Номер 3, страница 163, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

3. a. Read the following passage. What is education? How did it start in Ancient Greece?

Education, in its broadest sense, is about the ways in which people gain skills and gain knowledge and understanding about the world, and about themselves. Western formal education today is based on the Greek model.

Athens made the greatest educational advances. There, citizens were judged more by the quality of their minds. Boys started their education about the age of 6. But they didn’t go to schools as we think of schools today. The trusted family slave took them from teacher to teacher. They studied reading, writing, arithmetic, music, dancing, and gymnastics. From about ages 16 to 20, the boys attended a government-sponsored gymnasium. Gymnasiums trained young men to become citizens – soldiers. They emphasised such sports as running and wrestling and taught the art of war.

Originally, the word “gymnasium” described an exercise ground. Between the hours devoted to physical exercises and sports teachers gathered there and gave instruction, and thus the term became associated with and came to mean an institution of learning. Students held discussions in order to improve their reasoning and speaking ability. The latter meaning of a place of intellectual education continued to exist in German and other languages, whereas in English the meaning of a place for physical education was kept, more familiarly in the shortened form “gym”. Present time gymnasia prepare pupils to enter a university for advanced academic study.

By the 400’s BC the advanced education in Athens consisted of philosophy and rhetoric. Philosophy included the study of logic, morals, and science. Rhetoric included the study of government, history, and public speaking.

During the 400’s and 300’s BC, Athens produced such great philosophers and educators as Socrates, Plato, and Aristotle.

b. Work in pairs. Match the words in bold to the following definitions:

a) to obtain, achieve, or win something you want or need (for example experience);

b) to make something better than before, or to become better;

c) a change, discovery, or invention that brings progress (for example in medical science);

d) in Ancient Greece a place for both physical and intellectual education of young men;

e) to give special importance to something;

f) a process of thinking carefully about something in order to form a logical opinion;

g) having the most modern and recently developed ideas, methods, etc.; (about a course of study) at a high or difficult level;

h) to be formed from two or more things or people;

i) the process of teaching and learning, usually at school, college, or university.

c. Match the beginnings and the endings of the questions.

d. In pairs, ask and answer the questions.

Упражнение 3, страница 163

a. Прочитайте следующий отрывок. Что такое образование? С чего оно началось в Древней Греции?

Образование в самом широком смысле — это способы, которыми люди приобретают навыки, знания и понимание мира и самих себя. Западное формальное образование сегодня основано на греческой модели. Афины достигли наибольших успехов в образовании. Там граждане оценивались больше по качеству их ума. Мальчики начинали свое образование примерно в возрасте 6 лет. Но они не ходили в школы, как мы думаем о школах сегодня. Доверенный семейный раб водил их от учителя к учителю. Они изучали чтение, письмо, арифметику, музыку, танцы и гимнастику. Примерно с 16 до 20 лет мальчики посещали спонсируемую правительством гимназию. Гимназии готовили молодых людей стать гражданами — солдатами. Они уделяли особое внимание таким видам спорта, как бег и борьба, и обучали военному искусству.

Первоначально слово «гимназия» обозначало тренировочную площадку. Между часами, посвященными физическим упражнениям и спорту, там собирались учителя и давали указания, и таким образом этот термин стал ассоциироваться с учебным заведением и стал его означать. Студенты проводили дискуссии, чтобы улучшить свои рассуждения и речевые способности. Последнее значение места интеллектуального образования продолжало существовать в немецком и других языках, тогда как в английском значение места для физического образования сохранилось, более привычно в сокращенной форме «gym». Современные гимназии готовят учеников к поступлению в университет для углубленного академического обучения.

К 400-м годам до н. э. углубленное образование в Афинах состояло из философии и риторики. Философия включала изучение логики, морали и науки. Риторика включала изучение государственного управления, истории и публичных выступлений. В 400-х и 300-х годах до н. э. Афины дали таких великих философов и педагогов, как Сократ, Платон и Аристотель.

Ответ:

Education is the process through which people gain skills, knowledge, and understanding about the world and themselves.
Образование — это процесс, посредством которого люди приобретают навыки, знания и понимание мира и самих себя.

Western formal education today is based on the Greek model.
Западное формальное образование сегодня основано на греческой модели.

The Western formal education system that exists today is based on the ancient Greek model, which was pioneered by Athens. There boys began their education at the age of six and were taught in reading, writing, arithmetic, music, dancing, and gymnastics. They attended a gymnasium from ages 16 to 20, where they were trained in sports and the art of war.
Существующая сегодня западная система формального образования основана на древнегреческой модели, пионерами которой были Афины. Там мальчики начинали свое образование в возрасте шести лет и обучались чтению, письму, арифметике, музыке, танцам и гимнастике. В возрасте от 16 до 20 лет они посещали гимназию, где их обучали спорту и военному искусству.

b. Работайте в парах. Сопоставьте выделенные жирным шрифтом слова со следующими определениями:

Ответ:

1. получать, достигнуть или выиграть что-то, чего вы хотите или в чем нуждаетесь (например, опыт) - gain (приобрести).

2. сделать что-то лучше, чем раньше, или стать лучше - improve (улучшить).

3. изменение, открытие или изобретение, которое приносит прогресс (например, в медицинской науке) - advances (достижения).

4. место в Древней Греции как для физического, так и для интеллектуального воспитания юношей - gymnasium (гимназия).

5. придавать чему-то особое значение - emphasise (уделять особое внимание).

f. процесс тщательного обдумывания чего-либо с целью формирования логического мышления - reasoning (мышление).

g. обладающий самыми современными и недавно разработанными идеями, методами и т. д.; (о курсе обучения) на высоком или сложном уровне - advanced (продвинутый).

h. быть образованным из двух или более вещей или людей - consisted of (состоящий из).

i. процесс преподавания и усвоения знаний, обычно в школе, колледже или университете - attend (посещать).

c. Сопоставьте начало и окончание вопросов.

Ответ:

1. - e. What does your school programme consist of?
(Из чего состоит ваша школьная программа?)

2. - g. What is the difference between an ancient gymnasium and the present-day gymnasia?
(В чем разница между древней гимназией и современной гимназией?)

3. - d. What skills would you like to gain at school?
(Какие навыки вы хотели бы приобрести в школе?)

4. - h. What skills can you help your friend to learn?
(Какими навыками вы можете помочь овладеть своему другу?)

5. - c. What subjects do gymnasia emphasize now?
(На какие предметы сейчас делают упор в гимназиях?)

6. - b. What do you do to improve your English skills?
(Что вы делаете, чтобы улучшить свои навыки владения английским языком?)

7. - a. What countries are famous for their great educational advances?
(Какие страны славятся своими великими образовательными достижениями?)

8. - f. Which school subjects develop reasoning?
(Какие школьные предметы развивают мышление?)

d. В парах задайте вопросы и ответьте на них.

Ответ:

1. My school program includes subjects like math, science, history, and languages. We also have physical education and art classes.
Моя школьная программа включает такие предметы, как математика, естественные науки, история и языки. У нас также есть уроки физкультуры и искусства.

2. Ancient gymnasiums were mainly for physical training and sports. Today's gymnasia focus more on academics and learning different subjects, like math and literature.
Древние гимназии были в основном для занятий физкультурой и спортом. Сегодняшние гимназии больше сосредоточены на академических предметах и изучении различных предметов, таких как математика и литература.

3. I would like to learn better communication skills and how to work in a team. I also want to improve my critical thinking and problem-solving abilities.
Я хотел бы улучшить навыки общения и научиться работать в команде. Я также хочу улучшить свое критическое мышление и способность решать проблемы.

4. I can help my friend with studying math and English. I can also teach them how to organize their time better for studying.
Я могу помочь своему другу с изучением математики и английского языка. Я также могу научить его, как лучше организовать свое время для учебы.

5. Gymnasia now focus on subjects like math, science, languages, and computer studies. They also pay attention to arts and sports.
Гимназии теперь сосредоточены на таких предметах, как математика, естественные науки, языки и компьютерные науки. Они также уделяют внимание искусству и спорту.

6. To improve my English skills, I read books, watch movies in English, and practice speaking with my friends. I also do exercises and listen to music in English.
Чтобы улучшить свои знания английского языка, я читаю книги, смотрю фильмы на английском языке и практикуюсь в разговорной речи с друзьями. Я также делаю упражнения и слушаю музыку на английском языке.

7. Countries like Finland, Japan, and Canada are famous for their good education systems. They have high-quality schools and teaching methods.
Такие страны, как Финляндия, Япония и Канада, славятся своими хорошими системами образования. У них высококачественные школы и методы обучения.

8. Subjects like math, science, and philosophy help develop reasoning. They make us think logically and solve problems.
Такие предметы, как математика, естественные науки и философия, помогают развивать мышление. Они заставляют нас мыслить логически и решать проблемы.

b. Работа в парах. Сопоставьте слова, выделенные жирным шрифтом, со следующими определениями:

c. Сопоставьте начало и конец вопросов.

Ответ:

b.

c.

1. e) What does your school programme consist of?

2. g) What is the difference between an ancient gymnasium and the present-day gymnasia?

3. d) What skills would you like to gain at school?

4. h) What skills can you help your friend to learn?

5. c) What subjects do gymnasia emphasise now?

6. b) What do you do to improve your English skills?

7. a) What countries are famous for their great educational advances?

8. f) Which school subjects develop reasoning?

Перевод:

b.

c.

1. e) Из чего состоит ваша школьная программа?

2. g) В чем разница между древним гимнасием и современными гимназиями?

3. d) Какие навыки вы хотели бы приобрести в школе?

4. h) Каким навыкам вы можете помочь научиться своему другу?

5. c) На каких предметах сейчас делают акцент в гимназиях?

6. b) Что вы делаете, чтобы улучшить свои навыки английского языка?

7. a) Какие страны славятся своими великими достижениями в области образования?

8. f) Какие школьные предметы развивают логическое мышление?