номер 1, страница 121 - гдз по испанскому языку 10 класс учебник Гриневич, Янукенас

Lección 2. Personalidades ilustres

1. 📖 Lee el texto y trata de comprenderlo. Encuentra en el texto los equivalentes a las siguientes palabras y expresiones.

Ископаемое окаменевшее животное, зажиточная семья, народное восстание, внедрить новые технологии, совмещать теорию с практическими занятиями, точные науки и их применение, вклад в горнорудную промышленность, преподавательская деятельность, исследовать, родная земля, потомки.
/ Выкапневая акамянелая жывёліна, заможная сям’я, народнае паўстанне, укараніць новыя тэхналогіі, спалучаць тэорыю з практычнымі заняткамі, дакладныя навукі і іх ужыванне, уклад у горнарудную прамысловасць, дзейнасць выкладчыка, даследаваць, родная зямля, нашчадкі.

Un investigador multidisciplinario

En 2002 se cumplieron 200 años del nacimiento de un hombre tan importante que varias calles en Chile llevan su nombre, dos salas lo recuerdan en la Universidad de Chile y en el Museo Nacional de Historia Natural. Lo hacen también un Instituto en la Universidad de Playa Ancha, una cordillera en el norte, una violeta, denominada “Viola domeykoyana”, un animal fósil llamado “Nautilus Domeykus” en su honor, y el “Domeykit”, nombre que recibe un mineral descrito por él. ¿Quién es este importante personaje de la historia? Se lo presentamos. Es Ignacio Domeyko.

Hijo de una acomodada familia aristocrática nació en 1802, en Miedziwkadka, territorio polaco en aquella época no lejos de Novgrúdok.

Dos hechos marcaron su vida: en 1817 a los 15 años ingresó en la Universidad de Vilna (hoy Vilnius), graduándose como Licenciado en Ciencias Físicas y Matemáticas, lo que iniciaría su vida como científico. El segundo fue su participación en 1831 en una revuelta popular contra la dominación del zarismo ruso.

Después tuvo que emigrar por la derrota de la revuelta¹. Se convirtió en un viajero obligado a Francia. Completa sus estudios en la Escuela de Minas de París. A fines de 1837 por encargo del gobierno chileno empezó a trabajar como profesor de Química y Mineralogía en el colegio de Coquimbo con la idea de incorporar enseñanza y tecnologías modernas para desarrollar la productividad de la minería.

Viene a Chile en 1838 y revoluciona la enseñanza de estas ciencias logrando unir las lecciones teóricas con las prácticas en terreno y en laboratorio. Para eso recorrió a caballo, contando solo sus viajes por tierra, unos 7 mil kilómetros por la provincia de Copiapó, la de mayor riqueza minera del país en la época. Hasta su llegada eran prácticamente desconocidas en Chile Ciencias Exactas y su aplicación, y, sobre todo, no las enseñaban profesionalmente.

El aporte² del científico al desarrollo de la industria minera de Chile se puede dividir en tres grandes líneas: primera, en el reconocimiento geológico del territorio; segunda, en la renovación de las técnicas de explotación; tercera, en proponer nuevos estímulos mineros que le hizo al gobierno.

Después de terminar su labor docente en Coquimbo, entre 1840 y 1846 Domeyko realizó varias expediciones para reconocer las estructuras geológicas y las riquezas de las Cordilleras de los Andes y de la Costa. También recorrió parte de la Araucanía y su interés por su pueblo y territorio lo expresó en la obra “Araucanía y sus habitantes.” Su trabajo en la geología chilena, la recolección de minerales que incluía muestras desconocidas en Europa, sus descripciones detalladas de las selvas, la redacción de memorias, relatos técnicos y los dos primeros libros de la enseñanza minera nos dan la posibilidad de ver en Domeyko a un investigador multidisciplinario.

Cuando ya pensaba en regresar a Polonia en 1847, el gobierno chileno lo retuvo, proponiéndole trabajar como profesor de Química y Mineralogía en el Instituto Nacional. En 1848 se le concedió la nacionalidad³ chilena. El profesor pudo consolidar su trabajo docente cuando a las clases correspondientes a su contrato, agregó el curso de Física, propuso una serie de reformas para la enseñanza superior.

Desde los inicios de la Universidad de Chile estuvo presente como uno de los fundadores de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas y en 1867 fue nombrado su Rector y lo fue entre 1867 y 1883. Logró organizar los estudios orientados a las ciencias prácticas y formó a los primeros ingenieros geógrafos, ingenieros de puentes y calzadas e ingenieros de minas.

Entre 1884 y 1889 Ignacio Domeyko emprendió el tan esperado viaje y recorrió Tierra Santa, Italia y su patria original, Polonia. De allí trajo un saco de tierra nativa⁴ que depositó en el patio de su casa en Santiago, que aún conservan sus descendientes⁵.

Murió en 1889, a los 87 años. El año 2002 ha sido proclamado por la UNESCO como el año de Ignacio Domeyko.

Урок 2. Выдающиеся личности.

Стр. 121, Упр. 1

Прочти текст и попытайся его понять. Найди в тексте эквиваленты следующих слов и выражений.

• Ископаемое окаменевшее животное - animal fósil
• зажиточная семья - acomodada familia
• народное восстание - revuelta popular
• внедрить новые технологии - incorporar tecnologías modernas
• совмещать теорию с практическими занятиями - unir las lecciones teóricas con las prácticas
• точные науки и их применение - Ciencias Exactas y su aplicación
• вклад в горнорудную промышленность - aporte al desarrollo de la industria minera
• преподавательская деятельность - labor docente
• исследовать - reconocer
• родная земля - tierra nativa
• потомки - descendientes

2002 год ознаменовался 200-летием со дня рождения такого важного человека, что несколько улиц в Чили носят его имя, есть два зала в его память в Университете Чили и в Национальном музее естественной истории. Его имя также носит институт в университете Плайя-Анча, горный хребет на севере, фиалка, названная «Viola domeykoyana», ископаемое животное, названное «Nautilius Domeykus» в его честь, и «Domeykit», название, которое получил минерал, описанный им. Кто этот важный в истории персонаж? Мы представляем его вам. Это Игнасио Домейко.

Сын в богатой аристократической семье, он родился в 1802 году в Медвядке, тогдашней польской территории, недалеко от Новогрудка.

Его жизнь была отмечена двумя событиями: в 1817 году в возрасте 15 лет он поступил в Виленский университет (ныне Вильнюс), получил диплом бакалавра физико-математических наук, так он начал свою жизнь как ученый. Вторым было его участие в 1831 году в народном восстании против господства русского царизма.

Позже ему пришлось эмигрировать из-за разгрома восстания. Он стал путешественником по неволе во Франции. Окончил Парижскую горную школу. В конце 1837 года по заказу чилийского правительства он начал работать профессором химии и минералогии в колледже Кокимбо с целью использования современного образования и технологий для повышения производительности горных работ.

Он приехал в Чили в 1838 году и произвел революцию в преподавании этих наук, сумев объединить теоретические уроки с полевыми и лабораторными практиками. Для этого он путешествовал верхом, если считать только его поездки по суше, он проехал около 7 тысяч километров по провинции Копьяпу, провинции с самым большим горнодобывающим богатством в стране в то время. До его приезда точные науки и их применение были практически неизвестны в Чили, и, прежде всего, им не обучали профессионально.

Вклад ученого в развитие чилийской горнодобывающей промышленности можно разделить на три основных направления: во-первых, в геологическом познании территории; во-вторых, в обновлении техники эксплуатации; в-третьих, он предложил правительству новые стимулы для добычи полезных ископаемых.

После окончания своей преподавательской работы в Кокимбо, с 1840 по 1846 год Домейко предпринял несколько экспедиций, чтобы узнать геологические структуры и богатство Кордильер в Андах и побережья. Он также посетил часть Араукании, и его интерес к ее людям и территории выразился в произведении «Араукания и ее жители». Его работа в чилийской геологии, коллекция минералов, включающая неизвестные в Европе образцы, его подробные описания джунглей, написание мемуаров, технических отчетов и двух первых книг по горному образованию дают нам возможность увидеть в Домейко многопрофильного исследователя.

Когда он уже подумывал о возвращении в Польшу в 1847 году, правительство Чили наняло его, предложив работать профессором химии и минералогии в Национальном институте. В 1848 году ему было предоставлено чилийское гражданство. Профессор смог консолидировать свою педагогическую работу, когда добавил курс физики к классам, соответствующим его контракту, и предложил ряд реформ в сфере высшего образования. С самого начала работы Чилийского университета он присутствовал как один из основателей факультета физико-математических наук, а в 1867 году он был назначен его ректором, и он им являлся с 1867 по 1883 год. Ему удалось организовать обучение, ориентированное на практические науки, и подготовить первых инженеров-географов, мостовиков, дорожников и горных инженеров.

С 1884 по 1889 год Игнасио Домейко предпринял долгожданное путешествие и посетил Святую Землю, Италию и свою исконную родину, Польшу. Оттуда он привез мешок с родной землей, которую закапал во внутреннем дворе своего дома в Сантьяго, которую его потомки до сих пор хранят.

Он умер в 1889 году в возрасте 87 лет. 2002 год объявлен ЮНЕСКО годом Игнасио Домейко.

1. Прочитайте текст и постарайтесь его понять. Найдите в тексте эквиваленты следующих слов и выражений:

Ископаемое окаменевшее животное, зажиточная семья, народное восстание, внедрить новые технологии, совмещать теорию с практическими занятиями, точные науки и их применение, вклад в горнорудную промышленность, преподавательская деятельность, исследовать, родная земля, потомки.

Ответ:

Перевод: