номер 6, страница 94, parte 1 - гдз по испанскому языку 9 класс учебник Цыбулева, Пушкина

6. a) Escucha la experiencia de Elena con el uniforme escolar de su hija. ¿Son verdaderas las siguientes opiniones? Corrígelas donde sea necesario.

1. La hija de Elena siempre estudiaba en el colegio que exigía que sus alumnos llevaran uniforme.

2. El uniforme ayuda a Elena a ahorrar tiempo y dinero.

3. Ahora la madre y su hija no tienen el porqué discutir por las mañanas y pueden desayunar tranquilas.

4. En general Elena cree que el uniforme tiene más desventajas.

b) Completa las frases con las preposiciones.

1) Mi hija cambió ... colegio y se fue ... estudiar ... uno que exigía uniforme ... sus alumnos.

2) Ahora no discutimos ... la mañana ... elegir la ropa.

3) ... mi opinión, el uniforme no solo nos ayuda ... ahorrar tiempo sino también representa un ahorro económico.

4) Soy partidaria ... cien ... cien ... uniforme.

5) Siempre discutíamos si poner el pantalón o la falda, una camiseta ... rayas o una blusa ... lunares.

c) Contesta a las preguntas.

1. ¿Por qué Elena se sintió como si le hubiera tocado la lotería?

2. ¿Qué problemas tenían Elena y su hija por las mañanas mientras la chica estudiaba en el colegio anterior?

3. Permite ahorrar dinero ¿el uniforme?

4. ¿Cómo el uniforme ayuda a llegar a tiempo al colegio?

6 (с. 94, Урок 2) а) Прослушайте опыт Елены про школьную форму ее дочери. Являются ли следующие утверждения верными? Исправьте их там, где это необходимо.

Текст:

Cuando mi hija cambió de colegio y se fue a estudiar a uno que exigía uniforme a sus alumnos me sentía como si me hubiera tocado la lotería. Sabes lo que siginifica ahorrar tiempo y discusiones por la mañana para elegir la ropa delos niños. En mi opinión el uniforme no solo nos ayuda a ahorrar tiempo sino también representa un ahorro económico.

Soy partidaria a cien por cien del uniforme y lo soy por experiencia propia y con mi hija. Antes cuando ella se levantaba para ir al colegio casi siempre repetíamos las mismas cuestiones, si poner el pantalón o la falda, una camiseta de rayas o una blusa de lunares, si zapatos o zapatillas deportivas, qué calcetines combinaban más y un sinfin de etc. En este aspecto el uniforme tiene muchas ventajas desde que mi hija lleva uniforme ella misma se cambia sola, desayuna tranquila y casi nunca llegamos tarde al colegio.

Перевод текста:

Когда моя дочь сменила школу и пошла учиться туда, где требовали униформу от своих учеников, я почувствовала, что я выиграла в лотерею. Вы знаете, что значит сэкономить время и дискуссии утром, чтобы выбрать детскую одежду. По моему мнению, униформа не только помогает нам экономить время, но и представляет денежную экономию.

Я стопроцентный сторонник униформы, и я такая исходя из своего собственного опыта и опыта моей дочери. Раньше, когда она просыпалась, чтобы идти в школу, мы почти всегда повторяли одни и те же вопросы: надеть брюки или юбку, полосатую рубашку или блузку в горошек, туфли или кроссовки, какие носки лучше подходят И так до бесконечности. В этом смысле униформа имеет много преимуществ, поскольку моя дочь носит униформу, она сама переодевается, спокойно завтракает и мы почти никогда не опаздываем в школу.

Перевод упражнения:

1. Дочь Елены всегда училась в школе, в которой требовалось, чтобы ее ученики носили униформу.

2. Униформа помогает Елене сэкономить время и деньги.

3. Теперь у матери и ее дочери нет причин спорить утром и они могут спокойно завтракать.

4. В целом Елена считает, что у униформы больше недостатков.

Ответы к упражнению:

1. Неверно. Правильный ответ: La hija de Elena estudiaba en el colegio que no exigía que sus alumnos llevaran uniforme.
Перевод: Дочь Елены училась в школе, в которой не требовалось, чтобы ее ученики носили униформу.

2. Верно

3. Верно

4. Неверно. Правильный ответ: Ella es partidaria a cien por cien del uniforme y lo es por experiencia propia y con su hija.
Перевод: Она стопроцентный сторонник униформы, и она такая исходя из своего собственного опыта и опыта ее дочери.

b) Заполните фразы недостающими предлогами.

Ответы:

1) Mi hija cambió de colegio y se fue a estudiar a uno que exigía uniforme a sus alumnos.

2) Ahora no discutimos por la mañana para elegir la ropa.

3) En mi opinión, el uniforme no solo nos ayuda a ahorrar tiempo sino también representa un ahorro económico.

4) Soy partidaria a cien por cien de uniforme.

5) Siempre discutíamos si poner el pantalón o la falda, una camiseta de rayas o una blusa de lunares.

Перевод упражнения:

1. Моя дочь сменила школу и пошла учиться туда, где требовали униформу от своих учеников

2. Сейчас мы не дискутируем по утрам, чтобы выбрать одежду.

3. По моему мнению, униформа не только помогает нам экономить время, но и представляет денежную экономию.

4. Я стопроцентный сторонник униформы.

5. Раньше мы почти всегда дискутировали, надеть брюки или юбку, полосатую рубашку или блузку в горошек.

с) Ответьте на вопросы.

1. Почему Елена почувствовала, что выиграла в лотерею?

2. Какие проблемы у Елены и ее дочери были по утрам, пока девочка училась в предыдущей школе?

3. Позволяет сэкономить деньги униформа?

4. Как помогает униформа приходить во время в школу?

Ответы на вопросы:

1. Elena se sintió como si le hubiera tocado la lotería porque su hija había ido al colegio donde exigían uniforme a sus alumnos y aquello significaba que no tenía que discutir más con su hija qué ropa elegir para ir al colegio.

2. Antes cuando ella se levantaba para ir al colegio casi siempre repetíamos las mismas cuestiones, si poner el pantalón o la falda, una camiseta de rayas o una blusa de lunares, si zapatos o zapatillas deportivas, qué calcetines combinaban más y un sinfin de etc.

3. Según la madre, el uniforme no solo le ayuda a ahorrar tiempo sino también representa un ahorro económico. Ella es partidaria a cien por cien del uniforme y lo es por experiencia propia y con su hija.

4. El uniforme ayuda a llegar a tiempo al colegio porque ya no se pierde el tiempo discutiendo qué ropa elegir, los niños pueden cambiarse de ropa ellos mismos.

Перевод ответов:

1. Елена почувствовала, что как будто выиграла лотерею, потому что ее дочь пошла учиться туда, где требовали униформу от своих учеников, и это означало, что они больше не должны были дискутировать на тему, какую одежду выбрать, что пойти в школу.

2. Раньше, когда она просыпалась, чтобы идти в школу, мы почти всегда повторяли одни и те же вопросы: надеть брюки или юбку, полосатую рубашку или блузку в горошек, туфли или кроссовки, какие носки лучше подходят и так до бесконечности.

3. Согласно маме, униформа не только помогает ей экономить время, но и представляет денежную экономию. Она стопроцентный сторонник униформы, и она такая исходя из своего собственного опыта и опыта ее дочери.

4. Униформа помогает приходить во время в школу, потому что не тратится время на выяснения, какую одежду выбрать, дети могут сами переодеваться.

6. a) Прослушайте рассказ Елены о школьной форме её дочери. Верны ли следующие утверждения? Исправьте их, где это необходимо.

1. Дочь Елены всегда училась в школе, которая требовала от учеников носить форму.

2. Форма помогает Елене экономить время и деньги.

3. Теперь матери и дочери не о чем спорить по утрам, и они могут спокойно завтракать.

4. В целом Елена считает, что у формы больше недостатков.

b) Дополните предложения предлогами.

1) Моя дочь сменила ... школу и пошла ... учиться ... ту, которая требовала форму ... от своих учеников.

2) Теперь мы не спорим ... утрам ... выбора одежды.

3) ... моему мнению, форма не только помогает нам ... экономить время, но и представляет собой экономию средств.

4) Я ... сто ... сто ... сторонница формы.

5) Мы всегда спорили, надеть ли брюки или юбку, футболку ... в полоску или блузку ... в горошек.

c) Ответьте на вопросы.

1. Почему Елена почувствовала себя так, будто выиграла в лотерею?

2. Какие проблемы были у Елены и её дочери по утрам, когда девочка училась в предыдущей школе?

3. Позволяет ли форма экономить деньги?

4. Как форма помогает приходить в школу вовремя?

Ответ:

a)

1. Falso. La hija de Elena cambió a un colegio que exigía uniforme.

2. Verdadero.

3. Verdadero.

4. Falso. Elena cree que el uniforme tiene más ventajas.

b)

1) Mi hija cambió de colegio y se fue a estudiar a uno que exigía uniforme a sus alumnos.

2) Ahora no discutimos por la mañana para elegir la ropa.

3) En mi opinión, el uniforme no solo nos ayuda a ahorrar tiempo sino también representa un ahorro económico.

4) Soy partidaria al cien por cien del uniforme.

5) Siempre discutíamos si poner el pantalón o la falda, una camiseta de rayas o una blusa de lunares.

c)

1. Porque el uniforme escolar le solucionó los problemas que tenía cada mañana con su hija para elegir la ropa.

2. Discutían cada mañana sobre qué ropa ponerse, lo que les hacía perder mucho tiempo.

3. Sí, permite ahorrar dinero porque evita tener que comprar mucha ropa variada para ir a clase.

4. El uniforme ayuda a llegar a tiempo porque elimina el proceso de decisión sobre qué ponerse cada mañana, ahorrando así tiempo.

Перевод:

a)

1. Неверно. Дочь Елены перешла в школу, где требовали форму.

2. Верно.

3. Верно.

4. Неверно. Елена считает, что у формы больше преимуществ.

b)

1) Моя дочь сменила школу и пошла учиться в ту, которая требовала форму от своих учеников.

2) Теперь мы не спорим по утрам, чтобы выбрать одежду.

3) По моему мнению, форма не только помогает нам экономить время, но и представляет собой экономию средств.

4) Я на сто процентов сторонница формы.

5) Мы всегда спорили, надеть ли брюки или юбку, футболку в полоску или блузку в горошек.

c)

1. Потому что школьная форма решила проблемы, которые возникали у нее с дочерью каждое утро при выборе одежды.

2. Они каждое утро спорили о том, какую одежду надеть, из-за чего теряли много времени.

3. Да, она позволяет экономить деньги, потому что избавляет от необходимости покупать много разной одежды для занятий.

4. Форма помогает приходить вовремя, потому что устраняет процесс принятия решения о том, что надеть каждое утро, тем самым экономя время.