номер 2, страница 26 - гдз по немецкому языку 9 класс учебник Будько, Курьян

2. Berufe kennenlernen.

2A. Welche Berufe erkennt ihr auf diesen Bildern?

2B. Ergänzt die Liste der Berufe.

Berufe von A bis Z

• A Apotheker / -in, ...
• B Bäcker / -in, ...
• C Chemiker / -in, ...
• D Designer (lest: disainer) / -in, ...
• E Elektriker / -in, ...
• F Förster / -in, ...
• G Gärtner / -in, ...
• H Hotelfachmann / -frau, ...
• I Ingenieur / -in, ...
• J Jurist / -in, ...
• K Kraftfahrzeugmechaniker / -in, ...
• L Landwirt / -in, ...
• M Meteorologe / -in, ...
• N Notar / -in, ...
• O Optiker / -in, ...
• P Physiotherapeut / -in, ...
• R Redakteur / -in (Online-Redakteur / -in), ...
• S Sozialarbeiter / -in, Steward (lest: stjuert), ...
• T Tierpfleger / -in, ...
• U Unternehmensberater / -in, ...
• V Verkäufer / -in, ...
• W Webdesigner / -in ...
• Z Zahntechniker / -in, ...

2C. Gibt es unter den Berufen eure Wunschberufe? Welche sind das?

2D. Welche Berufe kennt ihr aus euren Familien, zum Beispiel, Berufe der Eltern, Tanten, Onkel?

2E. Wisst ihr, welche Berufe in Belarus besonders gefragt sind? Recherchiert (lest: rescherschirt) im Internet oder in anderen Informationsquellen und erstellt eure Listen der Berufe. Stellt die Listen in der Deutschstunde vor.

2F. Über welche Berufe kann man so sagen: „Berufe mit Zukunft“? Begründet eure Meinungen.

2. Berufe kennenlernen.

Знакомимся с профессиями.

2A.Welche Berufe erkennt ihr auf diesen Bildern?

Какие профессии вы узнаёте на этих фотографиях?

Auf diesen Bildern erkenne ich verschiedene Berufe:
На этих фотографиях я узнаю различные профессии:

• Die Verkäuferin / Kassiererin: links an der Kasse im Geschäft.
  Продавец / кассир: слева за кассой в магазине.
• Der Kfz-Mechaniker / Automechaniker: oben bei der Reparatur eines Motors.
  Автомеханик: вверху за ремонтом двигателя.
• Der Meteorologe: oben rechts an den meteorologischen Messgeräten der Wetterstation.
  Метеоролог: вверху справа у измерительных приборов метеостанции.
• Der Designer / Zeichner: symbolisiert durch die Buntstifte auf der rechten Seite.
  Дизайнер / художник-иллюстратор: символизируют цветные карандаши справа.
• Der Ingenieur / Techniker: rechts mit Klemmbrett in einer Produktionshalle.
  Инженер / техник: справа с планшетом в производственном цехе.
• Der Elektriker: unten rechts bei der Installation von Elektrokabeln.
  Электрик: внизу справа при монтаже электропроводки.
• Der Bäcker: unten in der Backstube mit frischem Gebäck und Brot.
  Пекарь: внизу в пекарне со свежей выпечкой и хлебом.
• Der Förster: unten links in Uniform im Wald.
  Лесник: внизу слева в форме в лесу.
• Der Schüler / zukünftige Programmierer: im Zentrum am Schreibtisch mit Kopfhörern und Laptop.
  Школьник / будущий программист: в центре за столом в наушниках и с ноутбуком.

2B.Ergänzt die Liste der Berufe. Berufe von A bis Z.

Дополните список профессий. Профессии от А до Я.

Hier sind Beispiele zur Ergänzung der Liste für jeden Buchstaben:
Вот примеры для дополнения списка на каждую букву:

2C.Gibt es unter den Berufen eure Wunschberufe? Welche sind das?

Есть ли среди этих профессий профессии вашей мечты? Какие именно?

Ja, unter diesen Berufen gibt es meinen Wunschberuf. Ich interessiere mich sehr für moderne Informationstechnologien und kreatives Gestalten, deshalb ist mein Wunschberuf Webdesigner oder Software-Entwickler. Ich finde diese Arbeit sehr spannend, weil man flexibel arbeiten kann, neue Webseiten oder Programme erschafft und gute Berufsaussichten auf dem Arbeitsmarkt hat.
Да, среди этих профессий есть профессия моей мечты. Я очень интересуюсь современными информационными технологиями и творчеством, поэтому профессия моей мечты — веб-дизайнер или разработчик программного обеспечения. Я нахожу эту работу очень увлекательной, так как можно работать гибко, создавать новые сайты или программы и иметь хорошие карьерные перспективы на рынке труда.

2D.Welche Berufe kennt ihr aus euren Familien, zum Beispiel, Berufe der Eltern, Tanten, Onkel?

Какие профессии вы знаете из вашей семьи, например, профессии родителей, тёть, дядей?

In meiner Familie gibt es viele verschiedene Berufe. Meine Mutter arbeitet als Lehrerin an einer Schule und unterrichtet Englisch. Mein Vater ist Ingenieur in einem großen Industriebetrieb. Meine Tante ist Ärztin im städtischen Krankenhaus, und mein Onkel arbeitet als Kraftfahrer und transportiert Waren in verschiedene Städte.
В моей семье много разных профессий. Моя мама работает учительницей в школе и преподаёт английский язык. Мой папа — инженер на крупном промышленном предприятии. Моя тётя работает врачом в городской больнице, а мой дядя работает водителем и перевозит товары в разные города.

2E.Wisst ihr, welche Berufe in Belarus besonders gefragt sind? Recherchiert im Internet oder in anderen Informationsquellen und erstellt eure Listen der Berufe. Stellt die Listen in der Deutschstunde vor.

Знаете ли вы, какие профессии особенно востребованы в Беларуси? Найдите информацию в интернете или других источниках и составьте свои списки профессий. Представьте списки на уроке немецкого языка.

In Belarus sind heutzutage folgende Berufe besonders gefragt:
В Беларуси в настоящее время особенно востребованы следующие профессии:

• IT-Spezialisten: Programmierer, Systemadministratoren, Webentwickler.
  IT-специалисты: программисты, системные администраторы, веб-разработчики.
• Medizinisches Personal: Ärzte aller Fachrichtungen, Pflegekräfte, Krankenschwestern.
  Медицинский персонал: врачи всех профилей, медицинские сёстры.
• Fachkräfte in Industrie und Technik: Ingenieure, Techniker, Zerspanungsmechaniker, Elektriker.
  Специалисты в промышленности и технике: инженеры, техники, станочники, электрики.
• Bau- und Handwerksberufe: Maurer, Maler, Schweißer, Monteure.
  Строительные и рабочие профессии: каменщики, маляры, сварщики, монтажники.
• Landwirtschaft und Logistik: Agronomen, Tierärzte, Traktoristen, Lkw-Fahrer.
  Сельское хозяйство и логистика: агрономы, ветеринары, трактористы, водители большегрузных автомобилей.

2F.Über welche Berufe kann man so sagen: „Berufe mit Zukunft“? Begründet eure Meinungen.

О каких профессиях можно сказать: «Профессии будущего»? Обоснуйте своё мнение.

Als „Berufe mit Zukunft“ kann man diejenigen Berufe bezeichnen, die eng mit innovativen Technologien, künstlicher Intelligenz, Medizin, Robotik und Umweltschutz verbunden sind:
«Профессиями будущего» можно назвать те специальности, которые тесно связаны с инновационными технологиями, искусственным интеллектом, медициной, робототехникой и защитой окружающей среды:

• Datenanalysten und KI-Spezialisten: Künstliche Intelligenz verändert alle Lebensbereiche, deshalb braucht die Welt Experten, die Algorithmen entwickeln und steuern.
  Аналитики данных и специалисты по ИИ: искусственный интеллект меняет все сферы жизни, поэтому миру нужны эксперты, создающие алгоритмы и управляющие ими.
• Biotechnologen und Gentechniker: Sie entwickeln neue Medikamente und Bekämpfungsmethoden gegen schwere Krankheiten.
  Биотехнологи и генные инженеры: они создают новые медикаменты и методы борьбы с тяжёлыми заболеваниями.
• Umweltingenieure und Ökologen: Der Klimawandel und erneuerbare Energien (Solar-, Windenergie) sind zentrale Themen der kommenden Jahrzehnte.
  Инженеры-экологи и специалисты по окружающей среде: изменение климата и возобновляемые источники энергии (солнечная, ветровая) станут ключевыми темами ближайших десятилетий.
• Medizinische Fachkräfte und Psychologen: Menschliche Empathie, Pflege und seelische Unterstützung lassen sich nicht vollständig durch Roboter oder Maschinen ersetzen.
  Медицинские работники и психологи: человеческую эмпатию, заботу и психологическую поддержку невозможно полностью заменить роботами или машинами.