номер 1, страница 110, parte 2 - гдз по испанскому языку 9 класс учебник Цыбулева, Пушкина

1. a) ¿Sabes qué significa la palabra museo y desde cuándo existen los museos? Lee el texto sobre su historia y haz la tarea a continuación.

El museo es una institución donde la sociedad guarda, conserva, expone, muestra los objetos valiosos para la humanidad: muestras de objetos religiosos, obras de arte, documentos históricos, antigüedades, curiosidades de técnica y ciencia. La finalidad última es conservar, guardar, proteger, restaurar todos aquellos objetos que hacen a la vida del hombre. El museo ofrece un servicio a la sociedad, en el caso específico de obras de arte, elige y selecciona aquellas que tienen valor estético y artístico que representan al Hombre en sus distintos períodos históricos. Los dispone y expone para la apreciación y valoración de sucesivas generaciones.

El actual término museo es derivación de la palabra griega museion, que era el nombre de un templo de Atenas dedicado a las Musas. En el siglo III, la misma palabra se utilizó para designar un conjunto de edificios construidos por Ptolomeo Filadelfo en un palacio de Alejandría. Se trataba de un complejo que comprende la famosa biblioteca, un anfiteatro, un observatorio, salas de trabajo y de estudio, un jardín botánico y una colección zoológica.

Los romanos desarrollan la costumbre del coleccionismo de obras de arte que entre el 212 y 146 llenaron los templos de Roma de obras de arte griegas. Durante la Edad Media, algunos templos famosos acumularon conjunto de objetos artísticos, como San Marcos en Venecia, y Saint-Denis, cerca de París, mientras que determinados reyes, amantes de la cultura, creaban sus propias colecciones. El emperador Bizantino Constantino VII, era un auténtico arqueólogo y coleccionista de objetos de arte, que a veces mostraba a sus invitados durante los banquetes.

Durante los siglos XVI y XVII las colecciones reales no dejaron de aumentar en importancia. Fernando de Habsburgo reunió en su castillo más de mil cuadros, una biblioteca de cuatro mil volúmenes y grandes cantidades de medallas de bronce, cerámicas y tapices.

Los reyes españoles Felipe III y Felipe IV enriquecieron la colección formada por Felipe II mediante compras realizadas en Flandes, Nápoles y Milán, a través de sus virreyes o agentes especialmente encargados de este trabajo. Así, por ejemplo, sabemos que Velásquez fue enviado a Italia en 1649 para comprar obras de arte. Todo ello fue la base de actual Museo del Prado, cuyo edificio se construyó en 1785, y cuyas colecciones dejaron de ser propiedad real y pasaron a ser propiedad nacional en 1868.

En 1873—1847 se construyó el edificio del British Museum (Museo Británico), en Londres, cuya arquitectura está inspirada en los Propileos de Atenas. En 1843 se instaló en el antiguo palacio de Cluny en París, una gran colección de arte medieval. Y en 1852 se abrió al público el último de los grandes museos de Europa: el Ermitage de San Petersburgo, cuyas fabulosas riquezas ocupan actualmente un recorrido de más de 14 km.

En la segunda mitad del siglo XIX se construyeron los primeros museos en EE. UU.

b) Busca las palabras de la misma raíz.

Humano, valor, exposición, rico, propio, precio, coleccionar, zoo.

c) Busca sinónimos de las siguientes palabras.

Guardar, enseñar, escoger, diferente, usar, huésped, fiesta, mandar, inaugurarse, magnífico.

d) Busca antónimos a las siguientes palabras.

Pobre, igual, desconocido, ajeno, disminuir, venta, clausurarse, destruirse.

e) Contesta a las preguntas.

1. ¿Qué es un museo?

2. ¿Qué funciones cumple un museo?

3. ¿Cuál es el origen de la palabra «Museo»?

4. ¿Cómo se desarrollaban los museos durante la época romana?

Урок 2. Посещение музея (с. 110)

1 (с. 110, Урок 2) а)Знаете ли вы, что означает слово «музей» и с каких пор существуют музеи? Прочитайте текст о его истории и сделайте задание ниже.

Музей является учреждением, где общество хранит, сохраняет, выставляет, показывает ценные предметы для человечества: образцы религиозных предметов, произведений искусства, исторических документов, древностей, курьезов техники и науки. Конечная цель - сохранить, сохранить, защитить, восстановить все те предметы, которые делают жизнь человека. Музей предлагает услугу обществу, в конкретном случае произведений искусства, выбирает и отбирает те, которые имеют эстетическую и художественную ценность, которые представляют человека в его различные исторические периоды. Он организует и выставляет их для созерцания и оценки последующих поколений.

Актуальный термин «музей» происходит от греческого слова «Museion», которое являлось названием афинского храма, посвященного музам. В третьем веке это же слово использовалось для обозначения ряда зданий, построенных Птолемеем Филадельфием во дворце Александрии. Это был комплекс, включающий в себя знаменитую библиотеку, амфитеатр, обсерваторию, рабочие и учебные комнаты, ботанический сад и зоологическую коллекцию.

Римляне создали обычай собирать произведения искусства, которые между 212 и 146 годами заполняли храмы Рима греческими произведениями искусства. В средние века некоторые известные храмы накапливали множество художественных предметов, таких как Святой Марк в Венеции и Сен-Дени под Парижем, в то время как некоторые короли, ценители культуры, создавали свои собственные коллекции. Византийский император Константин VII был подлинным археологом и коллекционером предметов искусства, которые иногда показывали его гостям во время банкетов.

В течение шестнадцатого и семнадцатого веков королевские коллекции не перестали расти в важности. Фердинанд Габсбургский собрал в своем замке более тысячи картин, библиотеку из четырех тысяч томов и большое количество бронзовых медалей, керамики и гобеленов.

Испанские короли Фелипе III и Фелипе IV обогатили коллекцию, сформированную Филиппом II благодаря покупкам, сделанным во Фландрии, Неаполе и Милане, через его наместников или агентов, особенно ответственных за эту работу. Так, например, мы знаем, что Веласкес был отправлен в Италию в 1649 году для покупки произведений искусства. Все это стало основой нынешнего Музея дель Прадо, здание которого было построено в 1785 году, а чьи коллекции перестали быть недвижимой собственностью и стали государственной собственностью в 1868 году.

В 1873-1847 годах было построено здание Британского музея (Британский Музей), в Лондоне, чья архитектура вдохновлена Пропилеями Афин. В 1843 году большая коллекция средневекового искусства была установлена в бывшем дворце Клюни в Париже. А в 1852 году был открыт для публики последний из великих музеев Европы: Эрмитаж Санкт-Петербурга, чье сказочное богатство теперь занимает расстояние более 14 км.

Во второй половине 19 века в США были построены первые музеи.

b)Найдите однокоренные слова.

Человек, ценность, экспозиция, богатый, собственный, цена, собирать, зоопарк.

Ответ:

Humano - humanidad, valor - valoración, exposición - exponer, rico - riqueza, propio - propiedad, precio - apreciación, coleccionar - colección, zoo - zoológica.

Перевод:
Человек - человечество, ценность - оценка, выставка - выставлять, богатый - богатство, собственный - собственность, цена - оценка, коллекционировать - коллекция, зоопарк - зоология.

c)Найдите синонимы следующих слов.

Сохранять, обучать, выбирать, другой, использовать, гость, вечеринка, командовать, открыться, великолепный.

Ответ:

Guardar - conservar, enseñar - mostrar, escoger - seleccionar, diferente - específico, usar - utilizar, huésped - invitado, fiesta - banquete, mandar - enviar, inaugurarse - abrirse, magnífico - fabuloso.

Перевод:
Сохранить - сохранить, научить - показать, выбрать - выбрать, другой - специфический, использовать - использовать, гость - гость, вечеринка - банкет, отправить - отправить, открыть - открыть, великолепный - сказочный.

d)Найдите антонимы для следующих слов.

Бедный, равный, неизвестный, чужой, уменьшать, продажа, закрываться, разрушаться.

Ответ:

Pobre - rico, igual - específico, desconocido - famoso, ajeno - propio, disminuir - enriquecer, venta - compra, clausurarse - abrirse, destruirse - construirse.

Перевод:
Бедный - богатый, равный - специфический, неизвестный - известный, иностранный - собственный, уменьшать - обогащать, продажа - покупка, закрываться - открываться, разрушаться - строиться.

e)Ответьте на вопросы.

1.Что такое музей?

2.Какие функции выполняет музей?

3.Каково происхождение слова «музей»?

4.Как развивались музеи в римскую эпоху?

Ответы:

1.El museo es una institución donde la sociedad guarda, conserva, expone, muestra los objetos valiosos para la humanidad: muestras de objetos religiosos, obras de arte, documentos históricos, antigüedades, curiosidades de técnica y ciencia.

2.La finalidad última es conservar, guardar, proteger, restaurar todos aquellos objetos que hacen a la vida del hombre. El museo ofrece un servicio a la sociedad, en el caso específico de obras de arte, elige y selecciona aquellas que tienen valor estético y artístico que representan al Hombre en sus distintos períodos históricos. Los dispone y expone para la apreciación y valoración de sucesivas generaciones.

3.El actual término museo es derivación de la palabra griega museion, que era el nombre de un templo de Atenas dedicado a las Musas. En el siglo III, la misma palabra se utilizó para designar un conjunto de edificios construidos por Ptolomeo Filadelfo en un palacio de Alejandría.

4.Los romanos desarrollan la costumbre del coleccionismo de obras de arte que entre el 212 y 146 llenaron los templos de Roma de obras de arte griegas. Durante la Edad Media, algunos templos famosos acumularon conjunto de objetos artísticos, como San Marcos en Venecia, y Saint Denis, cerca de Paris, mientras que determinados reyes, amantes de la cultura, creaban sus propias colecciones.

Перевод:

1.Музей является учреждением, где общество хранит, сохраняет, выставляет, показывает ценные предметы для человечества: образцы религиозных предметов, произведений искусства, исторических документов, древностей, курьезов техники и науки.

2.Конечная цель - сохранить, сохранить, защитить, восстановить все те предметы, которые делают жизнь человека. Музей предлагает услугу обществу, в конкретном случае произведений искусства, выбирает и отбирает те, которые имеют эстетическую и художественную ценность, которые представляют человека в его различные исторические периоды. Он организует и выставляет их для созерцания и оценки последующих поколений.

3.Актуальный термин «музей» происходит от греческого слова «Museion», которое являлось названием афинского храма, посвященного музам. В третьем веке это же слово использовалось для обозначения ряда зданий, построенных Птолемеем Филадельфием во дворце Александрии. Это был комплекс, включающий в себя знаменитую библиотеку, амфитеатр, обсерваторию, рабочие и учебные комнаты, ботанический сад и зоологическую коллекцию.

4.Римляне создали обычай собирать произведения искусства, которые между 212 и 146 годами заполняли храмы Рима греческими произведениями искусства. В средние века некоторые известные храмы накапливали множество художественных предметов, таких как Святой Марк в Венеции и Сен-Дени под Парижем, в то время как некоторые короли, ценители культуры, создавали свои собственные коллекции.

e) Ответьте на вопросы.

1. Что такое музей?

2. Какие функции выполняет музей?

3. Каково происхождение слова «Музей»?

4. Как развивались музеи в римскую эпоху?

Ответ:

1. El museo es una institución donde la sociedad guarda, conserva, expone, muestra los objetos valiosos para la humanidad: muestras de objetos religiosos, obras de arte, documentos históricos, antigüedades, curiosidades de técnica y ciencia.

2. Las funciones de un museo son conservar, guardar, proteger, restaurar todos aquellos objetos que hacen a la vida del hombre.

3. El término museo es derivación de la palabra griega museion, que era el nombre de un templo de Atenas dedicado a las Musas.

4. Los romanos desarrollan la costumbre del coleccionismo de obras de arte que llenaron los templos de Roma de obras de arte griegas.

Перевод:

1. Музей — это учреждение, где общество хранит, консервирует, выставляет, показывает ценные для человечества предметы: образцы религиозных объектов, произведения искусства, исторические документы, древности, технические и научные раритеты.

2. Функции музея — это консервировать, хранить, защищать, реставрировать все те объекты, которые составляют жизнь человека.

3. Термин «музей» происходит от греческого слова museion, которое было названием храма в Афинах, посвященного Музам.

4. Римляне развили обычай коллекционирования произведений искусства, которыми они наполняли храмы Рима греческими произведениями искусства.