III. Speaking, страница 43, часть 1 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Демченко, Севрюкова

Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, часть 1

Авторы: Демченко Н. В., Севрюкова Т. Ю., Наумова Е. Г., Рыбалко О. Н., Манешина А. В., Маслёнченко Н. А., Бушуева Э. В.

Тип: Учебник

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 1

Цвет обложки: розовый

ISBN: 978-985-06-3240-1 (ч. 1), 978-985-06-3242-5 (ч. 2), 978-985-06-3240-1 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 1. School traditions. Lesson 12. Progress check - страница 43.

III. Speaking (с. 43)
Условие. III. Speaking (с. 43)
скриншот условия
Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 43, Условие

III. SPEAKING

1. Answer the questions.

1. What does your school have in common with Eton College?

2. How are they different?

3. Would you like to attend Eton? Why / Why not?

2. Act out an interview with Prince William or Prince Charles about their life at Eton.

Решение. III. Speaking (с. 43)
скриншот решения
Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 43, Решение Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 43, Решение (продолжение 2) Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 43, Решение (продолжение 3) Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 43, Решение (продолжение 4)

III. РЕЧЬ.

Юнит 1, урок 12, упражнение 1(III), страница 43.

Ответьте на вопросы.

1. Что у вашей школы есть общего с колледжем Итона?

We ought to wear a uniform too. We also have a wide range of extra-curricular activities including different sports and arts.
– Мы тоже должны носить форму. У нас также есть широкий выбор внеклассных мероприятий, включая различные виды спорта и искусства.

2. Чем они отличаются?

Our school is not so old. We don’t have a statue of the king at the school yard. We don’t live in school; we go home after lessons. Princes haven’t studied in our school. Our uniform is more modern. We don’t have our own game. We have a wide range of extra-curricular activities, but not so much.
– Наша школа не такая старая. У нас нет статуи короля на школьном дворе. Мы не живем в школе, мы идем домой после уроков. Принцы не учились в нашей школе. Наша форма более современная. У нас нет собственной игры. У нас широкий выбор внеклассных мероприятий, но их не настолько много.

3. Ты хотел бы посетить Итон? Почему? Почему нет?

I would like to attend Eton. We don’t have such kind of schools in our country. It will be very interesting to see how they live and learn. I also don’t understand the wall game. I want to see it.
– Я хотел бы посещать Итон. В нашей стране нет школ такого типа. Будет очень интересно посмотреть, как они живут и учатся. Я также не понимаю игру у стены. Я хочу ее увидеть.

I wouldn't like to attend Eton. It is a strange school with a strange uniform. And I want to spend time at home. It is crazy to live in school.
– Я не хотел бы посещать Итон. Это странная школа со странной формой. И я хочу проводить время дома. Жить в школе – сумасшествие.

Юнит 1, урок 12, упражнение 2(III), страница 43.

Разыграйте по ролям интервью с принцем Уильямом или принцем Гарри об их жизни в Итоне.

Возможный вариант ответа 1:

Interviewer: Your Royal Highness, thank you for joining us today. Could you share with our audience what your experience was like attending Eton College?
Ваше Королевское Высочество, спасибо, что согласились с нами сегодня. Можете ли вы поделиться с нашей аудиторией, каким было ваше время в Итоне?

Prince William: Certainly. Eton was a great experience for me. It’s a place where tradition meets modern education. The academic environment was great, but it also created a strong sense of friendship among the boys.
Конечно. Итон был для меня отличным опытом. Это место, где традиции сочетаются с современным образованием. Академическая обстановка была отличной, но она также создавала дружеские отношения среди мальчиков.

Interviewer: What were some of your favorite memories or activities during your time at Eton?
Какие были ваши любимые воспоминания или активности во время учебы в Итоне?

Prince William: I have memories about playing sports, especially soccer and rowing. The Wall Game was always a challenge and a highlight of the school year. Also, the extracurricular activities like debates and music performances were interesting.
У меня много воспоминаний о занятиях спортом, особенно о футболе и гребле. Игра у стены всегда была вызовом и ярким событием учебного года. Также меня вдохновляли внеклассные мероприятия, такие как дебаты и музыкальные выступления.

Interviewer: Lastly, what advice would you give to current students at Eton?
И наконец, какой совет вы бы дали нынешним ученикам Итона или молодым людям, стремящимся оказать положительное влияние?

Prince William: I would encourage them to use the opportunities Eton offers, both academically and socially. Build strong relationships with your classmates and teachers, and don't be afraid to explore different interests.
Я бы посоветовал им использовать возможности, которые предлагает Итон, как в академическом, так и в социальном плане. Стройте крепкие отношения с одноклассниками и учителями, не бойтесь исследовать разные интересные вещи.

Возможный вариант ответа 2:

Interviewer: How did the traditions at Eton influence your time there?
Как традиции в Итоне повлияли на проведенное там время?

Prince Charles: The traditions at Eton are very important in the school's culture. From the daily routine to the special events like St Andrew's Day celebrations, these traditions create a unique atmosphere that connects generations of students.
Традиции в Итоне очень важны в культуре школы. От повседневной рутины до особых мероприятий, таких как празднования Дня святого Андрея, эти традиции создают уникальную атмосферу, объединяющую поколения учеников.

Interviewer: How did your time at Eton prepare you for your future roles and responsibilities?
Как ваше время в Итоне подготовило вас к вашим будущим ролям и ответственносгям?

Prince Charles: Eton taught me the importance of leadership and service. The educational process and the different activities helped me develop analytical skills and the skills needed to cope with challenges in life.
Итон научил меня важности лидерства и служения. Образовательный процесс и разнообразные мероприятия помогли мне развить аналитические способности и навыки, необходимые, чтобы справиться с различными трудностями в жизни.

Interviewer: Thank you, Your Highness, for sharing your insights and experiences with us today.
Интервьюер: Спасибо, Ваше Высочество, за то, что поделились вашими идеями и опытом с нами сегодня.

Prince Charles: My pleasure. Thank you for invating me.
Принц Чарльз: Мое удовольствие. Спасибо за приглашение.

Решение 2. III. Speaking (с. 43)

III. ГОВОРЕНИЕ

1. Ответьте на вопросы.

1. Что общего у вашей школы с Итонским колледжем?

2. Чем они отличаются?

3. Хотели бы вы учиться в Итоне? Почему / Почему нет?

2. Разыграйте интервью с принцем Уильямом или принцем Чарльзом об их жизни в Итоне.

Ответ:

1. 1. Both my school and Eton College are educational institutions that aim to provide students with a comprehensive education. We both follow a curriculum that includes core subjects such as mathematics, science, and literature, and we both have extracurricular activities.

2. The differences are significant. Eton College is an all-boys boarding school with centuries of history, unique traditions like its own uniform, and a very high cost of attendance. My school is likely a modern, co-educational day school with a more diverse student body and is part of the public or a different private system. The campus atmosphere and daily life are vastly different.

3. I would be interested in attending Eton to experience its historic environment and high standard of education. However, I also value a co-educational setting and being close to my family, so it would be a difficult decision. The opportunity to learn in such a unique place would be amazing, but the traditional, single-gender environment might not be the best fit for me.

2. Interviewer: Your Royal Highness, thank you for joining us. Could you tell us what life was really like at Eton?

Prince William: It was a fantastic experience. Of course, it was academically challenging, but what I remember most is the sense of community. Living in a boarding house, you learn a lot about independence and friendship. Despite its formal image, it was a place where we could just be teenagers, play sports, and make lifelong friends.

Interviewer: How did it prepare you for your royal duties?

Prince William: It taught me discipline and how to interact with people from all sorts of backgrounds. It provided a certain kind of normality away from the public eye, which was very important. It gave me a solid foundation not just academically, but also in terms of personal development.

Перевод:

1. 1. И моя школа, и Итонский колледж являются образовательными учреждениями, которые стремятся предоставить ученикам всестороннее образование. У нас обоих есть учебная программа, включающая основные предметы, такие как математика, естественные науки и литература, и у нас обоих есть внеклассные мероприятия.

2. Различия существенны. Итонский колледж — это школа-пансион для мальчиков с многовековой историей, уникальными традициями, такими как собственная форма, и очень высокой стоимостью обучения. Моя школа, скорее всего, является современной дневной школой совместного обучения с более разнообразным составом учащихся и является частью государственной или иной частной системы. Атмосфера в кампусе и повседневная жизнь кардинально отличаются.

3. Мне было бы интересно учиться в Итоне, чтобы познакомиться с его исторической средой и высоким уровнем образования. Однако я также ценю совместное обучение и близость к семье, поэтому это было бы трудное решение. Возможность учиться в таком уникальном месте была бы потрясающей, но традиционная, однополая среда может мне не подойти.

2. Интервьюер: Ваше Королевское Высочество, спасибо, что присоединились к нам. Не могли бы вы рассказать нам, какой на самом деле была жизнь в Итоне?

Принц Уильям: Это был фантастический опыт. Конечно, учеба была сложной, но больше всего мне запомнилось чувство общности. Живя в пансионе, вы многое узнаете о независимости и дружбе. Несмотря на свой формальный имидж, это было место, где мы могли быть просто подростками, заниматься спортом и заводить друзей на всю жизнь.

Интервьюер: Как это подготовило вас к выполнению королевских обязанностей?

Принц Уильям: Итон научил меня дисциплине и тому, как общаться с людьми самого разного происхождения. Он обеспечил определенную нормальность вдали от глаз общественности, что было очень важно. Он дал мне прочный фундамент не только в учебе, но и в плане личностного развития.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 8 класс, для упражнения III. Speaking расположенного на странице 43 для 1-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению III. Speaking (с. 43), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Наумова (Елена Георгиевна), Рыбалко (О Н), Манешина (А В), Маслёнченко (Н А), Бушуева (Эдите Владиславовна), 1-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Вышэйшая школа.