номер 6, страница 26, parte 1 - гдз по испанскому языку 10 класс учебник Цыбулева, Пушкина

6. a). ¿Te gusta llevar el uniforme escolar? ¿Qué opinión tienes tú y tus com-pañeros de clase? Lee y traduce la entrevista entre un corresponsal y unapsicóloga española. Fíjate en las palabras en negrilla y su significado.

el defensor — el que está de acuerdo con alguien
la personalidad — sin. la persona
el peinado — de la palabra peinarse
establecer — sin. crear
la experiencia — de la palabra experto
evitar — no permitir las cosas negativas
valorar — dar importancia a algo o alguien
el Consejo escolar — de la palabra aconsejar

La vuelta al cole

Corresponsal: ¡Buenos días! Últimamente se discute mucho de
la personalidad del alumno. Se presta mucha atención al uso del

uniforme escolar. Hay defensores y también los que están en con-
tra. ¿Cuáles son sus ventajas y desventajas?

Psicóloga: ¡Buenos días! ¡No vayamos a los extremos!¹. El uso
del uniforme es muy cómodo tanto para los padres como para los
niños. Depende de la edad.

Corresponsal: ¿Qué opina usted, por qué es conveniente para todos?

Psicóloga: Pues, es cómodo porque, por un lado, no hay que
pensar ni tener que discutir qué ropa ponerse al día siguiente.
Además, la verdad es que es más económico.

Corresponsal: Pero, llevando el uniforme el niño no puede ex-
presar su personalidad, según mi opinión.

Psicóloga: No es así. El niño, en realidad, tiene muchas formas de
expresar su personalidad desde el peinado que lleva hasta su forma de
hablar. También tiene fin de semana para ponerse la ropa que le gusta.

Corresponsal: Tiene Usted razón. Por lo que yo sé, no en todos los
colegios hay normas estrictas para usar el uniforme. ¿De qué depende?

Psicóloga: Eso depende del consejo escolar junto con los alum-
nos que deciden que se establece o se pone como obligatorio o no.

Pero, en cualquier caso, el uniforme escolar es una experiencia
positiva y permite evitar muchas cosas negativas.

Corresponsal: ¡Muchas gracias, señora Elvira! ¡Estaremos en
contacto!

¹¡No vayamos a los extremos! — Не будем впадать в крайности! / Не будзем
упадаць у крайнасці!

b) Contesta a las preguntas según el contenido del diálogo.

1. ¿Estás de acuerdo que llevando el uniforme escolar el alum-
no no tiene la posibilidad de expresar su personalidad?
2. ¿Cómo puede expresar el alumno su personalidad?
3. ¿Quién establece las normas: llevar o no llevar el uniforme
escolar?
4. ¿Por qué es cómodo el uso del uniforme escolar tanto para
los padres como para los niños?
5. ¿Por qué el uniforme escolar es una experiencia positiva?

c) Di ¿cuáles son las ventajas y desventajas del uso del uniforme escolar.
Reparte en dos columnas las frases dadas a continuación.

Ayudar a la disciplina escolar.
Expresar su personalidad.
Molestar al individualismo del alumno.
Distraerse de los estudios.
Permitir a ahorrar el dinero.
Arreglarse más rápido para el colegio.
Ser fácil identificar a los alumnos.
Vestirse a la moda.
No tener motivos para la discriminación.
Concentrarse solo en las clases.

d) Escribe algunos argumentos más del uso del uniforme del alumno.

Modelo. Estoy a favor del uniforme escolar, porque . . . .
Estoy en contra del uniforme escolar, porque . . . .

e) Organizad los debates en la clase “¿Llevar o no llevar el uniforme escolar?”

Тема обсуждения «Нравится ли мне моя школьная форма?»

Упр. 6, стр. 26

a) Нравится ли тебе носить школьную форму? Какого мнения ты и твои одноклассники? Прочитай и переведи интервью корреспондента и испанского психолога. Обрати внимание слова, выделенные жирным шрифтам и их значения.

Ответ:

Realmente no me gusta llevar el uniforme a la escuela. Me parece muy incómodo ir todos los días con una camisa, corbata y chaqueta. Creo que a mis compañeros tampoco les gusta llevar el uniforme. Las chicas también se quejan todos los días porque no les gusta llevar una falda con blusa y chaqueta. Además me parece que los colores que podemos usar, negro, gris, azul marino, son muy tristes. Me gustaría llevar algo cómodo como vaqueros y una camiseta cómoda.
Если честно, мне не нравится носить школьную форму. Мне очень неудобно ходить каждый день в рубашке, галстуке и пиджаке. Не думаю, что моим одноклассникам нравится носить школьную форму. Девочки тоже каждый день жалуются, что не хотят носить юбку с блузкой и пиджаком. Также мне кажется, что цвета, которые мы можем надевать, черный, серый, темно-синий, очень грустные. Я хотел бы носить что-то удобное, например, джинсы и удобную футболку.

Таблица:

защитник - тот, кто с кем-то согласен

личность - синоним человек

прическа - от слова расчесываться

создавать, устанавливать - синоним создавать

опыт - от слова эксперт

избегать - не допускать чего-либо негативного

ценить - придавать значение чему-либо или кому-либо

Школьный совет - от слова советовать

Перевод текста:

Обратно в школу

Корреспондент: Добрый день! В последнее время много обсуждается личность ученика. Большое внимание уделяется использованию школьной формы. Есть защитники и есть те, кто против. Какие у нее преимущества и недостатки?

Психолог: Добрый день! Не будем впадать в крайности! Школьная форма очень удобная как родителям, так и детям. Это зависит от возраста.

Корреспондент: Как вы думаете, почему она удобна для всех?

Психолог: Что ж, она удобна, потому что, с одной стороны, не нужно думать или обсуждать, что надеть на следующий день. К тому же, если честно, это дешевле.

Корреспондент: Но, на мой взгляд, нося школьную форму ребенок не может выразить свою личность.

Психолог: Это не так. На самом деле у ребенка есть много способов выразить свою личность - от прически, которую он носит, до того, как он говорит. Также у него есть выходные, чтобы надеть то, что нравится.

Корреспондент: Вы правы. Насколько мне известно, не во всех школах есть строгие правила ношения формы. От чего это зависит?

Психолог: Это зависит от школьного совета вместе с учениками, которые решают, что является обязательным или нет. Но, в любом случае, школьная форма - это положительный опыт и позволяет избежать многих негативных моментов.

Корреспондент: Большое спасибо, госпожа Эльвира! Будем на связи!

b) Ответь на вопросы согласно содержанию диалога.

1. Согласен ли ты с тем, что в школьной форме ученик не имеет возможности выразить свою личность?

2. Как ученик может выразить свою личность?

3. Кто устанавливает правила: носить или не носить школьную форму?

4. Почему школьная форма удобна и родителям, и детям?

5. Почему школьная форма это положительный опыт?

Ответ:

1. No estoy de acuerdo, creo que el alumno puede expresar su personalidad con otras cosas, como su conducta o sus puntos de vista.
Я не согласен, думаю, что ученик может выразить свою личность другими способами, например своим поведением или своими точками зрения.

2. El alumno puede expresar su personalidad desde el peinado que lleva hasta su forma de hablar.
Учащийся может выразить свою индивидуальность начиная с прически, которую он носит, до того, как он говорит.

3. El consejo escolar junto con los alumnos deciden llevar o no llevar el uniforme escolar.
Школьный совет вместе с учениками решает, носить школьную форму или нет.

4. El uso del uniforme escolar es cómodo tanto para los padres como para los niños porque no hay que pensar ni tener que discutir qué ropa ponerse al día siguiente, y también es más económico.
Ношение школьной формы комфортно и для родителей, и для детей, потому что никто не думает и не спорит, что надеть на следующий день, к тому же это дешевле.

5. El uniforme escolar una experiencia positiva porque permite evitar muchas cosas negativas.
Школьная форма это положительный опыт, потому что она позволяет избежать многих негативных вещей.

c) Скажи, в чем преимущества недостатки школьной формы. Разделите приведенные ниже предложения на две колонки.

Ответ:

Ventajas:

1. Ayudar a la disciplina escolar.

2. Distraerse de los estudios.

3. Permitir a ahorrar el dinero

4. Arreglarse más rápido para el colegio.

5. No tener motivos para la discriminación.

6. Concentrarse solo en las clases.

Desventajas:

1. Expresar su personalidad.

2. Molestar al individualismo del alumno.

3. Ser fácil identificar a los alumnos.

4. Vestirse a la moda.

Преимущество:

1. Помогать школьной дисциплине.

2. Отвлекаться от учебы.

3. Позволять сэкономить.

4. Быстрее готовиться к школе.

5. Нет оснований для дискриминации.

6. Сконцентрироваться только на занятиях.

Недостатки:

1. Выражать свою индивидуальность.

2. мешать индивидуальности ученика.

3. Легко узнавать учащихся.

4. Одевайтесь по моде.

d) (стр. 28) Напиши еще несколько аргументов в пользу использования школьной формы.

Образец. Я за школьную форму, потому что..
Я против школьной формы, потому что.....

Ответ:

1. Estoy a favor del uniforme escolar, porque contribuye a la igualdad.
Я за школьную форму, потому что она способствует равенству

2. Estoy a favor del uniforme escolar, porque aumenta la autoestima.
Я за школьную форму, потому что она повышает самооценку.

3. Estoy a favor del uniforme escolar, porque te ayuda a concentrarte en los estudios.
Я за школьную форму, потому что она помогает сосредоточиться на учебе.

4. Estoy a favor del uniforme escolar, porque evita rumores y cuestionamientos.
Я за школьную форму, потому что она помогает избегать слухов обсуждений.

5. Estoy a favor del uniforme escolar, porque crea un sentido de pertenencia.
Я за школьную форму, потому что она создает чувство принадлежности.

6. Estoy a favor del uniforme escolar, porque ayuda a evitar la discriminación social y económica.
Я за школьную форму, потому что она помогает избежать социальной и экономической дискриминации.

7. Estoy en contra del uniforme escolar, porque cuesta mucho y cada año necesitas cambiarlo.
Я против школьной формы, потому что она дорого стоит и каждый год нужно ее менять.

8. Estoy en contra del uniforme escolar, porque cada día vas igual y te cansas de esto.
Я против школьной формы, потому что каждый день ты носишь тоже самое и тебе это надоедает.

9. Estoy en contra del uniforme escolar, porque no permite a los alumnos pensar y escoger por sí mismos.
Я против школьной формы, потому что она не дает ученикам думать и выбирать самостоятельно.

10. Estoy en contra del uniforme escolar, porque puedes sentirte muy incomodo con el modelo o color.
Я против школьной формы, потому что модель или цвет может сильно не нравиться.

е) Организуйте в классе дебаты «Носить школьную форму или нет?»

Ответ:

Según mi opinión llevar o no llevar el uniforme escolar es una cuestión bastante difícil y existen muchas opiniones en pro y en contra. Para algunos llevar el uniforme escolar es la solución de todos los problemas tanto económicos como de tiempo. A muchos alumnos les encanta tener un uniforme y no preocuparse que poner para ir al colegio. Sus padres están felices porque no tienen que pasar comprando mucha ropa para sus hijos ni gastar mucho dinero. Además los profesores están encantados con el uniforme porque evita la discriminación, los alumnos no se distraen de los estudios, se concentran más en las clases, no hay rumores, y el uniforme crea un sentido de pertenencia.
На мой взгляд, носить или не носить школьную форму – довольно сложный вопрос, и существует много мнений за и против. Для некоторых ношение школьной формы – решение всех финансовых проблем и проблем со временем. Многим учащимся нравится школьная форма и они не беспокоятся о том, что надеть в школу. Их родители рады, что им не нужно тратить много денег на покупку одежды для своих детей или большие деньги. Кроме того, учителя в восторге от формы, потому что она избегает дискриминации, ученики не отвлекаются от учебы, они больше сосредотачиваются на занятиях, не ходят слухи, и школьная форма создает чувство принадлежности.

Pero muchos alumnos no están tan contentos con el uniforme. Unos porque no pueden expresar su personalidad, a otros no les gusta para nada el color ni el modelo. Unos están muy cansados de poner cada día la misma ropa, otros de no tener la posibilidad de escoger por sí mismos. Algunos padres se quejan que el uniforme cuesta una fortuna. Como se dice de gustos no hay nada escrito.
Но многие ученики не очень довольны школьной формой. Некоторые, из-за того, что не могут выразить свою личность, другим совсем не нравится цвет или модель. Одни очень устали из-за того, что носят одну и ту же одежду каждый день, другие из-за того, что не имеют возможности выбирать за себя. Некоторые родители жалуются, что форма стоит целое состояние. Как говорится о вкусах не спорят.

a) Тебе нравится носить школьную форму? Какое мнение у тебя и твоих одноклассников? Прочитай и переведи интервью между корреспондентом и испанским психологом. Обрати внимание на выделенные жирным шрифтом слова и их значение.

b) Ответь на вопросы по содержанию диалога.

1. Согласен ли ты, что, нося школьную форму, ученик не имеет возможности выразить свою индивидуальность?

2. Как ученик может выразить свою индивидуальность?

3. Кто устанавливает правила: носить или не носить школьную форму?

4. Почему использование школьной формы удобно как для родителей, так и для детей?

5. Почему школьная форма — это положительный опыт?

c) Назови преимущества и недостатки использования школьной формы. Распредели приведенные ниже фразы в две колонки.

d) Напиши еще несколько аргументов за и против использования школьной формы учеником. Образец. Я за школьную форму, потому что... . Я против школьной формы, потому что... .

e) Организуйте в классе дебаты на тему «Носить или не носить школьную форму?»

Ответ:

b)

1. No, según la psicóloga, el alumno tiene muchas formas de expresar su personalidad, como a través del peinado o la forma de hablar.

2. El alumno puede expresar su personalidad desde el peinado que lleva hasta su forma de hablar.

3. Las normas las establece el consejo escolar junto con los alumnos.

4. Es cómodo porque no hay que pensar ni tener que discutir qué ropa ponerse al día siguiente, y además, es más económico.

5. El uniforme escolar es una experiencia positiva porque permite evitar muchas cosas negativas, como la discriminación.

c)

d)

Estoy a favor del uniforme escolar, porque fomenta el sentido de pertenencia y la igualdad entre los alumnos.

Estoy en contra del uniforme escolar, porque limita la libertad de elección y la creatividad de los estudiantes.

Перевод:

b)

1. Нет, по словам психолога, у ученика есть много способов выразить свою индивидуальность, например, через прическу или манеру говорить.

2. Ученик может выразить свою индивидуальность от прически, которую он носит, до его манеры говорить.

3. Правила устанавливает школьный совет совместно с учениками.

4. Это удобно, потому что не нужно думать и спорить, какую одежду надеть на следующий день, и к тому же это более экономично.

5. Школьная форма — это положительный опыт, потому что она позволяет избежать многих негативных моментов, таких как дискриминация.

c)

d)

Я за школьную форму, потому что она воспитывает чувство принадлежности и равенства среди учеников.

Я против школьной формы, потому что она ограничивает свободу выбора и творческий потенциал учащихся.