номер 4, страница 209 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Будько, Курьян

4.Jugendliche erfinden.

Und zu verbessern gibt es noch viel: Krempelt die Ärmel auf! Da ist Arbeit für alle! (Gianni Rodari, 1920–1980, italienischer Schriftsteller)

4A.Lesen Sie und antworten Sie: Um welche Erfindungen geht es hier?

Ilja, 17 Jahre alt:Mein Freund und ich, wir interessieren uns sehr für Technik. Wir wollten schon immer etwas erfinden. Einmal gelang es uns, eine umweltfreundliche Spraydose zu erfinden. So haben wir unsere erste Erfindung gemacht. Für diese Erfindung haben wir später eine Goldmedaille und ein Patent bekommen.

Fjodor, 16 Jahre alt:Unzählige leere Plastiktüten für Chips und andere Leckereien kommen in den Müll oder werden in die Natur geworfen. Muss das sein? Wir, Jugendliche eines Gymnasiums, meinten: „Nein!“ Wir haben eine Chipstüte aus Stärke 1 entwickelt, die essbar ist. Es gibt noch Nachteile. Die Tüte lässt die Luft nicht durch. Darum bleiben die Chips nicht lange frisch. Außerdem kann man die Tüte nicht sauber machen. Wir forschen weiter und haben Erfolge. Wir hoffen, dass die Tüte bald produziert und wird.

1 die Stärke –
крахмал

4B.Sind die Erfindungen der Jugendlichen grundlegend?

4C.Wie finden Sie die Erfindungen dieser jungen Erfinder?

4D.Über welche ungewöhnlichen Erfindungen können Sie erzählen?

Beispiel: Sensation! Sensation! Jan hat ein sprechendes Fahrrad erfunden!

Hilfe

sprechend, schreibend, laufend, lesend, lachend, weinend, fliegend

4E.Wollen Sie auch etwas erfinden, um die Umwelt zu verbessern?

• Überlegen Sie zuerst, was noch in Ihren Schulen, Städten, Dörfern oder im Haushalt zu verbessern ist.
• Präsentieren Sie Ihre Ideen im Deutschunterricht.

4A.Прочитайте и ответьте: о каких изобретениях здесь идёт речь?
Lesen Sie und antworten Sie: Um welche Erfindungen geht es hier?

In diesen Texten geht es um zwei ökologische Erfindungen von Jugendlichen:
В этих текстах речь идёт о двух экологических изобретениях подростков:

1.Ilja (17 Jahre alt) und sein Freund haben eine umweltfreundliche Spraydose entwickelt, wofür sie sogar ein Patent und eine Goldmedaille bekommen haben.
Илья (17 лет) и его друг разработали экологически чистый аэрозольный баллончик, за что даже получили патент и золотую медаль.

2.Fjodor (16 Jahre alt) und seine Mitschüler haben eine essbare Chipstüte aus Stärke erfunden, um den Plastikmüll in der Natur zu reduzieren.
Фёдор (16 лет) и его одноклассники изобрели съедобный пакет для чипсов из крахмала, чтобы уменьшить количество пластикового мусора на природе.

4B.Являются ли изобретения подростков фундаментальными?
Sind die Erfindungen der Jugendlichen grundlegend?

Ich denke, dass diese Erfindungen zwar keine großen wissenschaftlichen Revolutionen darstellen, aber für den praktischen Umweltschutz sind sie von grundlegender Bedeutung. Sie helfen dabei, alltägliche globale Probleme wie Plastikmüll und Schadstoffausstoß Schritt für Schritt zu lösen.
Я считаю, что эти изобретения хоть и не представляют собой великих научных революций, но для практической защиты окружающей среды имеют фундаментальное значение. Они помогают шаг за шагом решать повседневные глобальные проблемы, такие как пластиковый мусор и выбросы вредных веществ.

4C.Как вы относитесь к изобретениям этих юных изобретателей?
Wie finden Sie die Erfindungen dieser jungen Erfinder?

Ich finde diese Ideen fantastisch, zeitgemäß und sehr inspirierend. Es ist bewundernswert, dass Jugendliche in unserem Alter nicht nur theoretisch über Ökologie reden, sondern selbst die Initiative ergreifen, forschen und echte Produkte herstellen.
Я нахожу эти идеи фантастическими, современными и очень вдохновляющими. Восхищает то, что подростки нашего возраста не просто рассуждают об экологии теоретически, а сами берут на себя инициативу, исследуют и создают реальные продукты.

4D.О каких необычных изобретениях вы можете рассказать?
Über welche ungewöhnlichen Erfindungen können Sie erzählen?

•Sensation! Mein Klassenkamerad hat einen fliegenden Wecker erfunden: Wenn er klingelt, fliegt er durch das ganze Zimmer, sodass man sofort aufstehen muss, um ihn auszuschalten.
Сенсация! Мой одноклассник изобрёл летающий будильник: когда он звонит, он летает по всей комнате, так что приходится сразу вставать, чтобы его выключить.

•Eine Schülerin aus unserer Parallelklasse hat einen sprechenden und lachenden Rucksack entwickelt, der die Hausaufgaben kontrolliert und Witze erzählt, wenn man traurig ist.
Ученица из нашего параллельного класса разработала говорящий и смеющийся рюкзак, который проверяет домашнее задание и рассказывает шутки, когда грустно.

4E.Хотите ли вы тоже изобрести что-то, чтобы улучшить окружающую среду?
Wollen Sie auch etwas erfinden, um die Umwelt zu verbessern?

Ja, natürlich! In unserer Schule wird immer noch sehr viel Papier verbraucht und weggeworfen. Ich würde gerne einen kompakten Schulautomaten erfinden, der altes Papier sammelt, zerkleinert und direkt vor Ort zu neuen Notizblöcken presst. Das würde viele Bäume retten und unserer Schule helfen, Ressourcen zu schonen.
Да, конечно! В нашей школе до сих пор тратится и выбрасывается очень много бумаги. Я хотел бы изобрести компактный школьный автомат, который собирает старую бумагу, измельчает её и прямо на месте прессует в новые блокноты. Это спасло бы много деревьев и помогло нашей школе сберечь ресурсы.