Номер 14, страница 50 - гдз по испанскому языку 10 класс учебник часть 1 Цыбулева, Пушкина

14. Prepara una exposición oral de los cinco inventos.

1) Selecciona cinco inventos que tengan algo en común. Por ejemplo, que sean importantes, o que sean curiosos; que pertenezcan a un ámbito común, que sean de la misma época, que hayan sido inventados por inventores de una misma nacionalidad, etc.

2) Describe sus características: qué son y para qué sirven.

3) Relata brevemente su historia: quién lo inventó, cuándo, en qué condiciones.

4) Acompaña el trabajo con fotos, dibujos o gráficos explicativos.

5) Prepara una exposición oral con los cinco inventos y preséntala a tus compañeros.

14. Подготовьте устный доклад о пяти изобретениях.

1) Выберите пять изобретений, у которых есть что-то общее. Например, они могут быть важными или необычными; относиться к одной и той же области, быть из одной эпохи, изобретены изобретателями одной национальности и т. д.

2) Опишите их характеристики: что это и для чего они служат.

3) Кратко изложите их историю: кто изобрел, когда, при каких условиях.

4) Сопроводите работу фотографиями, рисунками или поясняющими графиками.

5) Подготовьте устный доклад о пяти изобретениях и представьте его своим одноклассникам.

Ответ:

Para preparar la exposición oral, seguiré los siguientes pasos:

1) Elegiré cinco inventos relacionados con un tema común, por ejemplo, la medicina.

2) Para cada invento, describiré qué es y para qué se utiliza.

3) Investigaré y relataré brevemente la historia de cada uno: quién lo inventó, cuándo y en qué circunstancias.

4) Buscaré fotografías o dibujos de los inventos para ilustrar el trabajo.

5) Estructuraré toda la información para presentarla oralmente a mis compañeros.

Перевод:

Для подготовки устного доклада я выполню следующие шаги:

1) Я выберу пять изобретений, связанных общей темой, например, медициной.

2) Для каждого изобретения я опишу, что это такое и для чего оно используется.

3) Я изучу и кратко изложу историю каждого из них: кто его изобрел, когда и при каких обстоятельствах.

4) Я найду фотографии или рисунки изобретений, чтобы проиллюстрировать работу.

5) Я структурирую всю информацию, чтобы представить ее устно своим одноклассникам.