сохранить.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 109 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №5 (с. 109), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.