Номер 3, страница 60 - гдз по английскому языку 10 класс учебник Юхнель, Наумова

3. a) Answer the questions. Are all students happy at school? What makes some students unhappy?

b) 🎧 Listen to the girl's memories. Was the girl happy or unhappy when she was a student?

c) 🎧 Listen to the memories again and say whether these sentences are true or false.

1. The author studied at the mixed-sex Catholic school.

2. It was a good school, strict but still good.

3. Many of the teachers there had hearts of gold.

4. She was quiet and shy and wasn't very academic.

5. She was praised for her music and dancing classes.

6. She didn't trust other students.

7. She had clear plans on what she was going to do after finishing school.

8. She didn't like music classes.

9. She did well in her final exams.

10. Her parents thought it was enough to try her best.

11. She left school at 16.

12. After school she studied at Technical and Further Education College.

13. She enjoys life very much now.

Упражнение 3, страница 58

a) Ответьте на вопросы. Все ли ученики счастливы в школе? Что делает некоторых учеников несчастными?

Возможный ответ:

No, not all students are happy at school. While many enjoy learning, friendships, and activities, others may struggle with various challenges that affect their happiness, like academic pressure. Heavy workload, difficult exams, or fear of failure can cause stress. Also bullying, loneliness, or peer conflicts can make school feel unsafe or unwelcoming. Finally, unfair treatment or lack of support from teachers can discourage students.
Нет, не все ученики счастливы в школе. В то время как многие наслаждаются учебой, дружбой и мероприятиями, другие могут бороться с различными проблемами, которые влияют на их счастье, такими как академическое давление. Большая нагрузка, сложные экзамены или страх неудачи могут вызывать стресс. Также издевательства, одиночество или конфликты со сверстниками могут сделать школу небезопасной или недружелюбной. Наконец, несправедливое отношение или отсутствие поддержки со стороны учителей могут отпугивать учеников.

b) Послушайте воспоминания девочки. Была ли девочка счастлива или несчастна, когда была студенткой?

Текст аудио:

Memoirs: My senior year in high school
Мемуары: мой последний год в старшей школе

I occasionally still dream about my final year of high school and then wake up, relieved it's no longer a part of my life. Who are the people that twitter on about school being the "best years of your life"? It certainly wasn't for me.
Иногда мне все еще снится последний год в старшей школе, а потом я просыпаюсь с облегчением, что он больше не часть моей жизни. Кто те люди, которые пишут в Twitter о том, что школа — это «лучшие годы в твоей жизни»? Это точно не для меня.

I attended an all-girls' Catholic school. Looking back, it was a good school — strict, but still good. I'm sure it played a part in helping me become the woman I am today. And the teachers — many of them had hearts of gold and only wanted the best for the girls they taught.
Я училась в католической школе для девочек. Оглядываясь назад, могу сказать, что это была хорошая школа — строгая, но все же хорошая. Я уверена, что это сыграло свою роль в том, чтобы я стала той женщиной, которой являюсь сейчас. И учителя — у многих из них были золотые сердца, и они хотели только лучшего для девочек, которых они учили.

I wasn't very academic, nor was I too popular. I just wasn't there. I was quiet and shy, and the only time I came to life was when I did Irish dancing at the talent quests and played my flute at concerts and liturgies. I was never picked for school or class captain. I was just too timid and too quiet for that sort of thing.
Я не была особенно ученой и не была слишком популярной. Меня просто не было. Я была тихой и застенчивой, и единственный раз, когда я оживала, это когда я танцевала ирландские танцы на конкурсах талантов и играла на флейте на концертах и литургиях. Меня никогда не выбирали старостой школы или класса. Я была просто слишком робкой и тихой для такого рода вещей.

And despite being praised for my music and my dancing, my self-esteem wasn't very high. I was bullied by a lot of other girls.
И несмотря на похвалы за музыку и танцы, моя самооценка была не очень высокой. Меня запугивали многие другие девушки.

Some girls did try to reach out to me, but I didn't trust them. It was hard to know who were genuinely trying to be friends and who were just mocking around. So
Некоторые девушки пытались связаться со мной, но я им не доверяла. Трудно было понять, кто из них действительно пытался подружиться, а кто просто издевался. Поэтому

I closed myself off from everyone, only speaking to the odd few who I felt knew me best. Like many shy people I was often mistaken as a snob.
я закрылась от всех, общаясь только с теми немногими, кто, как я чувствовала, знал меня лучше всех. Как и многих застенчивых людей, меня часто принимали за сноба.

I had no plans on what I was doing after I left school. All I cared about was my dancing. I didn't see anything beyond competing in the next Nationals. When I saw the timetable for the HSC (Higher School Certificate) and everybody stressing about it, I just shrugged and thought to myself, "I hope I don't get much homework tonight; don't want to miss tonight's dance class, practising for the Nationals."
У меня не было планов относительно того, что я буду делать после окончания школы. Все, что меня волновало, это мои танцы. Я не видела ничего, кроме участия в следующих национальных соревнованиях. Когда я увидела расписание HSC (аттестата о среднем образовании) и все были из-за этого напряжены, я просто пожала плечами и подумала про себя: «Надеюсь, мне не зададут много домашнего задания сегодня вечером; не хочу пропустить сегодняшнее занятие по танцам, репетируя для национальных соревнований».

The only thing I knew I was going to miss when I left school was music. I really came alive in that class. My teacher was not just my teacher - he was my friend and confidant and the one who really knew me the best. He'd be delighted to know, I'm sure, that the music exam was really the only exam that I studied the most for.
Единственное, чего я знала, что буду скучать, когда закончу школу, была музыка. Я действительно ожила на этом занятии. Мой учитель был не просто моим учителем — он был моим другом и доверенным лицом, и тем, кто действительно знал меня лучше всех. Он был бы рад узнать, я уверен, что экзамен по музыке был единственным экзаменом, к которому я готовился больше всего.

I didn't do well in my final exams, simply because I wasn't interested - although I did receive a good mark in music! The rest, well - who cared? That was honestly how I thought. And my parents knew that I wasn't going to be a flash student anyway; right from the time in kindergarten when I said that I hated school. In the end they basically said that they didn't mind if I didn't get a top mark, it was enough to try my best - and at least pass - which I did!
Я не преуспел на выпускных экзаменах, просто потому что мне было неинтересно — хотя я и получил хорошую оценку по музыке! Остальное, ну — кого это волновало? Честно говоря, я так думал. И мои родители знали, что я в любом случае не буду отличником; еще с того времени, как в детском саду я сказал, что ненавижу школу. В конце концов они в основном сказали, что не волнует, если я не получу высшую оценку, достаточно стараться изо всех сил — и, по крайней мере, сдать — что я и сделал!

I still cried at my graduation. I don't know why. Relief, probably. And shock. After thirteen years of being told what to do, here I was, answering to no one but myself.
Я все еще плакал на выпускном. Не знаю почему. Облегчение, наверное. И шок. После тринадцати лет, когда мне говорили, что делать, я был здесь, отвечая только самому себе.

It was a strange, strange feeling.
Это было странное, странное чувство.

I left school at 18. I was never one of those kids who did part time work through school, so when I started work, I also started my first job — ever. I embarked upon a series of office jobs throughout the next few years and studied at TAFE (Technical and Further Education) college.
Я бросил школу в 18 лет. Я никогда не был одним из тех детей, которые работали неполный рабочий день во время учебы, поэтому, когда я начал работать, я также начал свою первую работу в жизни. Я занялся серией офисных работ в течение следующих нескольких лет и учился в колледже TAFE (технического и дополнительного образования).

I'm now nearly 27 and finally, after all this time, I feel that I can finally live and speak my truth with no fear of retribution from others. I have never enjoyed my life more since I left school!
Сейчас мне почти 27, и, наконец, после всего этого времени, я чувствую, что могу жить и говорить правду, не боясь возмездия от других. Я никогда не наслаждался своей жизнью больше с тех пор, как закончил школу!

Ответ:

The girl didn't enjoy school much. She was shy, got bullied, and didn't care about most classes except music and dancing. She felt left out and didn't have many friends. While she liked her music teacher and performing, school mostly made her feel unhappy and stressed. When she finally graduated, she cried from relief. Now as an adult, she's much happier than she ever was in school. The only good things she remembers are her music classes and how her parents didn't pressure her about grades.
Девочка не очень любила школу. Она была застенчивой, ее запугивали, и ей было все равно на большинство занятий, кроме музыки и танцев. Она чувствовала себя покинутой и у нее было мало друзей. Хотя ей нравился ее учитель музыки и выступления, школа в основном заставляла ее чувствовать себя несчастной и напряженной. Когда она наконец закончила школу, она плакала от облегчения. Теперь, будучи взрослой, она намного счастливее, чем когда-либо была в школе. Единственное хорошее, что она помнит, — это ее уроки музыки и то, как родители не давили на нее по поводу оценок.

c) Прослушайте воспоминания еще раз и скажите, являются ли эти предложения верными или неверными.

Ответ:

1. Автор учился в смешанной католической школе. – False (Неверно)

2. Это была хорошая школа, строгая, но все же хорошая. – True (Верно)

3. У многих учителей там были золотые сердца. – True (Верно)

4. Она была тихой и застенчивой и не очень академична. – True (Верно)

5. Ее хвалили за ее уроки музыки и танцев. – True (Верно)

6. Она не доверяла другим ученикам. – True (Верно)

7. У нее были четкие планы относительно того, что она будет делать после окончания школы. – False (Неверно)

8. Ей не нравились уроки музыки. – False (Неверно)

9. Она хорошо сдала выпускные экзамены. – False (Неверно)

10. Ее родители считали, что достаточно стараться изо всех сил. – True (Верно)

11. Она бросила школу в 16 лет. – False (Неверно)

12. После школы она училась в Техническом и послевузовском колледже. – True (Верно)

13. Сейчас она очень наслаждается жизнью. – True (Верно)

3. a) Ответьте на вопросы. Все ли ученики счастливы в школе? Что делает некоторых учеников несчастными?

b) 🎧 Прослушайте воспоминания девушки. Была ли девушка счастлива или несчастна, когда была ученицей?

c) 🎧 Прослушайте воспоминания еще раз и скажите, верны или неверны эти предложения.

1. Автор училась в католической школе совместного обучения.

2. Это была хорошая школа, строгая, но все же хорошая.

3. У многих учителей там были золотые сердца.

4. Она была тихой и застенчивой и не очень успевала в учебе.

5. Ее хвалили за уроки музыки и танцев.

6. Она не доверяла другим ученикам.

7. У нее были четкие планы на то, что она будет делать после окончания школы.

8. Ей не нравились уроки музыки.

9. Она хорошо сдала выпускные экзамены.

10. Ее родители считали, что достаточно просто стараться изо всех сил.

11. Она ушла из школы в 16 лет.

12. После школы она училась в Колледже технического и дополнительного образования.

13. Сейчас она очень наслаждается жизнью.

Ответ:

a)No, not all students are happy at school. Some things that can make students unhappy include bullying, academic pressure, feeling like they don't fit in, or difficult relationships with teachers.

b)The girl was unhappy when she was a student.

c) 1. True

2. False

3. True

4. True

5. False

6. True

7. False

8. True

9. False

10. True

11. True

12. True

13. True

Перевод:

a)Нет, не все ученики счастливы в школе. Некоторые вещи, которые могут сделать учеников несчастными, включают травлю, учебную нагрузку, чувство, что они не вписываются, или сложные отношения с учителями.

b)Девушка была несчастна, когда была ученицей.

c) 1. Верно

2. Неверно

3. Верно

4. Верно

5. Неверно

6. Верно

7. Неверно

8. Верно

9. Неверно

10. Верно

11. Верно

12. Верно

13. Верно