номер 1, страница 153 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел II. Мир в эпоху кризиса индустриального общества (1918-1945). Параграф 20. Мир на пути к новой мировой войне - номер 1, страница 153.

№1 (с. 153)
Условие. №1 (с. 153)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 153, номер 1, Условие

1. Какие государства стремились к ревизии Версальско-Вашингтонских договоренностей? Почему?

Решение. №1 (с. 153)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 153, номер 1, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 153, номер 1, Решение (продолжение 2)

1.Какие государства стремились к ревизии Версальско-Вашингтонских договоренностей? Почему?

Начнём с Италии. Во время Первой мировой войны она не поддержала другие страны Тройственного союза (учитывая вступление в войну Великобритании с её контролировавшим Средиземное море флотом, это было бы самоубийством). В межвоенный период уже при другом режиме она фактически продолжила требования Тройственного союза о переделе мира: считавший Италию наследницей Римской империи, Муссолини требовал больше земель по берегам Средиземного моря из числа тех, которые когда-то входили в Римскую империю. Версальская система не позволяла ему этого добиться. Однако это был, скорее, способ сформировать лозунги для внутренней политики. Захватническая активность Италии была невысока, фактически ограничившись второй итало-эфиопской войной. Также именно Муссолини, активнее всего помогал Франко во время гражданской войны в Испании, но в этом случае речь не шла о территориальных захватах.

Наиболее активно выступал за пересмотр Версальско-Вашингтонской системы пришедший к власти в Германии Гитлер. Он указывал на несправедливость этой системы, в которой Германия оказалась наиболее виновной. Он отказался от выплаты репараций, которые буквально душили немецкую экономику. Также он отказался от военных ограничений, начав резко усиливать мощь немецкой армии.

Отчасти несправедливость Версальско-Вашингтонской системы была признана по итогам Второй мировой войны, потому что возрождена она не была. В частности виновным во Второй мировой войне был объявлен режим, а не страна. Германии после войны, наоборот, попытались помочь восстановить экономику и добиться процветания.

Результаты дала именно послевоенная политика, а не межвоенная система. Именно в условиях процветающей экономики выросло поколение, которое в шестидесятые годы стало задавать своим родителям неудобные вопросы о временах гитлеровского правления, поколение, пожившее под лозунгом "больше никогда". Однако, чтобы такое стало возможным, немцам наглядно показали преступность гитлеровского режима. Версальско-Вашингтонская система не делала ни того ни другого. Она директивно объявляла немцев во всем виноватыми, не доказывая этого, а с другой стороны, возлагала на всю нацию очень тяжелые обязательства, сделавшие жизнь существенно хуже. И в этой плохой жизни люди правомерно винили Версальско-Вашингтонскую систему, справедливости в которой не видели.

Решение 2. №1 (с. 153)

1. К ревизии Версальско-Вашингтонских договоренностей стремились государства, которые были не удовлетворены ее условиями. Основные причины и участники:

Германия. Как проигравшая сторона, Германия считала Версальский договор несправедливым и унизительным. Договор возлагал на нее всю вину за развязывание войны, предписывал выплату огромных репараций, приводил к потере значительных территорий и всех колоний, а также накладывал строгие ограничения на вооруженные силы.

Италия и Япония. Эти страны, хотя и входили в число победителей, были недовольны результатами мирных конференций. Италия не получила всех территорий, обещанных ей за вступление в войну, что породило настроения «обманутой победы». Япония была недовольна установленным Вашингтонским морским соглашением соотношением флотов, которое ограничивало ее военно-морскую мощь по сравнению с США и Великобританией, и усматривала в этом препятствие для своей экспансии в Азии.

Советская Россия (позже СССР). Она не была допущена к участию в создании послевоенной системы и не признавала многие ее решения, особенно касающиеся установления новых границ в Восточной Европе за счет ее бывших территорий. Советское правительство рассматривало систему как инструмент изоляции и борьбы против себя.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 153 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №1 (с. 153), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.