Номер 1, страница 24 - гдз по немецкому языку 9 класс учебник Будько, Курьян

Немецкий язык (Deutsch), 9 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Курьян Владимир Владимирович (Kurjan Wladimir), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, зелёного цвета

Авторы: Будько А. Ф., Курьян В. В.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2026

Цвет обложки: зелёный, белый с Минск-ареной, стеллой и белазом

ISBN: 978-985-34-0246-9

Утверждено Министерством образования Республики Беларусь

1. Lernen. B. Meine Zukunftsplane - номер 1, страница 24.

№1 (с. 24)
Условие. №1 (с. 24)
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Немецкий язык (Deutsch), 9 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Курьян Владимир Владимирович (Kurjan Wladimir), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, зелёного цвета, страница 24, номер 1, Условие Немецкий язык (Deutsch), 9 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Курьян Владимир Владимирович (Kurjan Wladimir), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, зелёного цвета, страница 24, номер 1, Условие (продолжение 2) Немецкий язык (Deutsch), 9 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Курьян Владимир Владимирович (Kurjan Wladimir), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, зелёного цвета, страница 24, номер 1, Условие (продолжение 3)

1.Mein Beruf ist meine Zukunft.

1A.Wie seht ihr eure Zukunft? Antwortet und ergänzt das Assoziogramm.

Meine Zukunft

1B.Hört, was die Jugendlichen über ihre Zukunftspläne erzählen. Entscheidet beim Hören, wer das in der Zukunft machen möchte: Anna, Jan, Uljana, Mark oder Anton?

1. ... möchte Elektroniker für Betriebstechnik werden.

2. ... möchte nach der Schule reisen.

3. Ihre Zukunft ist das Studium an der Uni. ... möchte Architektin werden.

4. Nach der Schule möchte ... eine Arbeitsstelle suchen.

5. ... will das Abitur machen.

1C.Lest die Aussagen der Jugendlichen und antwortet auf die Fragen.

1. Wer weiß schon genau, was er werden will?

2. Wer weiß nicht, was er werden will?

3. Wer will zuerst arbeiten?

4. Wer will zuerst reisen?

5. Wer will zuerst einen guten Beruf erlernen?

Anna, 15: Ich möchte Architektin werden. Man braucht ein sehr gutes Abitur. Ich werde weiter das Gymnasium besuchen und möchte das Abitur machen.

Jan, 16: Ich weiß nicht, was ich machen werde. Ein guter Beruf ist bestimmt sehr wichtig. Ich bin nicht so gut in der Schule. Nach der Schule werde ich eine Arbeitsstelle suchen. Aber ich verbinde meine Zukunft mit der Landwirtschaft.

Uljana, 15: Für die Zukunft ist es wichtig, flexibel zu sein. Ich möchte nach der Schule Reiseführerin werden. Deshalb jobbe ich jetzt und spare mein Geld für das Reisen, um Erfahrungen zu bekommen.

Mark, 15: Ich möchte Elektroniker für Betriebstechnik werden. Ich habe Interesse an Elektronik, und meine Lieblingsfächer in der Schule sind Mathe und Physik. Ich habe keine Angst vor der Zukunft. Ich plane meine Zukunft selbst.

Anton, 16: Meine Zukunft ist mein Beruf. Die Leistungen in der Schule sind sehr wichtig für die Zukunft. Ich lerne gut. Da ich Bauingenieur werden will, muss ich die Schule mit einem guten Zeugnis beenden.

1D.Womit verbinden die Jugendlichen ihre Zukunft?

Anna verbindet ihre Zukunft mit dem Studium an der Uni.

1E.Macht in der Gruppe eine Umfrage: Fragt eure Mitschülerinnen und Mitschüler, was sie nach der 9. Klasse machen möchten.

1F.Ergänzt nach der Umfrage das Assoziogramm.

So geht es nach der Schule

1G.Macht eine kleine Statistik.

1. ... Schülerinnen und Schüler wollen weiter zur Schule gehen.

2. ... Schülerinnen und Schüler wollen einen Beruf erlernen.

1H.Womit verbindet ihr eure Zukunft? Könnt ihr schon eure Wahl erklären?

  • Mit dem Studium an der Uni?
  • Mit dem Lernen weiter an der Schule oder Berufsschule?
  • Mit dem / der ...?
Решение. №1 (с. 24)

1H.Womit verbindet ihr eure Zukunft? Könnt ihr schon eure Wahl erklären? Mit dem Studium an der Uni? Mit dem Lernen weiter an der Schule oder Berufsschule? Mit dem / der ...?
1H.С чем вы связываете своё будущее? Можете ли вы уже объяснить свой выбор? С учёбой в университете? С продолжением учёбы в школе или в колледже (профучилище)? С ...?

Ich bin Schüler der 9. Klasse und mache mir viele Gedanken über meinen weiteren Lebensweg.
Я учусь в 9 классе и много думаю о своём дальнейшем жизненном пути.

Ich verbinde meine Zukunft zuerst mit dem Lernen weiter an der Schule und danach mit dem Studium an der Universität.
Я связываю своё будущее сначала с продолжением учёбы в школе, а затем с обучением в университете.

Nach der 9. Klasse möchte ich in die 10. und 11. Klasse gehen, um das Abitur zu machen und die Prüfungen mit guten Noten zu bestehen.
После 9 класса я хочу перейти в 10 и 11 классы, чтобы получить аттестат и сдать экзамены с хорошими оценками.

Ich kann meine Wahl leicht erklären: Ich interessiere mich sehr für moderne Technologien und Fremdsprachen.
Свой выбор я могу легко объяснить: меня очень интересуют современные технологии и иностранные языки.

Meine Lieblingsfächer sind Informatik, Mathematik und Englisch, und gute Schulleistungen sind für mich ein wichtiger Schritt zum Erfolg.
Мои любимые предметы — информатика, математика и английский язык, и хорошая успеваемость для меня — важный шаг к успеху.

An der Universität möchte ich IT und Softwareentwicklung studieren, um Programmierer zu werden.
В университете я хочу изучать IT и разработку программного обеспечения, чтобы стать программистом.

Das ist ein zukunftssicherer, spannender und gefragter Beruf, der mir viele Möglichkeiten gibt, neue Projekte zu schaffen und beruflich flexibel zu sein.
Это перспективная, увлекательная и востребованная профессия, которая даст мне много возможностей создавать новые проекты и быть гибким в карьере.

Außerdem plane ich, während des Studiums Praktika zu machen und später viel zu reisen, um Auslandserfahrungen zu sammeln.
Кроме того, я планирую проходить стажировки во время учёбы и в дальнейшем много путешествовать, чтобы набраться опыта за рубежом.

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