номер 3, страница 6 - гдз по испанскому языку 10 класс учебник Гриневич, Янукенас

Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Гриневич Елена Карловна, Янукенас Ольга Викторовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета

Авторы: Гриневич Е. К., Янукенас О. В.

Тип: Учебник

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: оранжевый

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Unidad I. Siglo vivirás, siglo aprenderás. Lección 1. La educación antes у ahora - номер 3, страница 6.

№3 (с. 6)
Условие. №3 (с. 6)
скриншот условия
Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Гриневич Елена Карловна, Янукенас Ольга Викторовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 6, номер 3, Условие

3. Dos profesores hablan sobre la enseñanza de ahora y la de antes. Escucha y di si las afirmaciones son verdaderas o falsas.

1. En la enseñanza de antes se utilizaba mucho la memoria.

2. Ahora los alumnos aprenden a razonar.

3. En las escuelas de ahora las chicas están separadas de los chicos.

4. Ahora las escuelas son mixtas.

5. Antes los alumnos no respetaban al profesor.

6. Ahora los alumnos no pueden preguntar ni participar en las clases.

7. Antes los profesores eran más estrictos.

8. Ahora los profesores dialogan más con los alumnos.

9. Ahora hay más silencio en clase que antes.

10. Si el alumno no trabaja, no puede aprender.

Решение. №3 (с. 6)
скриншот решения
Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Гриневич Елена Карловна, Янукенас Ольга Викторовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 6, номер 3, Решение Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Гриневич Елена Карловна, Янукенас Ольга Викторовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 6, номер 3, Решение (продолжение 2) Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Гриневич Елена Карловна, Янукенас Ольга Викторовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 6, номер 3, Решение (продолжение 3)

Стр. 6, Упр. 3

Два учителя говорят об обучении сейчас и раньше. Послушай и скажи, верны ли утверждения или нет.

Teacher 1: ¿Escuchaste el programa sobre educación que pusieron ayer en la televisión?
Ты слышал вчера по телевидению программу об образовании?

Teacher 2: Sí, pero no estoy de acuerdo con algunas de las cosas que dijeron. Yo creo que la educación que reciben nuestros hijos hoy en día es mejor que la de antes. Antes solo se utilizaba la memoria y los alumnos no aprendían a razonar.
Да, но с некоторыми вещами я не согласна. Я считаю, что образование, которое наши дети получают сегодня, лучше, чем было раньше. Раньше использовалась только память, и ученики не учились рассуждать.

Teacher 1: Pero ahora el gran problema es que los chicos no tienen interés por los estudios y no respetan al profesor. No prestan atención en las clases y así no aprenden nada.
Но сейчас большая проблема в том, что ребята не интересуются учебой и не уважают учителя. Они не внимательны в классе и поэтому ничему не учатся.

Teacher 2: Yo creo que antes la relación con los profesores era mucho peor. Los profesores eran muy estrictos y no facilitaban la comunicación con el alumno. Además las chicas estábamos separadas de los chicos y eso no nos preparaba para la vida, donde todos estamos juntos.
Я думаю, что раньше отношения с учителями были намного хуже. Учителя были очень строги и не общались с учеником. Кроме того, девочки были разделены с мальчиками, и это не готовило нас к жизни, в которой мы все вместе.

Teacher 1: Sí, pero el silencio y la atención en clase eran mucho mayores y eso facilitaba el aprendizaje.
Да, но тишины и внимания в классе было намного больше, это облегчало обучение.

Teacher 2: Pero eso no era realmente aprender: no podías participar, no podías hacer preguntas y mucha gente se perdía por el camino.
Но на самом деле это не было обучением: нельзя было участвовать, нельзя было задавать вопросы, и многие терялись по пути.

Teacher 1: Ahora nuestras escuelas son mixtas, pero también muchos alumnos se pierden, porque cuando un alumno no tiene interés por lo que está aprendiendo yo creo que no tiene solución.
Сейчас наши школы смешанные (мальчики и девочки учатся вместе), но также многие ученики теряются, потому что, когда ученику не интересно то, что он изучает, я думаю, что с этим ничего нельзя сделать.

Teacher 2: Para mí lo importante es convencer al alumno de que tiene que aprender para buscarse un lugar en la vida y facilitarle el trabajo para seguir avanzando, pero si él no hace el esfuerzo de estudiar, el sistema de enseñanza no va a poder hacer nada por él.
Для меня важно убедить ученика в том, что он должен учиться, чтобы найти свое место в жизни и работу, чтобы дальше развиваться, но если он не приложит усилий, чтобы учиться, система образования не сможет ничего сделать для него.

1. En la enseñanza de antes se utilizaba mucho la memoria. Verdadero

2. Ahora los alumnos aprenden a razonar. Verdadero

3. En las escuelas de ahora las chicas están separadas de los chicos. Falso
En las escuelas de antes las chicas estaban separadas de los chicos. Ahora las escuelas son mixtas.

4. Ahora las escuelas son mixtas. Verdadero

5. Antes los alumnos no respetaban al profesor. Falso
Ahora los alumnos no respetan al profesor.

6. Ahora los alumnos no pueden preguntar ni participar en las clases. Falso
Antes los alumnos no podían preguntar ni participar en las clases.

7. Antes los profesores eran más estrictos. Verdadero

8. Ahora los profesores dialogan más con los alumnos. Verdadero

9. Ahora hay más silencio en clase que antes. Falso
Antes el silencio y la atención en clase eran mucho mayores.

10. Si el alumno no trabaja, no puede aprender. Verdadero

1. Раньше в обучении много использовалась память. Правда

2. Теперь ученики учатся рассуждать. Правда

3. В сегодняшних школах девочки отделены от мальчиков. Ложь
Раньше в школах девочек отделяли от мальчиков. Сейчас школы смешанные.

4. Сейчас в школах совместное обучение. Правда

5. Раньше ученики не уважали учителя. Ложь
Теперь ученики не уважают учителя.

6. Теперь ученики не могут задавать вопросы или участвовать в занятиях. Ложь
Раньше ученики не могли задавать вопросы или участвовать в занятиях.

7. Раньше учителя были строже. Правда

8. Теперь учителя больше разговаривают с учениками. Правда

9. Сейчас в классе больше тишины, чем раньше. Ложь
Раньше тишины и внимания в классе было намного больше.

10. Если ученик не работает, он не сможет учиться. Правда

Решение 2. №3 (с. 6)

3. Два профессора говорят об образовании сейчас и раньше. Послушай и скажи, верны ли утверждения или ложны.

Ответ:

1. En la enseñanza de antes se utilizaba mucho la memoria.

2. Ahora los alumnos aprenden a razonar.

3. En las escuelas de ahora las chicas están separadas de los chicos.

4. Ahora las escuelas son mixtas.

5. Antes los alumnos no respetaban al profesor.

6. Ahora los alumnos no pueden preguntar ni participar en las clases.

7. Antes los profesores eran más estrictos.

8. Ahora los profesores dialogan más con los alumnos.

9. Ahora hay más silencio en clase que antes.

10. Si el alumno no trabaja, no puede aprender.

Перевод:

1. В прежнем образовании много использовалась память.

2. Сейчас ученики учатся рассуждать.

3. В современных школах девочки учатся отдельно от мальчиков.

4. Сейчас школы смешанные.

5. Раньше ученики не уважали учителя.

6. Сейчас ученики не могут задавать вопросы и участвовать в занятиях.

7. Раньше учителя были более строгими.

8. Сейчас учителя больше общаются с учениками.

9. Сейчас в классе больше тишины, чем раньше.

10. Если ученик не работает, он не может учиться.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по испанскому языку за 10 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 6 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по испанскому языку к упражнению №3 (с. 6), авторов: Гриневич (Елена Карловна), Янукенас (Ольга Викторовна), учебного пособия издательства Вышэйшая школа.