Номер 3, страница 33, часть 2 - гдз по английскому языку 11 класс учебник Демченко, Бушуева

Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, часть 2

Авторы: Демченко Н. В., Бушуева Э. В., Севрюкова Т. Ю., Лапицкая Л. М., Романчук В. Р.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2022 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: розовый, синий

ISBN: 978-985-06-3439-9 (ч. 1), 978-985-06-3466-5 (ч. 2), 978-985-06-3438-2 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Популярные ГДЗ в 11 классе

Часть 2. Unit 5. Canada and the USA. Lesson 8. The secret life of Walter Mitty - номер 3, страница 33.

№3 (с. 33)
Условие. №3 (с. 33)
скриншот условия
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 33, номер 3, Условие Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 33, номер 3, Условие (продолжение 2) Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 33, номер 3, Условие (продолжение 3)

3. a. Read the tips to writing a short story. Find examples in the text in ex. 2a.

A short story is a fictional story usually written from a first point of view or a third point of view. A short story normally has three logical parts.

1. Beginning – gives information about the main characters and the setting of the story (time and place); aims to attract the reader’s attention by:

• starting with a mysterious or dramatic opening;

• a quote of one of the main characters;

• a hint to what is going to happen in the story.

2. Middle – describes the main events. To make it more gripping for readers:

• use direct speech of characters;

• report their speech with different verbs to create emotional atmosphere;

• use questions to make your reader keep reading for the answers;

• use the words that appeal to all kinds of senses (feelings, sounds, tastes, etc.);

• use short dramatic sentences.

3. End – either concludes the story or finishes with an open ending to let the reader guess what happened.

b. Read the statements. Which tips in ex. 3a do they illustrate?

1. But it was too late.

2. “Don’t make a sound,” he whispered.

3. The room was filthy with old wallpaper hanging down from the walls, and it smelled as if an animal died somewhere there.

4. He knew that was just the beginning of the chase.

5. They had been looking for the stolen Royal jewels for a week when they finally got a hint from an anonymous caller.

6. She knew the room was empty, what was making the terrible screeching sound, then?

c. Rewrite the sentences below using ex. 3a.

1. We didn’t know what made the machines start the attack.

2. They were walking through a night forest.

3. She told us not to move.

4. Nick knew he wasn’t safe anymore because he heard as the men were approaching him and loading their guns.

5. “No!” he said in a loud voice.

6. In the future, in 2077 nobody knew how to communicate in person anymore.

d. Write a short story A journey across the USA for a competition.

• Decide who your main character is;

• Where and when the story takes place;

• Decide what happens and how the story ends;

• Write a story of minimum of 200 words.

Решение 1. №3 (с. 33)
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 33, номер 3, Решение 1 Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 33, номер 3, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №3 (с. 33)
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 33, номер 3, Решение 2 Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 33, номер 3, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №3 (с. 33)

b. Прочитайте утверждения. Какие советы из упр. 3а они иллюстрируют?

c. Перепишите предложения ниже, используя советы из упр. 3а.

d. Напишите короткий рассказ "Путешествие по США" на конкурс.

Ответ:

b.

1. use short dramatic sentences

2. use direct speech of characters

3. use the words that appeal to all kinds of senses

4. a hint to what is going to happen in the story

5. starting with a mysterious or dramatic opening

6. use questions to make your reader keep reading for the answers

c.

1. What dark force compelled the machines to turn on their creators? No one knew.

2. Towering pines clawed at the moonless sky as they trudged through the oppressive darkness of the forest.

3. "Stay perfectly still," she hissed, her eyes wide with terror.

4. The metallic click-clack of a gun being loaded echoed nearby. In that moment, Nick knew his safety was a forgotten memory.

5. "No!" he roared, the single word a clap of thunder in the tense silence.

6. The year is 2077. The art of conversation is dead, a relic of a forgotten past. How did humanity let this happen?

d.

The rusty engine of my old pickup truck coughed to life, a familiar, sputtering sound that was the start of my grand adventure. "California or bust," I whispered, clutching the steering wheel. This wasn't just any road trip; it was a journey across the USA for the "American Spirit" photography competition. My camera, a vintage model inherited from my grandfather, sat on the passenger seat. My goal was simple: capture a single photo that defined a nation.

Days bled into weeks. I saw the towering skyscrapers of Chicago disappear in my rearview mirror, replaced by the endless, waving cornfields of Nebraska. The air tasted different here, cleaner, filled with the smell of earth and rain. In a small Kansas diner, a waitress named Mary told me, "The spirit ain't in the big places, honey. It's in the quiet moments." Was she right?

The Rocky Mountains were a formidable, breathtaking challenge. One evening, as the sun painted the sky in shades of orange and purple, I saw an old farmer mending a fence, his face a roadmap of his life's story. I raised my camera. Click. It wasn't a grand canyon or a famous monument. It was just a man, his land, and the setting sun. I kept driving west, but I knew I already had my picture. The real journey wasn't about the destination, but about finding the stories in between.

Перевод:

b.

1. использовать короткие драматичные предложения

2. использовать прямую речь персонажей

3. использовать слова, которые обращаются ко всем видам чувств

4. намек на то, что произойдет в истории

5. начать с таинственного или драматического вступления

6. использовать вопросы, чтобы заставить читателя продолжать чтение в поисках ответов

c.

1. Какая темная сила заставила машины восстать против своих создателей? Никто не знал.

2. Высокие сосны царапали безлунное небо, пока они брели сквозь гнетущую тьму леса.

3. "Стой совершенно неподвижно," — прошипела она, ее глаза были широко открыты от ужаса.

4. Металлическое щелк-клац заряжаемого оружия эхом разнеслось неподалеку. В тот момент Ник понял, что его безопасность осталась в прошлом.

5. "Нет!" — взревел он, и одно это слово прозвучало как раскат грома в напряженной тишине.

6. Год 2077. Искусство разговора мертво, реликвия забытого прошлого. Как человечество допустило это?

d.

Ржавый двигатель моего старого пикапа закашлялся и завелся, знакомый, прерывистый звук, ставший началом моего великого приключения. "Калифорния или ничего," — прошептал я, сжимая руль. Это была не просто поездка; это было путешествие через США на фотоконкурс "Американский дух". Моя камера, винтажная модель, унаследованная от деда, лежала на пассажирском сиденье. Моя цель была проста: сделать один снимок, который бы определил нацию.

Дни перетекали в недели. Я видел, как высокие небоскребы Чикаго исчезали в моем зеркале заднего вида, уступая место бесконечным, волнующимся кукурузным полям Небраски. Воздух здесь был другим на вкус, чище, наполненный запахом земли и дождя. В маленькой закусочной в Канзасе официантка по имени Мэри сказала мне: "Дух не в больших городах, милый. Он в тихих моментах". Была ли она права?

Скалистые горы были грозным, захватывающим испытанием. Однажды вечером, когда солнце раскрасило небо в оттенки оранжевого и фиолетового, я увидел старого фермера, чинящего забор, его лицо было картой истории его жизни. Я поднял камеру. Щелк. Это был не Гранд-Каньон или известный памятник. Это был просто человек, его земля и заходящее солнце. Я продолжал ехать на запад, но я знал, что у меня уже есть мой снимок. Настоящее путешествие было не о пункте назначения, а о поиске историй в пути.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 33 для 2-й части к Учебник (Student's book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №3 (с. 33), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Лапицкая (Людмила Михайловна), Романчук (Вероника Романовна), 2-й части учебного пособия издательства Вышэйшая школа.