номер 8, страница 93 - гдз по испанскому языку 8 класс учебник Гриневич

8. Selecciona la frase que mejor exprese la idea principal de cada párrafo.

Párrafo 1

1. el norte de Chile

2. la juventud chilena

3. dedicación a la enseñanza

4. las señoritas de Santiago

Párrafo 2

1. los 31 años

2. fama internacional

3. José Vasconcelos

4. reforma educacional

Párrafo 3

1. éxito en educación

2. excelente trabajo como maestra

3. manera de expresar amor

4. amor a Dios

Párrafo 4

1. amor trágico

2. los 17 años

3. suicidio¹

4. tristeza y soledad

Párrafo 5

1. triunfos literarios

2. "Los sonetos de la muerte"

3. "Desolación", "Ternura", "Tala" y "Lagar"

4. amor intenso e íntimo

Párrafo 6

1. Premio Nóbel de Literatura

2. tres escritores

3. una escritora de Hispanoamérica

4. honor

¹ suicidio – самоубийство

Maestra y amante de la humanidad

Nació en 1889 en Vicuña, provincia de Coquimbo, en el norte central de Chile. Su verdadero amor era la enseñanza, y se dedicó a educar a la juventud chilena. Fue maestra rural1. Enseñó en escuelas primarias y secundarias. Sirvió como directora de escuelas y llegó a ser directora del Liceo de Señoritas de Santiago.

A los treinta y un años ya tenía fama internacional como educadora. En 1922, el famoso reformista de la educación

mexicana, el Ministro de Educación José Vasconcelos, la invitó a México para cooperar en la reforma educacional de ese país.

Pero a pesar de todos estos éxitos en educación, Lucila Godoy Alcayaga es recordada no tanto por su excelente trabajo como maestra sino por la manera en que expresó su amor: amor al hombre, al universo, a Dios, a la naturaleza, a la justicia, a los humildes2, a los abandonados y a los niños.

Este amor nació de un incidente trágico en la vida de la joven Lucila. Cuando ella sólo tenía diecisiete años, amó a un hombre que se suicidó, al parecer, por honor. Por la tristeza de este trágico amor ella nunca se casó. Pero la manera en que Lucila Godoy Alcayaga pudo sobrevivir el dolor, la tristeza y la soledad que sentía fue por expresarlos en poesía, bajo el nombre literario de Gabriela Mistral.

La poeta chilena Gabriela Mistral tuvo su primer gran triunfo literario ocho años después de la muerte de su amado cuando, en 1914, recibió el primer premio de los Juegos Florales de Santiago por Los sonetos de la muerte. En 1922, se publicó su mejor libro de poemas, Desolación. En él expresa la tristeza y soledad que siente por la pérdida de su amado. En su segundo libro, Ternura (1924), canta el amor al hombre, a los niños, los humildes, los perseguidos3 y los abandonados. En su tercer libro, Tala (1938), se vuelve hacia el hombre, la humanidad, Dios y la naturaleza. En su último libro, Lagar (1954), el amor hacia todo lo creado es más intenso e íntimo.

Gabriela Mistral recibió el Premio Nóbel de Literatura en 1945. Antes de ella, sólo dos escritores de la lengua española habían recibido este honor, y ninguno había sido de Hispanoamérica, es decir fue el primer premio Nóbel de Literatura Hispanoamericano.

Murió en 1957 tras una larga enfermedad.

8. (с. 93, Урок 2)Выберите фразу, которая наилучшим образом отражает основную идею каждого абзаца.

Параграф 1

1. северный Чили

2. Чилийская молодежь

3. Преданность обучению

4. Сеньориты из Сантьяго

Параграф 2

1. 31 год

2. Международная слава

3. Хосе Васконселос

4. Реформа образования

Параграф 3

1. Успех в образовании

2. отличная работа учителя

3. Способ выражения любви

4. любовь к Богу

Параграф 4

1. Трагическая любовь

2. 17 лет

3. самоубийство

4. печаль и одиночество

Параграф 5

1. Литературные триумфы

2. «Сонеты смерти»

3. «Отчаяние», «Нежность», «Тала» и «Лагар»,

4. интенсивная и интимная любовь

Параграф 6

1. Нобелевская премия за литературу

2. три писателя

3. писатель из испаноамерики

4. честь

Ответы:

Párrafo 1
3. dedicación a la enseñanza

Párrafo 2
2. fama internacional

Párrafo 3
3. manera de expresar amor

Párrafo 4
1. amor trágico

Párrafo 5
1. triunfos literarios

Párrafo 6
1. Premio Nobel de Literatura

Учительница и любитель человечества

Она родилась в 1889 году в Викунья, провинция Кокимбо, в северной центральной части Чили. Ее истинной любовью была учеба, и она посвятила себя обучению чилийской молодежи. Она была сельской учительницей.

Она преподавала в начальной и средней школах. Она выполняла обязанности директора школ и стала директором Лицея Сеньорит Сантьяго.

В тридцать один она уже имела международную известность как педагога. В 1922 году известный реформист мексиканского образования, министр образования Хосе Васконселос, пригласил ее в Мексику для сотрудничества в образовательной реформе этой страны.

Но, несмотря на все эти успехи в образовании, Люсилу Годой Алкаяга помнят не столько за ее отличную работу в качестве учителя, но за то, как она выражала свою любовь: любовь к человеку, к вселенной, к Богу, к природе, к справедливости, к униженным, заброшенным детям.

Эта любовь родилась из трагического инцидента в жизни молодой Люсилы. Когда ей было всего семнадцать, она полюбила мужчину, который покончил жизнь самоубийством, видимо, из-за чести. Из-за печали этой трагической любви она никогда не вышла замуж. Но способ, которым Лусила Годой Алькаяга смогла пережить боль, печаль и одиночество, которые она испытывала, заключался в том, чтобы выразить их в поэзии под литературным именем Габриэлы Мистраль.

Чилийская поэтесса Габриэла Мистраль получила свой первый большой литературный триумф спустя восемь лет после смерти его возлюбленного, когда в 1914 году она получила первую премию Цветочные игры Сантьяго за «Сонеты смерти». В 1922 году была опубликована его лучшая книга стихов «Отчаяние». В нем она выражает печаль и одиночество, которые он испытывает из-за потери своего возлюбленного. В своей второй книге «Нежность» (1924) он воспевает любовь к человеку, к детям, к униженным, к преследуемым и к заброшенным. В своей третьей книге Тала (1938) она обращается к человеку, человечеству, Богу и природе. В своей последней книге, Лагар (1954), любовь ко всему созданному более интенсивна и интимна.

В 1945 году Габриэла Мистраль получила Нобелевскую премию по литературе. Перед ней удостоились этой чести только два писателя на испанском языке, и ни один из них не был из испаноговорящей Америки, то есть это была первая Нобелевская премия в испаноамериканской литературе.

Она умерла в 1957 году после долгой болезни.

8. Выберите фразу, которая лучше всего выражает главную мысль каждого абзаца.

Ответ:

Párrafo 1

3. dedicación a la enseñanza

Párrafo 2

2. fama internacional

Párrafo 3

3. manera de expresar amor

Párrafo 4

1. amor trágico

Párrafo 5

1. triunfos literarios

Párrafo 6

1. Premio Nóbel de Literatura

Перевод:

Абзац 1

3. преданность преподаванию

Абзац 2

2. международная известность

Абзац 3

3. способ выражения любви

Абзац 4

1. трагическая любовь

Абзац 5

1. литературные триумфы

Абзац 6

1. Нобелевская премия по литературе