Номер 5, страница 78, parte 1 - гдз по испанскому языку 10 класс учебник Цыбулева, Пушкина

5. a). ¿Qué es el arte? ¿Cuál es su origen? Cita las palabras que se asocian con el tema "Arte".

b) Antes de leer el texto busca equivalentes rusos a las siguientes palabras y expresiones.

Englobar, el el ser humano, expresar emociones y percepciones, función ritual, con el correr del tiempo, variar de acuerdo a la época, creador de obras únicas, alabar las obras de arte, figuras de la talla de Rafael, publicidad, un valor incalculable, una belleza inigualable, preservación de bienes culturales, conservación de obras de arte.

c) Lee el texto sobre el arte y haz la tarea a continuación.

El arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.

La historia indica que, con la aparición del Homo Sapiens, el arte tuvo una función ritual y mágico-religiosa, que fue cambiando con el correr del tiempo. De todas formas, la definición del arte varía de acuerdo a la época y a la cultura.

Con el Renacimiento italiano, a fines del siglo XV, comienza a distinguirse entre la artesanía y las bellas artes. El artesano es aquel que se dedica a producir obras múltiples, mientras que el artista es creador de obras únicas.

Precisamente es en el Renacimiento italiano donde encontramos una de las etapas más importantes de la Historia del Arte, tanto por los magníficos artistas que en ella trabajaron como por las sorprendentes obras que los mismos realizaron y que hoy son alabadas en todo el mundo.

Así, por ejemplo, tendríamos que destacar a figuras de la talla de Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Donatello, Tiziano o Rafael. Y en cuanto a trabajos destacaríamos, por ejemplo, "La Gioconda", "La Capilla Sixtina", "Gattamelata", "Venus de Urbino" y "Los desposorios de la Virgen", respectivamente.

La clasificación utilizada en la Grecia antigua incluía seis disciplinas dentro del arte: la arquitectura, la danza, la escultura, la música, la pintura y la poesía (literatura). Más adelante, comenzó a incluirse el cine como el séptimo arte. También hay quienes nombran a la fotografía como el octavo arte (aunque se suele decir que se trata de una extensión de la pintura) y a la historieta como el noveno (algunos indican que es, en realidad, un puente entre la pintura y el cine). La televisión, la moda, la publicidad y los videojuegos son otras disciplinas que, en ocasiones, son consideradas como artísticas.

En este sentido, hay que destacar que la UNESCO se dedica a catalogar a aquellas obras y monumentos artísticos que tienen un valor incalculable y una belleza inigualable. En este caso podríamos hablar, por ejemplo, de la Mezquita de Córdoba, la Alhambra de Granada, la Catedral de Sevilla o el Yacimiento Arqueológico de Atapuerca.

Sin embargo, en todo el mundo existen monumentos que reciben esta misma catalogación. Entre los mismos se encuentran el Templo Tiwanaku en Bolivia, las Iglesias de Chiloé en Chile, el centro histórico de Lima o el Castillo de San Pedro de la Roca en Santiago de Cuba.

Con el paso del tiempo, las creaciones artísticas suelen sufrir importantes deterioros. Por eso, el conjunto de procesos dedicados a la preservación de estos bienes culturales para el futuro es conocido como conservación y restauración de obras de arte.

d) Busca en el texto sinónimos a las palabras dadas en cursiva.

1. El arte abarca todas las creaciones realizadas por el hombre.

2. La definición del arte cambia de acuerdo a la época.

3. Producir numerosas obras.

4. Los monumentos artísticos tienen un valor ilimitado.

5. Las creaciones artísticas suelen sufrir importantes daños.

6. Protección de los bienes culturales.

e) Busca en el texto antónimos a las palabras dadas en cursiva.

1. El mundo imaginario.

2. Las obras criticadas en todo el mundo.

3. Excluir al cine como el séptimo arte.

4. Sufrir pequeños deterioros.

5. La destrucción de las obras de arte.

6. Una fealdad inigualable.

f) Contesta a las preguntas.

1. ¿Qué es el arte? ¿Qué incluye este concepto?

2. ¿Qué recursos ayudan a expresar el arte?

3. ¿Qué diferencia hay entre la artesanía y las bellas artes?

4. ¿Qué figuras destacan en el Renacimiento italiano?

5. ¿Qué disciplinas incluía el arte en la Grecia antigua?

6. ¿Es la fotografía un arte?

7. ¿Quién se dedica a catalogar las obras de arte?

Упр. 5, стр. 78

а) Что такое искусство? Какое его происхождение? Назови слова, которые ассоциируются со словом «Искусство».

Ответ:

Arte:

Belleza, cultura, pintor, actor, magia, contemporáneo, cine, escultura, danza, fotografía, moderno, creativo, abstracto, literatura, artesano, poeta, etc.

Искусство:

Красота, культура, художник, актер, магия, современное, кино, скульптура, танец, фотография, современный, творческий, абстрактный, литература, ремесленник, поэт и т. д.

b) Перед тем, как прочитать текст, найди русские эквиваленты для следующих слов и выражений.

Ответ:

Englobar – охватить,

el ser humano – человек,

expresar emociones y percepciones – выразить эмоции и восприятия,

función ritual – ритуальные функции,

con el correr del tiempo – со временем,

variar de acuerdo a la época – меняться в зависимости от времени,

creador de obras únicas – создатель уникальных произведений,

alabar las obras de arte – восхвалять произведения искусства,

figuras de la talla de Rafael – фигуры масштаба Рафаэля,

publicidad – реклама,

un valor incalculable – неоценимое значение,

una belleza inigualable – несравненная красота,

preservación de bienes culturales – защита культурных ценностей,

conservación de obras de arte – сохранение произведений искусства,

с) Прочитай текст про искусство и выполни следующие задания.

Перевод текста:

Искусство (от латинского ars) – это концепция, охватывающая все творения, созданные человеком для выражения чувствительного видения мира, реального или воображаемого. С помощью пластических, лингвистических или звуковых ресурсов искусство позволяет выражать идеи, эмоции, восприятия и ощущения.

История показывает, что с появлением Homo Sapiens искусство имело ритуальную и магико-религиозную функцию, которая со временем изменилась. В любом случае определение искусства варьируется в зависимости от времени и культуры.

В эпоху итальянского Возрождения, в конце 15 века, начали различать ремесло и изящные искусства. Ремесленник – это тот, кто занимается созданием разных работ, а художник – создателем уникальных работ.

Именно в итальянском Возрождении мы находим один из самых важных этапов в истории искусства, как из-за великих художников, которые работали в эту эпоху, так и из-за удивительных произведений, которые они создали и которые сегодня восхваляют во всем мире.

Так, например, мы можем выделить такие фигуры, как Леонардо да Винчи, Микеланджело, Донателло, Тициан или Рафаэль. А из произведений можно выделить, например, «Джоконду», «Систинскую капеллу», «Гаттамелата», «Венера Урбинская» и «Обручение Девы Марии».

Классификация, используемая в Древней Греции, включала шесть дисциплин в области искусства: архитектуру, танец, скульптуру, музыку, живопись и поэзию (литературу). Позже кино стали относить к седьмому виду искусства. Есть также те, кто называет фотографию восьмым видом искусства (хотя часто говорят, что это продолжение живописи), а мультфильм – девятым (некоторые указывают, что это, по сути, мост между живописью и кино). Телевидение, мода, реклама и видеоигры – другие дисциплины, которые иногда считаются художественными.

В этом случае следует отметить, что ЮНЕСКО занимается классификацией тех произведений и художественных памятников, которые имеют неоценимое значение и несравненную красоту. В этом случае мы могли бы говорить, например, о мечети Кордовы, Альгамбре в Гранаде, Соборе Севильи или археологическом памятнике Атапуэрка.

Однако во всем мире есть памятники, которые имеют такую же каталогизацию. Среди них храм Тиуанако в Боливии, соборы Чилоэ в Чили, исторический центр Лимы или Замок Сан-Педро Рока в Сантьяго-де-Куба.

Со временем художественные произведения имеют тенденцию к значительным повреждениям. Поэтому, набор процессов, направленных на сохранение этих культурных ценностей в будущем, известен как сохранение и реставрация произведений искусства.

d) Найди в тексте синонимы слов, выделенных курсивом.

Ответ:

1. engloba

2. varía

3. múltiples

4. incalculable

5. deterioros

6. preservación

1. Искусство включает в себя все творения, созданные человеком.

2. Определение искусства меняется со временем.

3. Произвести многочисленные работы.

4. Художественные памятники имеют неоценимое значение.

5. Художественным произведениям часто наносится значительные повреждения.

6. Защита культурных ценностей.

e) Найди в тексте антонимы слов, выделенных курсивом.

Ответ:

1. imaginario - real, (воображаемый - реальный)

2. criticadas - alabadas, (раскритикованные - восхваленные)

3. excluir - incluir, (исключить - включить)

4. pequeños - importantes, (маленькие - значительные)

5. destrucción - la preservación, (разрушение - защита)

6. fealdad - belleza, (уродство - красота)

1. Реальный мир.

2. Произведения, восхваленные во всем мире.

3. Включить кино как седьмое искусство.

4. Получить значительные повреждения.

5. Защита произведений искусства.

6. Несравненная красота.

f) Ответь на вопросы.

1. Что такое искусство? Что включает в себя это понятие?

2. Какие ресурсы помогают выражать искусство?

3. В чем разница между ремеслом и изобразительным искусством?

4. Какие фигуры выделяются в эпоху итальянского Возрождения?

5. Какие дисциплины включало искусство в Древней Греции?

6. Фотография – это искусство?

7. Кто занимается каталогизацией произведений искусства?

Ответ:

1. El arte es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario.
Искусство – это концепция, охватывающая все творения, созданные человеком для выражения чувствительного видения мира, реального или воображаемого.

2. Mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.
С помощью пластических, лингвистических или звуковых ресурсов искусство позволяет выражать идеи, эмоции, восприятия и ощущения.

3. La artesanía es cuando se producen obras múltiples, mientras que en las bellas artes se crean obras únicas.
Ремесло – это когда создаются разные работы, а изобразительное искусство – это когда создаются уникальные работы.

4. En el Renacimiento italiano destacan figuras de la talla de Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Donatello, Tiziano o Rafael.
В эпоху итальянского Возрождения выделяются такие фигуры, как Леонардо да Винчи, Микеланджело, Донателло, Тициан или Рафаэль.

5. El arte en la Grecia antigua incluía seis disciplinas dentro del arte: la arquitectura, la danza, la escultura, la música, la pintura y la poesía (literatura). Más adelante, comenzó a incluirse al cine como el séptimo arte.
Искусство в Древней Греции включало шесть дисциплин в области искусства: архитектуру, танец, скульптуру, музыку, живопись и поэзию (литературу). Позже кино стали относить к седьмому виду искусства.

6. Hay quienes nombran a la fotografía como el octavo arte (aunque se suele decir que se trata de una extensión de la pintura) y a la historieta como el noveno (algunos indican que es, en realidad, un puente entre la pintura y el cine).
Есть те, кто называет фотографию восьмым видом искусства (хотя часто говорят, что это продолжение живописи), а мультфильм – девятым (некоторые указывают, что это, по сути, мост между живописью и кино).

7. La UNESCO se dedica a catalogar a aquellas obras y monumentos artísticos que tienen un valor incalculable y una belleza inigualable.
ЮНЕСКО занимается классификацией тех произведений художественных памятников, которые имеют неоценимое значение и несравненную красоту.

f) Ответьте на вопросы.

1. Что такое искусство? Что включает в себя это понятие?

Ответ: El arte es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario.

Перевод: Искусство - это понятие, которое охватывает все творения, созданные человеком для выражения чувственного видения мира, будь то реального или воображаемого.

2. Какие средства помогают выразить искусство?

Ответ: Recursos plásticos, lingüísticos o sonoros ayudan a expresar el arte.

Перевод: Пластические, лингвистические или звуковые средства помогают выразить искусство.

3. Какая разница между ремеслом и изящными искусствами?

Ответ: El artesano es aquel que se dedica a producir obras múltiples, mientras que el artista es creador de obras únicas.

Перевод: Ремесленник — это тот, кто занимается производством множественных произведений, в то время как художник — создатель уникальных произведений.

4. Какие деятели выделяются в итальянском Возрождении?

Ответ: En el Renacimiento italiano destacan figuras como Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Donatello, Tiziano o Rafael.

Перевод: В итальянском Возрождении выделяются такие деятели, как Леонардо да Винчи, Микеланджело, Донателло, Тициан или Рафаэль.

5. Какие дисциплины включало в себя искусство в Древней Греции?

Ответ: El arte en la Grecia antigua incluía seis disciplinas: la arquitectura, la danza, la escultura, la música, la pintura y la poesía.

Перевод: Искусство в Древней Греции включало шесть дисциплин: архитектуру, танец, скульптуру, музыку, живопись и поэзию.

6. Является ли фотография искусством?

Ответ: Sí, la fotografía es considerada el octavo arte.

Перевод: Да, фотография считается восьмым видом искусства.

7. Кто занимается каталогизацией произведений искусства?

Ответ: La UNESCO se dedica a catalogar las obras de arte.

Перевод: ЮНЕСКО занимается каталогизацией произведений искусства.