Номер 2, страница 252 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Лапицкая, Демченко

Упражнение 2a. Анализ статей: преимущества и недостатки

2a. Work in the same groups. Read your article, discuss the meaning of the words in bold. What does your article tell you about: the advantages of the mobile phone or its disadvantages?
Работайте в тех же группах. Прочитайте свою статью, обсудите значение выделенных жирным шрифтом слов. О чем рассказывает ваша статья: о преимуществах мобильного телефона или о его недостатках?

Article A: This article tells us mostly about the disadvantages and complications of modern phones from a parent's perspective. The author feels confused by modern functions and misses the simplicity of old telephones.
Статья A: В этой статье рассказывается в основном о недостатках и чрезмерной сложности современных телефонов с точки зрения родителя. Автор растеряна из-за обилия функций и с ностальгией вспоминает простоту старых аппаратов.

Article B: This article highlights the advantages of mobile phones. A teenager explains that phones are vital for communication with distant friends, entertainment, listening to music, and are the future of technology.
Статья B: Эта статья подчеркивает преимущества мобильных телефонов. Подросток объясняет, что телефоны жизненно необходимы для общения с далекими друзьями, развлечений, музыки и олицетворяют будущее технологий.

Article C: This article focuses on the serious disadvantages and dangers of mobile phone overuse, specifically addiction, social isolation from real-life peers, and negative psychological effects on teenagers.
Статья C: В этой статье основное внимание уделено серьезным недостаткам и опасностям чрезмерного использования мобильных: телефонной зависимости, отдалению от сверстников в реальной жизни и психологическим проблемам у подростков.

Упражнения 2b и 2c. Заполнение пропусков, определение типа придаточных и истинности (T / F)

2b. Continue working in your small groups (A, B, or C). Choose from the words in the box to complete the statements after your article: if, when, who, that, which.
Продолжайте работать в группах (A, B или C). Выберите слова из рамки, чтобы дополнить утверждения после вашей статьи: if, when, who, that, which.

2c. Mark the statements after the article T (true) or F (false). Find 1) relative clauses, 2) clauses of time, and 3) clauses of condition in the statements.
Отметьте утверждения после статьи как T (правда) или F (ложь). Найдите в предложениях: 1) определительные придаточные, 2) придаточные времени, 3) придаточные условия.

Article A

1. Emily’s mobile is a phone which / that connects to the Internet, plays music and videos and has games and a navigation system. — T (1) relative clause)
Мобильник Эмили — это телефон, который подключается к интернету, проигрывает музыку и видео, имеет игры и систему навигации. — Правда.

2. Phones are something which / that is more important to people now than many other things. — T (1) relative clause)
Телефоны — это то, что сейчас важнее для людей, чем многие другие вещи. — Правда.

3. When Emily’s mother entered the shop, she wanted to buy a basic phone for her daughter. — T (2) clause of time)
Когда мама Эмили зашла в магазин, она хотела купить простой базовый телефон для дочери. — Правда.

4. The people who / that were in the shop, heard their conversation. — T (1) relative clause)
Люди, которые находились в магазине, услышали их разговор. — Правда.

5. When Emily heard her mother asking for a very simple phone, she was very happy. — F (2) clause of time)
Когда Эмили услышала, что мама просит самый простой телефон, она обрадовалась. — Ложь (ей было стыдно, она закрыла лицо руками).

6. In the past, when you wanted to call someone, you did it via an operator. — T (2) clause of time)
В прошлом, когда вы хотели кому-то позвонить, вы делали это через оператора. — Правда.

7. Emily’s mother is nostalgic about the times when phones were much simpler. — T (2) clause of time)
Мама Эмили ностальгирует по тем временам, когда телефоны были намного проще. — Правда.

Article B

1. Teenagers think that they are the people who / that have a right to mobile phones. — T (1) relative clause)
Подростки считают, что они те люди, которые имеют право на мобильные телефоны. — Правда.

2. When the future comes, mobile phones will be everywhere. — T (2) clause of time)
Когда наступит будущее, мобильные телефоны будут везде. — Правда.

3. When older people were teenagers, they also had some trendy fads. — T (2) clause of time)
Когда пожилые люди были подростками, у них тоже были мимолетные увлечения. — Правда.

4. If we compare phones and yo-yos, we can easily see that yo-yos are more useful. — F (3) clause of condition)
Если мы сравним телефоны и йо-йо, то легко увидим, что йо-йо полезнее. — Ложь (автор говорит, что телефон намного полезнее).

5. Phones help us communicate with friends who / that are in faraway places. — T (1) relative clause)
Телефоны помогают нам общаться с друзьями, которые находятся далеко. — Правда.

6. Teenagers love their phones even if older people don’t agree with them. — T (3) clause of condition)
Подростки любят свои телефоны, даже если старшее поколение с ними не согласно. — Правда.

Article C

1. The mobile phone is a means of communication which / that is very important for teenagers. — T (1) relative clause)
Мобильный телефон — это средство связи, которое очень важно для подростков. — Правда.

2. If a teenager does not have a cool phone, he is a nobody. — F (3) clause of condition)
Если у подростка нет крутого телефона, он никто. — Ложь (в тексте сказано лишь, что сверстники иногда избегают общения, но не утверждается такое категоричное суждение).

3. Teenagers who / that are sitting together with a large group of peers, can be communicating with their faraway friends, not with each other. — T (1) relative clause)
Подростки, которые сидят в большой компании сверстников, могут общаться со своими далекими друзьями, а не друг с другом. — Правда.

4. If / When a teenager misses a call or a message, they never get upset or sad. — F (3) condition / (2) time)
Если подросток пропускает звонок или сообщение, он никогда не расстраивается. — Ложь (они чувствуют себя глубоко расстроенными и подавленными).

5. Mobile addicts are people who / that usually don’t show physical symptoms of an addiction. — T (1) relative clause)
Телефонные зависимые — это люди, у которых обычно нет физических симптомов зависимости. — Правда.

6. Mobile addicts are always thinking about their friends and family when they are away from them. — F (2) clause of time)
Зависимые от телефонов постоянно думают о друзьях и семье, когда находятся вдали от них. — Ложь (они отдаляются от семьи и думают только о телефоне).

7. There was one adult who / that had 14 mobile phones. — F (1) relative clause)
Был один взрослый, у которого было 14 мобильных телефонов. — Ложь (это был подросток, а не взрослый).

8. If / When a teenager is separated from the Internet access or their TV, they suffer less than without their mobile. — T (3) condition / (2) time)
Если подростка лишить доступа к интернету или телевизору, он страдает меньше, чем оставшись без мобильника. — Правда.

Упражнение 2d. Толкование выделенных слов

2d. Choose the correct definition for each word in bold in the articles. Use the context for help.
Выберите правильное определение для каждого слова, выделенного жирным шрифтом в статьях. Используйте контекст в качестве подсказки.