номер 3, страница 251 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Будько, Курьян

3.Menschen als Legenden.

3A.Welchen Menschen bezeichnet man als eine „Legende“? Lesen Sie den kurzen Text. Welche Eigenschaften zeichnen eine solche Person aus?

Als Legende bezeichnet man eine Person, die so große Berühmtheit erlangt hat, dass man viel über sie erzählt hat. Vor allem bei Menschen kann das schon zu Lebzeiten geschehen, wenn man eine besonders außergewöhnliche Lebensgeschichte hat.

3B.Welche lebenden Legenden kennen Sie?

3C.Sehen Sie sich das Bild an. Wer ist diese Person?

3D.Lesen Sie die Überschrift des Textes in 3E. Um welche Legende geht es im Text?

3E.Lesen Sie den ganzen Text. Was haben Sie über Mutter Teresa erfahren?

Die Legende von Kalkutta
und ihre Botschaft

ASie wurde am 27. August 1910 in Jugoslawien als Tochter eines albanischen Bauern geboren und lernte schon früh, was es heißt, arm zu sein, hart arbeiten zu müssen und zu hungern. Mit 18 trat sie in den Orden der irischen Loreto-Schwestern ein, sie wurde zur Lehrerin ausgebildet. Später kam sie nach Indien, um in einem Institut Töchter aus der besseren Gesellschaft in Geografie und Englisch zu unterrichten. Sie tat das 20 Jahre lang, verstand aber immer klarer, dass es nicht das war, wozu ihre innere Stimme sie drängte.

BSchließlich beschloss sie auszutreten, um den Ärmsten der Armen zu helfen. Sie verließ 1948 das Kloster. Sie lebte in einem der schlimmsten Viertel von Kalkutta in einer großen Familie, trug den Sari und stellte ihr Leben unter die Devise: „Es genügt uns, nur Geld, Arbeit und Essen zu geben. Wir müssen uns selbst geben und uns selbst teilen.“ Sie sammelte in armen Vierteln Kalkuttas arme Kinder ein und lehrte sie lesen und schreiben. Dann holte sie aus Mülltonnen von ihren Müttern verlassene Säuglinge. Sie fand sie oft auch vor ihrer Tür.

CEin Jahr später gründete Mutter Teresa ihren Orden. Die „Missionare der Nächstenliebe“ arbeiteten nicht nur in 60 indischen Städten, sondern auch in Australien, New York, London, Palermo und anderen Ländern und Städten. Man nannte Mutter Teresa den „Engel aus Kalkutta“. Der „Engel aus Kalkutta“ achtete darauf, dass alles im Orden so bleibt, wie es ist. Das bedeutete: keine Organisation, keine Strukturen. Bei ihr funktionierte es ohne Computer mit nur einem Telefon. „Wir brauchen keine Büros. Organisation kostet Zeit, die schenkt man besser den Armen“, meinte Mutter Teresa.

DDie meisten Schwestern sind im Orden Inderinnen und kommen aus gutem Haus. Sie verpflichten sich, nie für Geld und nie für Reiche zu arbeiten, sondern nur für die Armen und Ausgestoßenen. Sie dürfen drei Saris, einen Rosenkranz, eine Bibel, einen Bleistift, einen Füllhalter, einen Radiergummi und ein Lineal besitzen. Ihr Tag beginnt um 4:30 Uhr. Gebet, schnell ein bisschen Reis mit Curry, dann ziehen sie los, holen Sterbende aus, sammeln ausgesetzte Säuglinge und verteilen Brot an Hungernde.

EMutter Teresa erhielt 1979 den Friedensnobelpreis. Sie wurde wie eine Heilige verehrt. Alle wollten ihre Hände berühren, die so viel Gutes taten.

FWo liegt das Geheimnis ihrer schweren Arbeit? Es liegt in der Persönlichkeit Mutter Teresas, in der Kraft und Konsequenz ihrer Liebe und in ihrem außergewöhnlichen Talent, ein Werk zu organisieren, dass es sein Ziel wirklich erfüllt. Diese Frau hatte sich ein seltsames Ziel zur Lebensaufgabe gemacht. Ihre Liebe zu Gott wurde zur Liebe zu den Armen. Eine Liebe, die keine großen Worte macht, sondern handelt. Sie selbst sprach nicht gern darüber. Sie reiste viel, bat um Spenden, besuchte Kinderheime, half den Ärmsten der Armen.

3F.Lesen Sie die sechs Überschriften und ordnen Sie Sie den Textabschnitten zu.

1. Die Arbeit der Schwestern

2. Maria Teresas Lebensdevise

3. Mutter Teresa als Trägerin des Friedensnobelpreises

4. Die Gründung des Ordens

5. Die Lebensaufgabe von Maria Teresa

6. Maria Teresas Berufsweg

3G.Welche Eigenschaften haben Mutter Teresa zu einer Legende gemacht?

3H.Nach welchen Regeln hat Mutter Teresas Orden funktioniert? Ergänzen Sie sie.

• nicht fürs Geld arbeiten
• ...

3I.Was haben Sie aus dem Text erfahren?

Ich habe erfahren, dass Mutter Teresa ...

3J.Informieren Sie sich über eine legendäre Persönlichkeit in Belarus. Suchen Sie Antworten auf die Fragen. Präsentieren Sie Ihren Bericht im Deutschunterricht.

1. Wie heißt die Person?

2. Woher stammt sie?

3. Warum kennt man sie?

4. Wann hat sie gelebt?

5. Wofür ist die Person bekannt?

3K.Diskutieren Sie über die Rolle der Persönlichkeit für die Gesellschaft.

Bereiten sie sich auf die Diskussion vor. Antworten Sie zuerst auf diese Fragen:

• Warum lohnt es sich, über dieses Thema zu sprechen?
• Welchen Standpunkt möchten Sie in der Diskussion vertreten?
• Was wollen Sie in der Diskussion erreichen? Wollen Sie die anderen von Ihrem Standpunkt überzeugen oder wollen Sie in der Diskussion die Lösung Ihres Problems erreichen?
• Welche Sprachmittel unterstützen Sie bei der Diskussion? Sammeln Sie sie aus den Texten, aus der thematischen Wörterliste.

Hilfe

• Bekannte Persönlichkeiten sind Vorbilder für junge Leute
• als Vorbilder unterstützen sie junge Leute
• helfen, den eigenen Weg zu finden
• Die Geschichte kennt viele Erfinder. ...
• Die Bedeutung ihrer Erfindungen oder Entdeckungen ist ...
• Sie haben einen großen Beitrag geleistet. Zum Beispiel ...

3A. Какого человека называют «легендой»? Прочитайте короткий текст. Какие качества отличают такого человека?
Als Legende bezeichnet man eine Person, die durch ihre Taten oder Talente so berühmt geworden ist, dass die Menschen viele Geschichten über sie erzählen und sie bewundern. Eine solche Person zeichnet sich meist durch eine außergewöhnliche Lebensgeschichte, großen Mut, Willensstärke, Selbstlosigkeit und ein besonderes Talent aus. Oft vollbringen diese Menschen Dinge, die das Leben anderer Menschen oder die Welt nachhaltig verändern.
Легендой называют человека, который благодаря своим поступкам или талантам стал настолько знаменитым, что люди рассказывают о нем множество историй и восхищаются им. Такую личность обычно отличают необыкновенная жизненная история, огромное мужество, сила воли, бескорыстие и выдающийся талант. Зачастую эти люди совершают поступки, которые навсегда меняют жизнь других людей или весь мир.

3B. Каких ныне живущих легенд вы знаете?
Ich kenne einige lebende Legenden aus verschiedenen Bereichen. Im Sport sind das zum Beispiel die Fußballer Lionel Messi und Cristiano Ronaldo, die alle Rekorde gebrochen haben. In der Wissenschaft und Technologie kann man Elon Musk nennen, der mit seinen Raumfahrtprojekten Geschichte schreibt. Auch im Musikbereich gibt es lebende Legenden wie Paul McCartney von den Beatles.
Я знаю нескольких ныне живущих легенд из разных сфер. В спорте это, например, футболисты Лионель Месси и Криштиану Роналду, побившие все рекорды. В науке и технологиях можно назвать Илона Маска, который творит историю своими космическими проектами. В музыке также есть живые легенды, например Пол Маккартни из группы «Битлз».

3C. Посмотрите на фотографию. Кто этот человек?
Auf dem Bild ist Mutter Teresa mit einem kleinen Kind im Arm zu sehen. Sie war eine weltberühmte katholische Ordensschwester, die ihr ganzes Leben der Hilfe für die Ärmsten, Kranken und Waisen in Indien gewidmet hat.
На фотографии изображена мать Тереза с маленьким ребенком на руках. Она была всемирно известной католической монахиней, посвятившей всю свою жизнь помощи беднейшим, больным и сиротам в Индии.

3D. Прочитайте заголовок текста в 3E. О какой легенде идет речь в тексте?
Die Überschrift lautet „Die Legende von Kalkutta und ihre Botschaft“. Im Text geht es um Mutter Teresa, die wegen ihrer unermüdlichen Hilfe für die notleidenden Menschen als „Engel aus Kalkutta“ bekannt wurde.
Заголовок гласит: «Легенда Калькутты и ее послание». В тексте речь идет о матери Терезе, которая стала известна как «Ангел из Калькутты» за свою неустанную помощь нуждающимся.

3E. Прочитайте весь текст. Что вы узнали о матери Терезе?
Ich habe erfahren, dass Mutter Teresa 1910 in Jugoslawien geboren wurde und früh Armut kennengelernt hat. Zuerst war sie Lehrerin für wohlhabende Mädchen in Indien, aber sie beschloss, das Kloster zu verlassen, um den Ärmsten der Armen direkt auf den Straßen von Kalkutta zu helfen. Sie gründete den Orden der „Missionare der Nächstenliebe“, rettete verlassene Kinder und half Sterbenden. 1979 erhielt sie für ihren selbstlosen Einsatz den Friedensnobelpreis.
Я узнал, что мать Тереза родилась в 1910 году в Югославии и с ранних лет узнала, что такое бедность. Сначала она была учительницей для девочек из обеспеченных семей в Индии, но решила покинуть монастырь, чтобы помогать беднейшим из бедных прямо на улицах Калькутты. Она основала орден «Сестры — миссионерки любви», спасала брошенных младенцев и помогала умирающим. В 1979 году за свое бескорыстное служение она получила Нобелевскую премию мира.

3F. Прочитайте шесть заголовков и соотнесите их с разделами текста.
A — 6. Maria Teresas Berufsweg
Раздел А — Профессиональный путь матери Терезы
B — 2. Maria Teresas Lebensdevise
Раздел B — Жизненный девиз матери Терезы
C — 4. Die Gründung des Ordens
Раздел C — Основание ордена
D — 1. Die Arbeit der Schwestern
Раздел D — Работа сестер ордена
E — 3. Mutter Teresa als Trägerin des Friedensnobelpreises
Раздел E — Мать Тереза как лауреат Нобелевской премии мира
F — 5. Die Lebensaufgabe von Maria Teresa
Раздел F — Жизненная задача матери Терезы

3G. Какие качества сделали мать Терезу легендой?
Mutter Teresa wurde durch ihre unendliche Nächstenliebe, ihre Entschlossenheit und ihren Verzicht auf jeglichen materiellen Wohlstand zu einer Legende. Sie hatte keine Angst vor schwerer, schmutziger Arbeit und vor Infektionen. Ihre Bescheidenheit, ihre Tatkraft und die Fähigkeit, nicht nur mit Worten, sondern mit konkreten Taten Liebe zu schenken, machten sie zu einem Vorbild für Millionen Menschen.
Мать Тереза стала легендой благодаря своей безграничной любви к ближнему, решительности и отказу от любых материальных благ. Она не боялась тяжелой, грязной работы и инфекций. Ее скромность, деятельный характер и способность дарить любовь не громкими словами, а конкретными делами сделали ее примером для миллионов людей.

3H. По каким правилам работал орден матери Терезы? Дополните их.

• nicht fürs Geld arbeiten
  не работать за деньги
• nie für Reiche arbeiten, sondern nur für die Armen und Ausgestoßenen
  никогда не работать для богатых, а только для бедных и отверженных
• nur ganz wenige persönliche Dinge besitzen (drei Saris, einen Rosenkranz, eine Bibel, Schreibzeug)
  владеть лишь минимумом личных вещей (три сари, четки, Библия, письменные принадлежности)
• früh aufstehen (der Tag beginnt um 4:30 Uhr mit Gebet)
  рано вставать (день начинается в 4:30 утра с молитвы)
• keine teure Bürokratie und Strukturen aufbauen, um Zeit lieber den Armen zu schenken
  не создавать дорогостоящей бюрократии и структур, чтобы посвятить это время бедным
• sich selbst aufopfern und das Leben mit den Leidenden teilen
  жертвовать собой и разделять свою жизнь со страдающими

3I. Что вы узнали из текста?
Ich habe erfahren, dass Mutter Teresa nicht nur in Indien tätig war, sondern dass ihr Orden weltweit Zentren eröffnete. Außerdem fand ich bemerkenswert, dass viele Schwestern aus wohlhabenden Verhältnissen stammten, aber freiwillig ein Leben in strenger Askese wählten, um den Sterbenden und Findelkindern zu helfen.
Я узнал, что мать Тереза действовала не только в Индии, но и открыла отделения своего ордена по всему миру. Кроме того, меня впечатлило, что многие монахини были родом из обеспеченных семей, но добровольно выбрали жизнь в строгой аскезе, чтобы помогать умирающим и брошенным детям.

3J. Найдите информацию о легендарной личности в Беларуси. Найдите ответы на вопросы. Представьте ваше сообщение на уроке немецкого языка.
1. Wie heißt die Person? — Franzisk Skorina (Frantsisk Skaryna).
1. Как зовут человека? — Франциск Скорина.
2. Woher stammt sie? — Er stammt aus der alten belarussischen Stadt Polazk.
2. Откуда он родом? — Он родом из древнего белорусского города Полоцка.
3. Warum kennt man sie? — Man kennt ihn als herausragenden Aufklärer, Humanisten, Mediziner und den ersten Buchdrucker der Ostslawen.
3. Почему его знают? — Его знают как выдающегося просветителя, гуманиста, доктора медицины и первопечатника восточных славян.
4. Wann hat sie gelebt? — Er lebte im Zeitalter der Renaissance, ungefähr von 1490 bis 1551.
4. Когда он жил? — Он жил в эпоху Возрождения, примерно с 1490 по 1551 год.
5. Wofür ist die Person bekannt? — Er druckte 1517 in Prag das erste Buch in altbelarussischer Sprache („Psalter“). Er machte damit die Bildung und heilige Schriften für einfache Menschen zugänglich.
5. Чем известен этот человек? — В 1517 году в Праге он напечатал первую книгу на старобелорусском языке («Псалтырь»). Тем самым он сделал образование и священные тексты доступными для простых людей.

3K. Подискутируйте о роли личности в обществе. Подготовьтесь к дискуссии. Ответьте сначала на эти вопросы:

• Warum lohnt es sich, über dieses Thema zu sprechen?
Es lohnt sich, über dieses Thema zu sprechen, weil starke Persönlichkeiten Geschichte schreiben. Junge Menschen brauchen positive Vorbilder, die ihnen Werte wie Humanismus, Zivilcourage und Fleiß vermitteln.
Почему стоит говорить на эту тему? — Стоит говорить на эту тему, потому что сильные личности творят историю. Молодым людям нужны положительные примеры для подражания, которые прививают им такие ценности, как гуманизм, гражданское мужество и трудолюбие.

• Welchen Standpunkt möchten Sie in der Diskussion vertreten?
Ich vertrete den Standpunkt, dass ein einzelner Mensch durch Entschlossenheit und Hingabe einen enormen Einfluss auf die Gesellschaft haben und die Welt zum Besseren verändern kann.
Какую точку зрения вы хотите отстаивать в дискуссии? — Я придерживаюсь точки зрения, что один человек благодаря решимости и самоотдаче способен оказать огромное влияние на общество и изменить мир к лучшему.

• Was wollen Sie in der Diskussion erreichen?
Ich möchte meine Mitschüler davon überzeugen, dass jeder von uns gesellschaftliche Verantwortung trägt und dass Legenden nicht als unerreichbare Helden, sondern als Inspiration für den eigenen Alltag gesehen werden sollten.
Чего вы хотите достичь в дискуссии? — Я хочу убедить своих одноклассников в том, что каждый из нас несет общественную ответственность, и что к легендарным личностям нужно относиться не как к недосягаемым героям, а как к источнику вдохновения для своей повседневной жизни.

• Welche Sprachmittel unterstützen Sie bei der Diskussion?
Meiner Meinung nach... / Ich bin davon überzeugt, dass... / Bekannte Persönlichkeiten sind Vorbilder für junge Leute, weil... / Sie leisten einen großen Beitrag zu... / Einerseits... andererseits... / Ich stimme dem zu, denn...
Какие речевые средства помогут вам в дискуссии? — По моему мнению... / Я убежден, что... / Известные личности являются примером для молодежи, потому что... / Они вносят огромный вклад в... / С одной стороны... с другой стороны... / Я согласен с этим, так как...