Номер 3, страница 21 - гдз по немецкому языку 7 класс учебник Будько, Урбанович

3. Sprache als der Weg zur Verständigung.

a. Was macht man, wenn man eine Sprache nicht versteht? Könnt ihr diese Liste ergänzen?

• Man fragt nach.

• Man sucht das Wort in einem Wörterbuch.

• Man gebraucht Fremdwörter (Internationalismen).

• Man bittet langsamer zu sprechen.

• ...

b. Lest und merkt euch, wie man höflich nachfragt, wenn man etwas nicht versteht.

Beispiel 1:

A: Mein Lieblingsschulfach ist Deutsch.

B: Wie bitte? Wie heißt dein Lieblingsschulfach?

Beispiel 2:

A: Unsere Stadt liegt am Ufer des Flusses Dnjerpr.

B: Wo liegt eure Stadt? Sprich bitte langsam!

• Spielt Dialoge weiter mit:

1. Wir haben unsere Ferien in Deutschland verbracht.

2. Mein Freund spricht drei Fremdsprachen.

3. Meine Muttersprache ist Belarussisch.

4. Ich finde Deutsch nicht schwer.

5. Ich möchte deutsche Kultur kennenlernen.

6. Er geht ins Schwimmbad.

7. Sie ist in der Türkei geboren.

c. 🧋💬 Bitte um Hilfe. Lest den Dialog.

A: Entschuldigung, ich brauche Hilfe. Wer spricht hier Deutsch / Germany (lest: dzömäni)?

B: Ja, bitte!

A: Sprichst du auch / Sprechen Sie auch Deutsch?

C: Nein, no, ich spreche Französisch.

A: Schade! Wer spricht hier Deutsch?

• Spielt eure Dialoge mit anderen Sprachen.

d. 🧋💬 Wie kommt man hier zur Verständigung? Lest und antwortet.

• Entschuldigung! Wie komme ich zum Bahnhof?

• Geh geradeaus und dann nach links.

• Ich verstehe dich / Sie nicht gut. Bitte nicht so schnell!

• Geh ge-ra-de-aus – und – dann nach links.

• Sprich / Sprechen Sie bitte langsam!

• Geh – geradeaus – und – dann – nach – links.

• Spielt eure Dialoge:

1. Wie komme ich zur Bibliothek?

2. Wo liegt hier das Museum?

e. Was bedeutet diese Körpersprache? Bild und Text. Ordnet zu.

a) Bitte, seid leise!

b) Das ist ja furchtbar!

c) Ich muss nachdenken.

d) Alles ist in Ordnung.

f. Zeigt mit Gesten.

1. „Guten Tag! Wie geht es euch?“

2. „Ich verstehe dich nicht.“

3. „Ich spreche Deutsch nicht.“

4. „Wie komme ich zum Bahnhof?“

5. „Was kostet das?“

6. „Hilf mir bitte! / Helfen Sie mir bitte!“

3. Язык как путь к пониманию.

a. Что вы делаете, когда не понимаете язык? Можете ли вы дополнить этот список?

• Спрашивают.
• Ищут слово в словаре.
• Используют иностранные слова (интернационализмы).
• Просят говорить медленнее.
• ...

b. Прочитайте и запомните, как вежливо переспросить, если вы что-то не поняли.

Пример 1:

A: Мой любимый школьный предмет - немецкий.

B: Что, простите? Как называется твой любимый школьный предмет?

Пример 2:

A: Наш город лежит на берегу реки Днепр.

B: Где лежит ваш город? Говори, пожалуйста, медленнее!

● Разыграйте дальнейшие диалоги с:

1. Мы провели наши каникулы в Германии.
2. Мой друг говорит на трёх иностранных языках.
3. Мой родной язык - белорусский.
4. Я не считаю немецкий сложным.
5. Я хотел бы познакомиться с немецкой культурой.
6. Он идёт в бассейн.
7. Она родилась в Турции.

c. Просьба о помощи. Прочитайте диалог.

A: Извините, мне нужна помощь. Кто здесь говорит по-немецки / из Германии (читается: джёмани)?

B: Да, пожалуйста!

A: Ты тоже говоришь / Вы тоже говорите по-немецки?

C: Нет, ноу, я говорю по-французски.

A: Жаль! Кто здесь говорит по-немецки?

● Разыграйте ваши диалоги на других языках.

d. Как здесь прийти к пониманию? Прочитайте и ответьте.

□ Извините! Как мне пройти к вокзалу?

○ Идите прямо, а затем налево.

□ Я тебя / Вас плохо понимаю. Пожалуйста, не так быстро!

○ И-ди-те пря-мо – и – за-тем – на-ле-во.

□ Говори / Говорите, пожалуйста, медленнее!

○ И-ди-те – пря-мо – и – за-тем – на – ле-во.

● Разыграйте ваши диалоги:

1. Как мне пройти к библиотеке?
2. Где здесь находится музей?

e. Что означает этот язык тела? Изображение и текст. Соотнесите.

a) Пожалуйста, будьте тише!

b) Это же ужасно!

c) Мне нужно подумать.

d) Всё в порядке.

f. Покажите жестами.

1. «Добрый день! Как у вас дела?»
2. «Я тебя не понимаю.»
3. «Я не говорю по-немецки.»
4. «Как мне пройти к вокзалу?»
5. «Сколько это стоит?»
6. «Помоги мне, пожалуйста! / Помогите мне, пожалуйста!»

Ответ:

a.

• Man benutzt Gesten und Mimik.
• Man bittet, es aufzuschreiben.

b.

1. A: Wir haben unsere Ferien in Deutschland verbracht.
B: Wie bitte? Wo habt ihr eure Ferien verbracht?

2. A: Mein Freund spricht drei Fremdsprachen.
B: Entschuldigung, wie viele Fremdsprachen spricht dein Freund? Sprich bitte langsam!

3. A: Meine Muttersprache ist Belarussisch.
B: Wie bitte? Was ist deine Muttersprache?

4. A: Ich finde Deutsch nicht schwer.
B: Entschuldigung, findest du Deutsch nicht schwer?

5. A: Ich möchte deutsche Kultur kennenlernen.
B: Wie bitte? Was möchtest du kennenlernen?

6. A: Er geht ins Schwimmbad.
B: Entschuldigung, wohin geht er? Sprich bitte langsamer!

7. A: Sie ist in der Türkei geboren.
B: Wie bitte? Wo ist sie geboren?

c. (Dies ist eine interaktive Übung. Hier ist ein Beispiel:)

A: Entschuldigung, ich brauche Hilfe. Wer spricht hier Spanisch?

B: Ich spreche ein wenig Spanisch. Was kann ich für Sie tun?

A: Super! Ich suche die Plaza Mayor.

d. (Beispieldialog)

A: Entschuldigung! Wie komme ich zur Bibliothek?

B: Gehen Sie geradeaus und dann die zweite Straße rechts.

A: Ich verstehe Sie nicht gut. Bitte nicht so schnell! Sprechen Sie bitte langsam!

B: Ge-hen – Sie – ge-ra-de-aus – und – dann – die – zwei-te – Stra-ße – rechts.

e.

f. (Dies ist eine praktische Aufgabe, die mit Gesten ausgeführt werden muss.)

Перевод:

a.

• Используют жесты и мимику.
• Просят это записать.

b.

1. A: Мы провели наши каникулы в Германии.
B: Что, простите? Где вы провели ваши каникулы?

2. A: Мой друг говорит на трёх иностранных языках.
B: Извините, на скольких иностранных языках говорит ваш друг? Говори, пожалуйста, медленнее!

3. A: Мой родной язык - белорусский.
B: Что, простите? Какой твой родной язык?

4. A: Я не считаю немецкий сложным.
B: Извините, ты не считаешь немецкий сложным?

5. A: Я хотел бы познакомиться с немецкой культурой.
B: Что, простите? С чем бы ты хотел познакомиться?

6. A: Он идёт в бассейн.
B: Извините, куда он идёт? Говори, пожалуйста, медленнее!

7. A: Она родилась в Турции.
B: Что, простите? Где она родилась?

c. (Это интерактивное упражнение. Вот пример:)

A: Извините, мне нужна помощь. Кто здесь говорит по-испански?

B: Я немного говорю по-испански. Чем могу вам помочь?

A: Отлично! Я ищу Пласа-Майор.

d. (Пример диалога)

A: Извините! Как мне пройти к библиотеке?

B: Идите прямо, а затем на второй улице направо.

A: Я Вас плохо понимаю. Пожалуйста, не так быстро! Говорите, пожалуйста, медленнее!

B: И-ди-те – пря-мо – а – за-тем – на – вто-рой – у-ли-це – на-пра-во.

e.

f. (Это практическое задание, которое нужно выполнить с помощью жестов.)