номер 2, страница 13, часть 1 - гдз по английскому языку 11 класс практикум Демченко, Бушуева

Упражнение 2, страница 13

а) Прочитайте четыре ситуации ниже. Какой ответ кажется типичным для родителей, упомянутых в каждой из них?

Ситуация 1: Семилетний мальчик во время шопинга просит особенное печенье (хотя он уже съел свою порцию вкусняшек в этот день). Его тёплый, но нетребовательный родитель говорит:

А. «Ни за что. Тебе не следовало бы просить меня о нём прямо перед ужином».

В. «Ладно, ты был таким хорошим мальчиком, ты заслужил печенье». Он очень хочет его, и, в конце концов, это всего одно печенье.

С. «Нет, ты уже съел много вкусняшек — выбери что-нибудь полезное».

D. «Не пили меня (=проси продолжать). На что я трачу деньги, это моё дело».

Ситуация 2: Мать и дочь всё воскресенье занимались домашними делами и обе вернулись домой уставшие и в плохом настроении. У дочери есть домашнее задание, и она говорит, что ей нужна большая помощь, несмотря на ужасную головную боль у матери. Невмешавшаяся мать говорит:

А. «Я помогу тебе, но начинай сама и делай, что можешь».

В. «Это не моё домашнее задание. Ты должна сделать его сама. И постарайся сделать его хорошо, иначе будут наказания».

С. «Почему бы мне не сделать домашнее задание вместе с тобой?»

D. «У меня так болит голова. Пожалуйста, сделай его сама или просто пропусти его сегодня вечером. В конце концов, день был долгим, и я знаю, как ты устала».

Ситуация 3: Девочка-подросток просится на вечеринку к ребёнку, с которым её родители не хотели бы, чтобы она общалась. Когда они говорят ей, что не хотят, чтобы она пошла, девочка начинает плакать и жаловаться, что все её друзья идут, и что они самые строгие родители на свете. В ответ её холодные и требовательные родители:

А. говорят: «Хорошо, хорошо, можешь идти. Но не жди, что я помогу тебе добраться. Ты должна найти себе дорогу сама».

В. отчитывают её за то, что она им перечит.

С. говорят: «Я хочу сесть и поговорить, чтобы выслушать твои опасения, но я не собираюсь менять своего решения, пока не буду чувствовать себя в безопасности на вечеринке».

D. понимают, что она права: она должна иметь возможность пойти на вечеринку, где будут все её друзья. Они даже предлагают отвезти её туда, но, беспокоясь о безопасности, ждут в ближайшем кафе и забирают дочь в конце вечера.

Ситуация 4: В дождливый день 11-летний мальчик не хочет идти на соревнования по лёгкой атлетике, потому что идёт дождь, и он очень-очень-очень-очень не хочет идти. С одной стороны, это не школьные дела. С другой стороны, его родители заметили, что в последнее время их сын проводит больше времени «в гостях», не используя это время с пользой. Он часто говорит, что слишком болен для школы, когда они не согласны, и, по сути, избегает всего, что требует неприятных усилий. В ответ его тёплые, но требовательные родители:

А. говорят: «Тебе решать, что делать. К тому же, это всего лишь беговая дорожка — ничего страшного, если иногда ты её пропускаешь».

В. предлагают забрать его пораньше из школы и сводить за мороженым, поскольку знают, что он в последнее время устал и ему нужен перерыв.

С. говорят: «Я понимаю, что ты не хочешь идти, и мне знакомо это чувство, когда делаешь то, чего не хочешь, но именно поэтому я хочу, чтобы ты пошёл. Иногда нам хочется избежать сложных задач, но важно делать что-то, даже если это сложно».

D. говорят: «Ты должен пойти. Никаких «если», «и» или «но» — разговор окончен».

Ответ:

Situation 1 (Ситуация 1) – В: "OK, you've been such a good boy, you deserve a cookie."
—«Хорошо, ты был таким хорошим мальчиком, ты заслужил печенье».

This is a permissive (warm but undemanding) response.
— Это разрешительный (тёплый, но нетребовательный) ответ.

Situation 2 (Ситуация 2) – D: "I have such a headache. Please do it on your own or just skip it tonight..."
—«У меня так болит голова. Пожалуйста, сделай это сам или просто пропусти это сегодня вечером...»

This is a neglectful/uninvolved response.
— Это пренебрежительный/безразличный ответ.

Situation 3 (Ситуация 3) – B: "Ground her for talking back to them."
—«Наказать её за то, что она им перечит».

This is a strict/authoritarian response.
— Это строгий/авторитарный ответ.

Situation 4 (Ситуация 4) – C: "I understand you don't want to go... but it's important to do things even when they're hard."
—«Я понимаю, что ты не хочешь идти... но важно делать что-то, даже когда это трудно».

This is an authoritative (warm but firm) response.
— Это авторитетный (тёплый, но твёрдый) ответ.

b) Как бы вы отреагировали в каждой ситуации, если бы вы были на месте родителей?

Ответ:

Situation 1 (Ситуация 1): I'd say C - Explain kindly but firmly why another treat isn't allowed and offer a healthy option.
Я бы выбрал вариант С — Вежливо, но твёрдо объяснить, почему нельзя давать другое лакомство, и предложить здоровую альтернативу.

Situation 2 (Ситуация 2): I'd choose A - Offer some help but encourage independence.
Я бы выбрал вариант А — Предложить помощь, но поощрять самостоятельность.

Situation 3 (Ситуация 3): I'd go with C - Listen respectfully, but prioritize safety and stand by my decision.
Я бы выбрал вариант С — Выслушать с уважением, но поставить безопасность на первое место и придерживаться своего решения.

Situation 4 (Ситуация 4): I'd choose C - Empathize but encourage responsibility and perseverance.
Я бы выбрал вариант С — Проявить сочувствие, но поощрять ответственность и настойчивость.

2. a) Прочитайте четыре ситуации ниже. Какой тип ответа кажется типичным для родителей, упомянутых в каждой ситуации?

Ответ:

Situation 1: B

Situation 2: D

Situation 3: B

Situation 4: C

Перевод:

Ситуация 1: B

Ситуация 2: D

Ситуация 3: B

Ситуация 4: C