номер 2, страница 176 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Будько, Курьян

2. Lebensträume der Jugendlichen.

2A. Die Journalisten haben auf den Straßen von Minsk junge Menschen zu ihren Lebenswünschen befragt. Lesen Sie ihre Antworten und antworten Sie auf die Fragen.

• Wissen die jungen Leute schon, was Sie nach der Schule machen werden?
• Was sind ihre Vorstellungen vom späteren Beruf?

Nina: Ich will irgendwas in Richtung Psychologie, Medizin und Sozialarbeit machen. Toll wäre es, einen festen Job als Sozialarbeiterin im Bereich Familie, Kinder und Jugendliche zu bekommen. Außerdem möchte ich meine eigene Familie haben. Ich denke weniger ans Geld und Anerkennung. Mehr möchte ich das tun, was mir gefällt, was ich brauche und schön finde.

Tanja: Ich habe noch tausend Ideen, was ich mal werden könnte. Ein konkretes Ziel habe ich noch nicht. Ich möchte in den Designbereich gehen. Zum Beispiel möchte ich Modedesign studieren. Aber das gehört nur zur Lebensplanung. Wie sieht es in der Realität aus?

Makar: Ich hab schon ein technisches Profil gewählt: Maschinenbau. Ich verbinde meinen zukünftigen Beruf mit meinem Hobby. Gern besuche ich in der Schule die Arbeitsgemeinschaft für technisches Schaffen. Aber das Leben macht seine eigenen Pläne.

Olga: Berufsideen habe ich viele. Aber um das Richtige zu finden und das zu tun, worauf ich Lust habe, ist es schwer. Ich weiß nur, dass ich nie in dem Beruf arbeiten würde, der mir nicht gefällt. Mein Leben in der Zukunft stelle ich mir als Lehrerin der Fremdsprachen vor. Ich bin schon auf dem richtigen Wege. Ich nehme an verschiedenen Projekten teil.

Denis: Mein großer Wunsch ist es, als Onlineredakteur in einer Werbeagentur zu arbeiten. Ich will Grafikdesign studieren und später zum Beispiel Kataloge für Industrie machen. Bestimmt ist die Realität anders.

2B. Lesen Sie noch einmal die Antworten der Jugendlichen und nehmen Sie zur Zusammenfassung der Journalisten Stellung.

1. Die Jugendlichen haben große Träume.

2. Viele der befragten Jugendlichen zeigen Optimismus bei der Wahl der Berufe.

3. Die Jungen zeigen ihr Interesse an technischen Berufen.

4. Die Mädchen zeigen ihr Interesse an sozialorientierten Berufen.

5. Die Jugendlichen schauen für sich persönlich positiv in die Zukunft.

6. Was viele Befragte bei der Wahl ihrer Berufe wollen, ist genug Geld für ein sorgenfreies Leben.

2C. Was muss man unternehmen, um etwas zu erreichen?

1. Um ohne Sorgen, ohne Not zu leben, muss man ...

2. Um in einer sauberen Umwelt zu leben, muss man ...

3. Um glücklich zu sein, muss man ...

4. Um viel Geld zu haben, muss man ...

2D. Was können die Jugendlichen für die Erfüllung ihrer Träume unternehmen? Ergänzen Sie die Liste.

• Mehr für die Umwelt machen: keinen Müll auf den Straßen wegwerfen, mehr Bäume und Blumen pflanzen, keine chemischen Düngemittel im eigenen Garten benutzen.
• Mehr Strom, Wasser sparen.
• ...

2E. Wovon hängt die Erfüllung Ihrer Zukunftspläne, Wünsche oder Träume ab? Nennen Sie drei oder vier Bedingungen. (Als Hilfe benutzen Sie die Grammatik auf Seite 269.)
Beispiel: Je mehr ich gute Taten verwirkliche, desto besser wird meine Heimat.

2F. Nehmen Sie sie zu den Aussagen Stellung.

1. Der Jugend stehen alle Wege offen.

2. Die Jugend – das sind pessimistische Optimisten bzw. optimistische Pessimisten.

3. Wer die Jugend hat, hat die Zukunft.

2A

Вопросы задания: Знают ли молодые люди уже, чем они будут заниматься после школы? Каковы их представления о будущей профессии?

1. Nicht alle Jugendlichen wissen genau, was sie nach der Schule machen werden. Einige von ihnen, wie Makar und Denis, haben schon ein konkretes Ziel und wissen genau, welchen Berufsweg sie einschlagen wollen. Andere, wie Tanja oder Nina, haben zwar viele Ideen und Interessen, aber noch keinen festen Zukunftsplan.
Не все молодые люди точно знают, чем они будут заниматься после школы. Некоторые из них, как Макар и Денис, уже имеют конкретную цель и точно знают, какой профессиональный путь они хотят выбрать. Другие же, как Таня или Нина, хотя и имеют много идей и интересов, пока не составили четкого плана на будущее.

2. Die Vorstellungen der Jugendlichen sind sehr unterschiedlich, aber ihnen allen ist wichtig, dass der Beruf ihnen Spaß macht und zu ihren Interessen passt. Nina möchte im sozialen Bereich arbeiten und Menschen helfen, Tanja interessiert sich für Modedesign, Olga möchte Fremdsprachenlehrerin werden, Makar strebt eine Karriere im Maschinenbau an und Denis will Grafikdesign studieren und in einer Werbeagentur arbeiten. Für die meisten steht die Selbstverwirklichung und Freude an der Arbeit im Vordergrund, nicht nur das Geld.
Представления молодых людей очень разнообразны, но для всех важно, чтобы профессия приносила удовольствие и соответствовала их интересам. Нина хочет работать в социальной сфере и помогать людям, Таня интересуется дизайном одежды, Ольга хочет стать учительницей иностранных языков, Макар стремится к карьере в машиностроении, а Денис хочет изучать графический дизайн и работать в рекламном агентстве. Для большинства на первом месте стоит самореализация и радость от работы, а не только деньги.

2B

Задание: Выскажите свое мнение относительно выводов журналистов, опираясь на ответы подростков.

1. Die Jugendlichen haben große Träume. — Ich stimme dieser Aussage vollkommen zu. Alle Jugendlichen träumen von einem interessanten Beruf, der ihren Talenten entspricht, wie zum Beispiel Modedesign, Arbeit in einer Werbeagentur oder Maschinenbau.
У молодых людей большие мечты. — Я полностью согласен с этим утверждением. Все подростки мечтают об интересной профессии, соответствующей их талантам, например, о дизайне одежды, работе в рекламном агентстве или машиностроении.

2. Viele der befragten Jugendlichen zeigen Optimismus bei der Wahl der Berufe. — Das stimmt, sie sind motiviert und engagiert, aber sie bleiben auch realistisch. Denis und Makar erwähnen zum Beispiel, dass das reale Leben oft anders aussieht und seine eigenen Pläne macht.
Многие из опрошенных подростков проявляют оптимизм при выборе профессий. — Это правда, они мотивированы и полны энтузиазма, однако остаются реалистами. Денис и Макар, например, упоминают, что реальная жизнь часто оказывается иной и строит свои собственные планы.

3. Die Jungen zeigen ihr Interesse an technischen Berufen. — Das trifft nur teilweise zu. Makar interessiert sich tatsächlich für Maschinenbau, aber Denis möchte lieber Grafikdesign studieren und als Onlineredakteur arbeiten, was eher ein kreativer Beruf ist.
Юноши проявляют интерес к техническим профессиям. — Это верно лишь отчасти. Макар действительно интересуется машиностроением, но Денис предпочел бы изучать графический дизайн и работать онлайн-редактором, что является скорее творческой профессией.

4. Die Mädchen zeigen ihr Interesse an sozialorientierten Berufen. — Dieser Aussage kann man weitgehend zustimmen. Nina möchte Sozialarbeiterin werden und Olga sieht ihre Zukunft als Lehrerin, obwohl Tanja sich mehr für die Modewelt interessiert.
Девушки проявляют интерес к социально ориентированным профессиям. — С этим утверждением можно во многом согласиться. Нина хочет стать социальным работником, а Ольга видит свое будущее в роли учительницы, хотя Таня больше интересуется миром моды.

5. Die Jugendlichen schauen für sich persönlich positiv in die Zukunft. — Ja, das ist richtig. Olga nimmt schon an Projekten teil, Makar besucht Arbeitsgemeinschaften, und alle glauben daran, dass sie ihren Weg finden können.
Молодые люди лично для себя позитивно смотрят в будущее. — Да, это верно. Ольга уже участвует в проектах, Макар посещает кружки, и все они верят, что смогут найти свой путь.

6. Was viele Befragte bei der Wahl ihrer Berufe wollen, ist genug Geld für ein sorgenfreies Leben. — Dieser Aussage widerspreche ich. Nina sagt direkt, dass sie weniger an Geld und Anerkennung denkt. Für die meisten Befragten stehen Freude, Selbstverwirklichung und das eigene Interesse an erster Stelle.
Чего хотят многие опрошенные при выборе профессии — это достаточно денег для беззаботной жизни. — С этим утверждением я не согласен. Нина прямо говорит, что меньше думает о деньгах и признании. Для большинства опрошенных радость, самореализация и собственный интерес стоят на первом месте.

2C

Вопрос: Что нужно предпринять, чтобы чего-то достичь? Дополните предложения.

1. Um ohne Sorgen, ohne Not zu leben, muss man einen guten Beruf erlernen und fleißig arbeiten.
Чтобы жить без забот и нужды, нужно освоить хорошую профессию и усердно трудиться.

2. Um in einer sauberen Umwelt zu leben, muss man die Natur schützen, Müll trennen und Ressourcen schonen.
Чтобы жить в чистой окружающей среде, нужно защищать природу, сортировать мусор и беречь ресурсы.

3. Um glücklich zu sein, muss man das tun, was einem gefällt, und treue Freunde sowie eine liebevolle Familie haben.
Чтобы быть счастливым, нужно заниматься тем, что нравится, и иметь верных друзей, а также любящую семью.

4. Um viel Geld zu haben, muss man zielstrebig sein, seine Talente entwickeln und finanzielle Bildung erwerben.
Чтобы иметь много денег, нужно быть целеустремленным, развивать свои таланты и приобретать финансовую грамотность.

2D

Вопрос: Что молодые люди могут сделать для исполнения своих мечтаний? Дополните список.

• Mehr für die Bildung tun: Fremdsprachen vertiefen, Fachbücher lesen und zusätzliche Kurse besuchen.
  Делать больше для своего образования: углублять знания иностранных языков, читать специализированную литературу и посещать дополнительные курсы.
• Praktische Erfahrungen sammeln: an Freiwilligenprojekten teilnehmen oder Praktika machen.
  Накапливать практический опыт: участвовать в волонтерских проектах или проходить практику.
• Eigene Talente und Hobbys fördern und zielstrebig bleiben.
  Развивать собственные таланты и хобби и оставаться целеустремленными.
• Einen gesunden Lebensstil führen, um genug Energie für die Ziele zu haben.
  Вести здоровый образ жизни, чтобы иметь достаточно энергии для достижения целей.

2E

Вопрос: От чего зависит осуществление ваших планов на будущее, желаний или мечтаний? Назовите три или четыре условия с помощью грамматической конструкции «je ... desto ...».

1. Je mehr ich mich in der Schule anstrenge, desto bessere Chancen habe ich an der Universität.
Чем больше я стараюсь в школе, тем лучше шансы у меня будут в университете.

2. Je früher ich praktische Erfahrungen sammle, desto leichter fällt mir die Berufswahl.
Чем раньше я получу практический опыт, тем легче мне дастся выбор профессии.

3. Je zielstrebiger ich an meinen Träumen arbeite, desto schneller werde ich Erfolg haben.
Чем целеустремленнее я работаю над своими мечтами, тем быстрее добьюсь успеха.

4. Je besser meine Fremdsprachenkenntnisse sind, desto mehr berufliche Perspektiven stehen mir weltweit offen.
Чем лучше мои знания иностранных языков, тем больше профессиональных перспектив открывается передо мной во всем мире.

2F

Задание: Выскажите свое отношение к приведенным высказываниям.

1. «Der Jugend stehen alle Wege offen.» — Ich stimme dieser Aussage zu, denn heute gibt es dank des Internets und moderner Bildungssysteme unbegrenzte Möglichkeiten, sich weiterzuentwickeln. Man muss nur die Initiative ergreifen und fleißig sein.
«Перед молодежью открыты все пути.» — Я согласен с этим утверждением, так как сегодня благодаря интернету и современным системам образования есть безграничные возможности для развития. Нужно лишь проявлять инициативу и трудолюбие.

2. «Die Jugend – das sind pessimistische Optimisten bzw. optimistische Pessimisten.» — Das ist eine sehr treffende Beobachtung. Wir haben viele große Hoffnungen und Träume für die Zukunft, aber wir sehen auch globale Probleme wie Wirtschaftskrisen oder Umweltverschmutzung und machen uns darüber Sorgen.
«Молодежь — это пессимистичные оптимисты или оптимистичные пессимисты.» — Это очень точное наблюдение. У нас много больших надежд и мечтаний относительно будущего, но мы также видим глобальные проблемы, такие как экономические кризисы или загрязнение окружающей среды, и переживаем из-за них.

3. «Wer die Jugend hat, hat die Zukunft.» — Dieser Meinung bin ich absolut. Die Jugendlichen von heute sind die Wissenschaftler, Politiker, Lehrer und Fachkräfte von morgen. Von ihrer Bildung und ihren Werten hängt ab, wie sich unsere Gesellschaft in den kommenden Jahrzehnten entwickeln wird.
«У кого молодежь, у того будущее.» — Я абсолютно разделяю это мнение. Сегодняшняя молодежь — это ученые, политики, учителя и специалисты завтрашнего дня. Именно от их образования и ценностей зависит то, как будет развиваться наше общество в ближайшие десятилетия.