номер 4, страница 105 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Будько, Курьян

4. Fernsehgewohnheiten.

4A. Internet hat Fernsehgewohnheiten verändert. Stimmt das?

4B. Bild und Text. Was kommt zusammen?

1 Von einem Programm auf das andere umschalten.

2 Gleichzeitig essen und fernsehen.

3 Bei der Werbung den Fernseher sofort ausschalten.

4 Vor dem Fernseher schlafen.

4C. Kommentieren Sie die Fernsehgewohnheiten der Menschen auf den Bildern in 4B.

4D. Was können Sie über die Fernsehgewohnheiten Ihrer Freundinnen, Freunde oder Ihrer Familie sagen?

4E. Lesen Sie die Überschrift des Textes in 4F. Machen Sie Vermutungen über den Inhalt des Textes.

4F. Lesen Sie den Text und antworten Sie auf die Fragen.

1. Welche Familie ist mehr vom Fernsehen abhängig?

2. Wie haben die Familien ihre Freizeit ohne Fernsehen organisiert?

3. Warum haben sich die Familien gefreut, als sie ihren Fernseher bekommen haben?

Das Familienleben ohne Fernsehen

Vor einigen Jahren wurde ein Experiment durchgeführt: Zwei Familien hatten sich bereit erklärt, zwei Wochen ohne Fernsehen zu leben. Und sie wurden mithilfe einer Videokamera an 14 Abenden beobachtet, was sie ohne Fernsehen unternehmen.

Man hat vermutet, dass die Menschen ohne Fernsehen bemer
ken werden, dass ihr Leben vom Fernsehen bestimmt wird. Das Ergebnis der Beobachtungen aber war: Die Familien haben nicht gewusst, was sie in der Freizeit machen sollten. Schon am 3. Tag war von Langeweile die Rede. Man wusste nicht, was man an den Abenden tun sollte. In den Familien hörte man immer öfter Streit, früher hatte man für den Streit keine Zeit.

Als dann nach zwei Wochen den Leuten das Fernsehgerät zurückgegeben wurde, freuten sich die beiden Familien und be
sonders die Kinder. Aber eine Familie, die zwei Wochen ohne Fernsehen war, erklärte: „Wir hatten wieder Zeit füreinander, für Gespräche und Spiele. Wir wollen in Zukunft weniger fernse
hen und nur interessante, lehrreiche Sendungen sehen. So wahllos und sinnlos, wie es früher war, werden wir bestimmt nicht leben. Aber ohne Fernsehen wollen wir auch nicht bleiben.“ Die andere Familie wollte keinen einzigen Tag ohne Fernsehen bleiben.

Die Funktion des Fernsehens liegt nur theoretisch in den Inhal
ten. Wer die Funktion des Fernsehens nur darin sieht, Infor
mation, Unterhaltung und Belehrung zu vermitteln, hat nur teilweise recht. Das Fernsehen wird Ersatz für zwischenmensch
liche Beziehungen. Es beruhigt die Menschen, die vor ihrem eigenen Leben Angst haben. Mit großer Selbstverständlichkeit haben die Menschen gelernt, sich im „Fernsehleben“ zu orien
tieren. Sie verlieren fast die Fähigkeit, ihre eigene Realität zu beherrschen.

4G. Führen Sie in Ihren Familien ein Experiment „Eine Woche ohne Fernsehen“ durch.

• Schreiben Sie jeden Tag auf, was Sie in Ihrer Freizeit unternehmen.
• Berichten Sie über das Ergebnis Ihrer Experimente im Deutschunterricht.

4. Fernsehgewohnheiten / Привычки при просмотре телевизора

4A. Internet hat Fernsehgewohnheiten verändert. Stimmt das? / Интернет изменил привычки телесмотрения. Так ли это?
Ja, das stimmt vollkommen. Heutzutage sehen viele Jugendliche kaum noch traditionelles Fernsehen, sondern nutzen Streaming-Dienste wie Netflix, YouTube oder Mediatheken im Internet. Man kann selbst entscheiden, wann, wo und was man sehen möchte, ohne von einem festen Fernsehprogramm oder lästiger Werbung abhängig zu sein.
Да, это совершенно верно. В наши дни многие подростки почти не смотрят традиционное телевидение, а используют стриминговые сервисы, такие как Netflix, YouTube или медиатеки в интернете. Можно самому решать, когда, где и что смотреть, не завися от сетки телевещания или надоедливой рекламы.

4B. Bild und Text. Was kommt zusammen? / Изображение и текст. Что к чему подходит?
A — 2 Gleichzeitig essen und fernsehen.
Одновременно есть и смотреть телевизор.
B — 3 Bei der Werbung den Fernseher sofort ausschalten.
Сразу выключать телевизор во время рекламы.
C — 1 Von einem Programm auf das andere umschalten.
Переключать с одной программы на другую.
D — 4 Vor dem Fernseher schlafen.
Спать перед телевизором.

4C. Kommentieren Sie die Fernsehgewohnheiten der Menschen auf den Bildern in 4B. / Прокомментируйте телевизионные привычки людей на картинках в 4B.
Viele dieser Gewohnheiten sind typisch für den Alltag. Beim Essen vor dem Fernseher konzentriert man sich oft nicht auf das Essen, was ungesund sein kann. Das Zappen von Kanal zu Kanal zeigt, dass man oft gar nicht weiß, was man sehen will. Das Einschlafen vor dem Bildschirm stört die gesunde Schlafqualität, und das Ausschalten bei Werbung ist eine verständliche Reaktion auf die ständige Reizüberflutung.
Многие из этих привычек типичны для повседневной жизни. При приеме пищи перед телевизором внимание часто рассеивается, что вредно для здоровья. Перещелкивание каналов показывает, что человек нередко даже не знает, что именно хочет посмотреть. Засыпание перед экраном ухудшает качество сна, а выключение телевизора во время рекламы — вполне понятная реакция на избыток раздражителей.

4D. Was können Sie über die Fernsehgewohnheiten Ihrer Freundinnen, Freunde oder Ihrer Familie sagen? / Что вы можете сказать о телевизионных привычках ваших друзей или вашей семьи?
In meiner Familie schalten meine Eltern abends gerne die Nachrichten oder eine Dokumentation ein, um sich zu informieren und zu entspannen. Meine Freunde und ich schauen dagegen fast gar kein lineares Fernsehen mehr; wir nutzen lieber Smartphones und Laptops, um Serien oder Lehrvideos auf Abruf anzusehen.
В моей семье родители по вечерам любят включать новости или документальные фильмы, чтобы быть в курсе событий и отдохнуть. Мои друзья и я, напротив, почти не смотрим линейное телевидение; мы предпочитаем смартфоны и ноутбуки, чтобы смотреть сериалы или обучающие видео по запросу.

4E. Lesen Sie die Überschrift des Textes in 4F. Machen Sie Vermutungen über den Inhalt des Textes. / Прочитайте заголовок текста в 4F. Выскажите предположения о содержании текста.
Die Überschrift lautet „Das Familienleben ohne Fernsehen“. Ich vermute, dass der Text über ein soziales Experiment berichtet, bei dem Familien für eine gewisse Zeit auf den Fernseher verzichten mussten. Der Text beschreibt wahrscheinlich die Schwierigkeiten, die Veränderungen in der Kommunikation und die neuen Freizeitbeschäftigungen der Familienmitglieder.
Заголовок гласит: «Семейная жизнь без телевизора». Я предполагаю, что в тексте рассказывается о социальном эксперименте, в ходе которого семьям пришлось на определенное время отказаться от телевизора. Текст, вероятно, описывает возникшие трудности, перемены в общении и новые варианты проведения досуга членов семьи.

4F. Lesen Sie den Text und antworten Sie auf die Fragen. / Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

1. Welche Familie ist mehr vom Fernsehen abhängig? / Какая семья больше зависит от телевидения?
Die zweite Familie ist mehr vom Fernsehen abhängig, da sie nach dem Experiment keinen einzigen Tag mehr ohne Fernseher bleiben wollte. Die erste Familie hingegen hat gelernt, die Zeit für gemeinsame Gespräche zu schätzen, und wollte ihren Fernsehkonsum reduzieren.
Вторая семья больше зависит от телевидения, так как после окончания эксперимента она не хотела оставаться без телевизора ни на один день. Первая же семья научилась ценить время для совместных бесед и решила сократить просмотр телепередач.

2. Wie haben die Familien ihre Freizeit ohne Fernsehen organisiert? / Как семьи организовывали свой досуг без телевизора?
Anfangs wussten die Familien überhaupt nicht, was sie tun sollten, und litten unter großer Langeweile. Es kam sogar häufiger zu Streitigkeiten. Später fand zumindest eine Familie Zeit für gemeinsame Spiele, Gespräche und echte zwischenmenschliche Kontakte.
В первое время семьи совсем не знали, чем себя занять, и сильно скучали. Дело даже чаще доходило до ссор. Позже как минимум одна семья стала находить время для совместных игр, разговоров и настоящего общения друг с другом.

3. Warum haben sich die Familien gefreut, als sie ihre Fernseher bekommen haben? / Почему семьи обрадовались, когда получили свои телевизоры обратно?
Sie haben sich gefreut, weil der Fernseher für sie ein gewohntes Mittel gegen Langeweile und eine bequeme Quelle der Unterhaltung war. Besonders die Kinder waren froh, wieder ihre Lieblingssendungen sehen zu können und ihren gewohnten Alltag zurückzubekommen.
Они обрадовались, потому что телевизор был для них привычным средством от скуки и легким источником развлечений. Особенно обрадовались дети, получив возможность снова смотреть любимые передачи и вернуться к привычному распорядку дня.