номер 6, страница 147 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Условие. №6 (с. 147)

скриншот условия

6. Систематизируйте информацию о развитии науки и культуры в межвоенный период. Данные оформите в таблицу.

Решение. №6 (с. 147)

скриншот решения

6.Систематизируйте информацию о развитии науки и культуры в межвоенный период. Данные оформите в таблицу.

Наука	Принципиально новое	Продолжение старых тенденций
История	Школа "Анналов" во Франции перенесла внимание на коллективные действия, не осознаваемые до конца каждым из их участников. Фашистская историография обратила внимание не только на развитие, но и на деградацию обществ, объясняя всё это расовой теорией.	Продолжались разработки концепций XIX века, включая марксизм
Физика	Обе теории относительности Эйнштейна (общая и специальная) перевернули физику, которую начали выстраивать заново	Продолжались и довоенные исследования, например структуры атома
Астрономия	Теория относительности изменила и астрономию. К тому же активно шла дискуссия: является ли наша галактика всей Вселенной, или есть другие галактики.	Продолжается и просто исследование неба, например открыт Плутон
Биология	Делают некоторые крайне важные открытия, например разработаны антибиотики	Но переворота в науке в целом не происходит
Изобразительное искусство	Частое возникновение новых направлений авангардизма, как раз со всё большим вызовом традициям	Традиции продолжал, пожалуй, только соц. реализм
Радио и кино	Благодаря всё новым техническим возможностям развивались эти отрасли: появилось звуковое кино, радио приходило в каждый дом	Трансляция, например, традиционных концертов
Театр	Появлялись экспериментальные постановки с новыми выразительными средствами	Продолжался и традиционный театр, в СССР развивалась система Станиславского
Литература	Наблюдались некоторые эксперименты, например нелинейная хронология романа	Но в основном продолжается бытование прежних форм

Решение 2. №6 (с. 147)

6.

Область	Основные представители и достижения	Характерные черты и направления
Наука
Физика	А. Эйнштейн (теория относительности), Н. Бор, В. Гейзенберг, Э. Шрёдингер (квантовая механика)	Революция в понимании строения материи и Вселенной, создание основ для развития атомной энергетики.
Биология и медицина	А. Флеминг (открытие пенициллина)	Начало эры антибиотиков, значительные успехи в изучении витаминов, гормонов и генетики.
Астрономия	Э. Хаббл (доказательство расширения Вселенной)	Фундаментальное изменение представлений о масштабах и динамике космоса.
Культура
Литература	Э. М. Ремарк, Э. Хемингуэй, Ф. С. Фицджеральд, М. Пруст, Ф. Кафка, Дж. Джойс	Модернизм, тема «потерянного поколения», разочарование в прежних идеалах, психологизм, эксперименты с формой («поток сознания»).
Живопись	П. Пикассо, С. Дали, В. Кандинский, Р. Магритт	Авангардные течения: кубизм, сюрреализм, дадаизм, абстракционизм, экспрессионизм. Поиск новых форм выражения.
Архитектура	Ле Корбюзье, В. Гропиус, Ф. Л. Райт	Функционализм, конструктивизм, ар-деко. Принцип «форма следует за функцией», использование новых материалов (железобетон, стекло, сталь).
Музыка	И. Стравинский, А. Шёнберг, Л. Армстронг, Д. Эллингтон	Неоклассицизм, додекафония (атональная музыка), мировой расцвет джаза.
Кинематограф	Ч. Чаплин, С. Эйзенштейн, Ф. Ланг, У. Дисней	Переход от немого к звуковому кино. Превращение кино в массовое искусство и мощный инструмент пропаганды.