номер 6, страница 18, parte 2 - гдз по испанскому языку 9 класс учебник Цыбулева, Пушкина

6. a) ¿Sabes quién es Sócrates? Si no lo conoces busca información sobre él y di por qué es famoso.

b) Escucha la historia «El triple filtro de Sócrates». ¿Son verdaderas las siguientes afirmaciones? Corrige donde sea necesario.

1. Un día un conocido encontró a Sócrates y quiso contarle algo sobre su hermano.

2. Antes de escuchar a este conocido Sócrates le propuso pasar un examen.

3. El examen se componía de dos preguntas.

4. El conocido quiso contar a Sócrates algo malo sobre su amigo para advertirlo.

5. Sócrates escuchó lo que quería contar aquel hombre y se lo agradeció.

c) Vuelve a escuchar la historia y contesta a las preguntas.

1. ¿Por qué el examen se llamaba el triple filtro?

2. ¿En qué consistía el primer filtro?

3. ¿Por qué el segundo filtro se llamaba el de la bondad?

4. ¿Qué quería saber Sócrates filtrando la tercera vez?

5. ¿Por qué Sócrates hizo a aquel hombre pasar el triple filtro?

6. ¿Escuchó por fin Sócrates a aquel hombre?

7. ¿Crees que el método del triple filtro de Sócrates podría ser útil para ti?

d) Relata esta historia en nombre de Sócrates.

e) Tema 4 «Relaciones interpersonales». Ejercicio de vocabulario.

6. (e.18, Урок 2) a) Знаете ли вы, кто такой Сократ? Если вы не знаете его, найдите информацию о нем и скажите, почему он знаменит.

Ответ:

Sócrates fue un filósofo griego considerado como uno de los más importantes de la filosofía occidental y mundial, fundador de la filosofía moral. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo los tres representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia.

Перевод

Сократ был греческим философом, считающимся одной из самых важных представителей всемирной и западной философии, основоположником нравственной философии. Он был учителем Платона, учеником у которого был Аристотель, являющиеся тремя основополагающими философии Древней Греции.

b) Прослушайте рассказ «Тройной фильтр Сократа». Являются ли верными следующие утверждения? При необходимости исправьте их.

Текст аудио:

Un día un conocido se encontró con el gran filósofo y le dijo:Conocido: "Sabes lo que escuché acerca de tu amigo?"
Однажды один знакомый встретил великого философа и сказал: "Вы знаете, что я слышал о вашем друге?"

Sócrates: – Espera un minuto, replicó Sócrates, antes de que me hables de mi amigo, puede ser una buena idea filtrar tres veces lo que vas a decir. Yo lo llamo examen de triple filtro.
– Подожди, ответил Сократ, прежде чем рассказать мне все, я хотел бы, чтобы ты прошел небольшой тест. Я называю это тест с тройным фильтром.

Conocido: – Triple filtro?
– Тест с тройным фильтром?

Sócrates: – Correcto, replicó Sócrates, antes de que me hables de mi amigo, puede ser una buena idea filtrar tres veces lo que vas a decir. Es por eso que lo llamo el examen de triple filtro. El primer filtro es la verdad. ¿Estás absolutamente seguro de lo que vas a decirme, es cierto?
– Правильно, ответил Сократ, прежде чем поговорить со мной о моем друге, может быть хорошей идеей отфильтровать три раза то, что ты собираешься сказать. Вот почему я называю это тест с тройным фильтром. Первый фильтр - это правда. Ты абсолютно уверен в том, что ты собираешься мне сказать, правда?

Conocido: – No, - dijo el hombre. Realmente escuché sobre eso y...
– Нет, - сказал мужчина. Я действительно слышал об этом и...

Sócrates: – Está bien, - dijo Sócrates. Entonces realmente no sabes si es cierto o no. El segundo filtro - el filtro de la bondad. ¿Es algo bueno lo que vas a decirme de mi amigo?
– Ладно, - сказал Сократ. Значит ты действительно не знаешь правда но или нет. Второй фильтр - фильтр добра. Это что-то хорошее, что ты хочешь рассказать мне о моем друге?

Conocido: – No, por el contrario.
– Нет, наоборот.

Sócrates: – Entonces deseas decirme algo malo sobre él, pero no estás seguro de que sea cierto. El tercer filtro de utilidad. ¿Servirá de algo saber lo que vas a decirme de mi amigo?
– Тогда ты хочешь сказать мне что-то плохое о нем, но ты не уверен, что это правда. Третий фильтр - пользы. Позволит ли что-то узнать то, что ты собираешься рассказать мне о моем друге?

Conocido: – No, la verdad es que no.
– Нет, правда, что нет.

Sócrates: – Bien, - concluyó Sócrates. Si lo que deseas decirme, no sabes si es cierto ni bueno, incluso no es útil. ¿Para qué querría saberlo?
– Ну, - закончил Сократ. Если ты хочешь сказать мне то, что ты не знаешь, это не является правдой, ничем хорошим, это даже не принесет пользу. Почему тогда мне захочется это узнать?

Задание:

1. Однажды знакомый встретил Сократа и захотел рассказать ему что-то о своем брате. Un día un conocido encontró a Sócrates y quiso contarle algo sobre su amigo.
(Однажды знакомый встретил Сократа и захотел рассказать ему что-то о его друге.)

2. Прежде чем выслушать своего знакомого Сократ предложил ему пройти тест.

3. Тест состоял из двух / трех вопросов. El examen se componía de tres preguntas.
Тест состоял из трех вопросов.

4. Знакомый хотел рассказать Сократу что-то плохое про его друга, чтобы предупредить его. El conocido quiso contar a Sócrates algo malo sobre su amigo sin saber para qué / para advertirle.
Знакомый хотел рассказать Сократу что-то плохое про его друга, не зная зачем / чтобы предупредить его.

c) Прослушайте еще раз рассказ и ответьте на вопросы.

1. Почему тест назывался тройным фильтром?

2. Что было первым фильтром?

3. Почему второй фильтр назывался добротой?

4. Что Сократ хотел узнать при третьем фильтре?

5. Почему Сократ заставил этого человека проходить тройной фильтр?

6. Услышал ли наконец Сократ этого человека?

7. Считаете ли вы, что метод тройного фильтра Сократа может быть вам полезен?

Ответы:

1. El examen se llamaba de triple filtro, porque antes de decir algo, había que filtrarlo tres veces.
1. Тест назывался тройным фильтром, потому что, прежде чем что-то сказать, нужно отфильтровать его три раза.

2. El primer filtro era de la verdad. Eso significa que tienes que saber muy bien si lo que quieres decir es verdad o no.
2. Первый фильтр был правдой. Это означает, что вы должны хорошо знать, является ли правдой или нет то, что вы хотите сказать.

3. El segundo filtro era de la bondad, es decir las palabras que quieres decir deben ser buenas.
3. Второй фильтр был доброты, то есть слова, которые вы хотите сказать, должны быть хорошими.

4. Filtrando la tercera vez las palabras deberían servir para algo, deberían ser útiles.
4. В третий раз фильтровалось то, что слова должны служить чему-то, должны быть полезны.

5. Sócrates quería filtrar las palabras de aquel hombre para estar seguro de de que lo que va a escuchar sobre su amigo van a ser palabras buenas y verdaderas y si no, entonces no quería escucharlas.
5. Сократ хотел отфильтровать слова этого человека, чтобы быть уверенным, что то, что он услышит о своем друге, будет хорошим и истинным словом, а если нет, то он не хочет их слушать.

6. Después de filtrar tres veces las palabras de aquel hombre, Sócrates no quiso escucharlo.
6. После трехкратной фильтрации слов этого человека Сократ не слушал его.

7. Estoy seguro de que el método del triple filtro de Sócrates será útil para mí, porque a veces nosotros no pensamos en lo que queremos decir. En la mayoría de los casos nuestras palabras no sirven de utilidad y por eso mejor filtrarlas antes y no decir en vano.
7. Я уверен, что метод Сократа с тремя тройками будет полезен для меня, потому что иногда мы не думаем о том, что мы хотим сказать. В большинстве случаев наши слова не полезны, и поэтому лучше отфильтровать их раньше и не говорить их напрасно.

Д) Перескажите эту историю от имени Сократа.

Ответ:

Un día encontré en el camino a un conocido que me preguntó si quería saber algo que él había escuchado hablar sobre un amigo mío. Le pedí esperar un minuto y le dije que antes de decirme nada yo quisiera que él pasara un pequeño examen. Yo lo llamo examen de triple filtro.

El hombre no sabía qué examen era y le expliqué. Antes de me hablara de mi amigo, podía ser una buena idea de filtrar tres veces lo que iba a decir. Es por eso que lo llamo el examen de triple filtro. El primer filtro es la verdad.

Le pregunté si él estaba seguro de lo que me iba a decir. El hombre contestó que no estaba seguro, porque había escuchado sobre eso. Entonces entendí que realmente el hombre no sabía si era verdad. El segundo filtro es la bondad.

Le pregunté si era algo bueno lo que me iba a decir. El hombre otra vez dijo que no y aceptó que era algo malo. El tercer filtro era de utilidad. Le pregunté si servían de alguna utilidad las palabras que quería decir sobre mi amigo. Otra vez él hombre negó. Entonces yo concluí que si lo que quería decirme no era verdad, ni algo bueno y no servía para nada, yo no quise escuchar nada de eso.

Перевод

Однажды я встретил знакомого по дороге, который спросил меня, хочу ли я узнать то, что он слышал о моем друге. Я попросил его подождать минуту, и сказал ему, что, прежде чем сказать мне то, что хотел, чтобы он прошел небольшой тест. Я называю это тестом тройного фильтра.

Мужчина не знал, что это за тест, и я объяснил. Прежде чем он расскажет мне о моем друге, было бы неплохо отфильтровать три раза то, что он собирался сказать. Вот почему я называю это экзаменом тройного фильтра. Первый фильтр - это правда.

Я спросил его, уверен ли он в том, что он скажет мне. Человек ответил, что не уверен, потому что только слышал об этом. Тогда я понял, что мужчина действительно не знал, правда ли это. Второй фильтр доброты.

Я спросил его, хорошо ли то, что он скажет мне. Человек снова сказал «нет» и признал, что это плохо. Третий фильтр - пользы. Я спросил его, могут ли слова, которые он хотел сказать о моем друге, быть полезны. Он снова отрицал. Затем я пришел к выводу, что если то, что он хотел сказать мне, было неверным, не чем-то хорошим и не несет никакой пользы для меня, я не хотел слышать об этом.

Информационный портал. Тема 4 «Межличностные отношения». Упражнение на лексику.

Соотнесите термины с их описанием.

Тест 1.

Manifestar desapego, frialdad y desinterés hacia algo o alguien --> mostrar indiferencia

generar odio, Riña o reprensión fuerte hacia alguien que ha actuando mal --> echar una bronca a alguien

Hacer más íntima la amistad, intensificar la unión o el cariño entre personas --> estrechar lazos

Acercamiento a otra persona. Ceder en algo para llegar a un acuerdo --> acortar distancias

Negarle o dificultarle a alguien el trato con los demás. Ignorar a alguien, aislarle. --> hacer el vacío

Darse recíprocamente muestras de amistad o agrado --> llevarse bien con alguien

Transmitir cariño y cordialidad a otras personas --> irradiar simpatía

Ofrecer voluntariamente a alguien ayuda --> brindar apoyo

Mantener un trato con otras personas sin familiaridad ni cercanía --> mostrar indiferencia

Dar comienzo a una relación amistosa o amorosa --> entablar una relación

Перевод

Проявлять отчуждение, холодность и незаинтересованность в отношении чего-то или кого-то --> показать безразличие

порождать ненависть, сильный упрек или выговор в отношении кого-то, кто поступил неправильно --> устроить разнос, дать нагоняй кому-то

дружить более интимно, усиливать союз или любовь между людьми --> укреплять связи

приближаться к другому человеку. Уступить в чем-нибудь, чтобы достичь соглашения --> сократить расстояния

отрицать или затруднить кому-то общение с другими. Игнорировать кого-то, изолировать его --> холодно относиться, пренебрегать

взаимно показывать признаки дружбы или удовольствия --> ладить с кем-то

передавать любовь и сердечность другим людям --> излучать симпатию

добровольно предлагать кому-то помощь --> оказывать поддержку

поддерживать общение с другими людьми без родства или близости --> показать безразличие

Начать дружные или любовные отношения --> вступить в отношения

Тест 2. Определите, являются ли выражения синонимами или антонимами.

saludarse efusivamente / saludarse fríamente --> antónimas

emparentar con alguien / entroncar con alguien --> sinónimas

relación amor-odio / relación tormentosa --> sinónimas

congeniar con alguien / simpatizar con alguien --> sinónimas

encariñarse con alguien / tener cariño a alguien --> sinónimas

contar con alguien / hacer el vacío a alguien --> antónimas

echar una bronca a alguien / elogiar a alguien --> antónimas

tener una relación fraterna / tener una relación hostil --> antónimas

guardar las distancias / mantener las distancias --> sinónimas

emanar simpatía / irradiar simpatía --> sinónimas

Перевод

горячо приветствовать друг друга / холодно приветствовать друг друга --> антонимы

родниться с кем-то / общаться с кем-то --> синонимы

отношения любви-ненависти / бурные отношения --> синонимы

ладить с кем-то / чувствовать симпатию к кому-то --> синонимы

любить кого-то / иметь привязанность к кому-то --> синонимы

рассчитывать на кого-то / пренебрегать кем-то --> антонимы

дать нагоняй кому-то / хвалить кого-то --> антонимы

иметь братские отношения / иметь враждебные отношения --> антонимы

сохранять дистанцию / сохранять расстояния --> синонимы

излучать симпатию / показывать симпатию --> синонимы

6. a) Знаешь ли ты, кто такой Сократ? Если не знаешь, найди информацию о нём и скажи, почему он знаменит.

b) Прослушай историю «Тройной фильтр Сократа». Верны ли следующие утверждения? Исправь там, где это необходимо.

1. Однажды знакомый встретил Сократа и захотел рассказать ему что-то о его брате.

2. Прежде чем выслушать этого знакомого, Сократ предложил ему пройти проверку.

3. Проверка состояла из двух вопросов.

4. Знакомый хотел рассказать Сократу что-то плохое о его друге, чтобы предупредить его.

5. Сократ выслушал то, что хотел рассказать тот человек, и поблагодарил его.

c) Прослушай историю ещё раз и ответь на вопросы.

1. Почему проверка называлась тройным фильтром?

2. В чём заключался первый фильтр?

3. Почему второй фильтр назывался фильтром доброты?

4. Что хотел узнать Сократ, применяя фильтр в третий раз?

5. Почему Сократ заставил того человека пройти тройной фильтр?

6. В конце концов, выслушал ли Сократ того человека?

7. Считаешь ли ты, что метод тройного фильтра Сократа мог бы быть полезен для тебя?

d) Перескажи эту историю от имени Сократа.

Ответ:

a) Sócrates fue un filósofo de la Grecia Clásica. Es famoso por ser uno de los fundadores de la filosofía occidental y por su método de enseñanza, conocido como el método socrático, basado en el diálogo y la interrogación.

b)

1. Falso. Un conocido quiso contarle algo sobre un amigo de Sócrates.

2. Verdadero.

3. Falso. El examen se componía de tres preguntas.

4. Verdadero.

5. Falso. Sócrates no escuchó lo que quería contarle porque la historia no pasó el triple filtro y no se lo agradeció.

c)

1. El examen se llamaba el triple filtro porque la información debía pasar por tres pruebas o preguntas: la verdad, la bondad y la utilidad.

2. El primer filtro era el de la verdad. Consistía en preguntar si la persona estaba absolutamente segura de que lo que iba a contar era cierto.

3. El segundo filtro se llamaba el de la bondad porque se preguntaba si lo que se iba a contar sobre el amigo era algo bueno.

4. Filtrando la tercera vez, Sócrates quería saber si la información iba a ser útil para él.

5. Sócrates hizo a aquel hombre pasar el triple filtro para enseñarle a no difundir información si no es verdadera, buena o útil.

6. No, por fin Sócrates no escuchó a aquel hombre.

7. Sí, creo que el método del triple filtro podría ser útil para evitar chismes y para asegurarse de que la comunicación sea constructiva y positiva.

d) Un día, se me acercó un conocido para contarme algo sobre un amigo mío. Antes de que empezara, lo detuve y le dije: "Antes de que hables, quiero que la información pase una prueba, la del triple filtro". Le pregunté primero: "¿Estás seguro de que lo que vas a decirme es verdad?". Me dijo que no, que solo lo había oído. Luego le pregunté: "¿Es algo bueno lo que vas a contar?". Respondió que no, al contrario. Finalmente, le pregunté: "¿Me será útil saberlo?". Admitió que no. "Entonces", concluí, "si no es verdadero, ni bueno, ni útil, ¿por qué contarlo?".

Перевод:

a) Сократ был философом Классической Греции. Он знаменит тем, что является одним из основателей западной философии, а также своим методом обучения, известным как сократический метод, основанным на диалоге и вопросах.

b)

1. Неверно. Знакомый хотел рассказать ему что-то о друге Сократа.

2. Верно.

3. Неверно. Проверка состояла из трёх вопросов.

4. Верно.

5. Неверно. Сократ не выслушал то, что тот хотел ему рассказать, потому что история не прошла тройной фильтр, и он его не поблагодарил.

c)

1. Проверка называлась тройным фильтром, потому что информация должна была пройти три испытания или вопроса: правда, доброта и польза.

2. Первый фильтр был фильтром правды. Он заключался в вопросе, абсолютно ли уверен человек в том, что то, что он собирается рассказать, является правдой.

3. Второй фильтр назывался фильтром доброты, потому что спрашивалось, является ли то, что собираются рассказать о друге, чем-то хорошим.

4. Применяя фильтр в третий раз, Сократ хотел узнать, будет ли эта информация полезна для него.

5. Сократ заставил того человека пройти тройной фильтр, чтобы научить его не распространять информацию, если она не является правдивой, хорошей или полезной.

6. Нет, в конце концов Сократ не выслушал того человека.

7. Да, я считаю, что метод тройного фильтра мог бы быть полезен для того, чтобы избегать сплетен и убеждаться, что общение является конструктивным и позитивным.

d) Однажды ко мне подошёл знакомый, чтобы рассказать что-то о моём друге. Прежде чем он начал, я остановил его и сказал: «Прежде чем ты заговоришь, я хочу, чтобы эта информация прошла проверку, проверку тройного фильтра». Сначала я спросил его: «Ты уверен, что то, что ты собираешься мне сказать, это правда?». Он сказал, что нет, он это только слышал. Затем я спросил его: «Это что-то хорошее, что ты собираешься рассказать?». Он ответил, что нет, наоборот. Наконец, я спросил его: «Будет ли мне полезно это знать?». Он признал, что нет. «Итак, — заключил я, — если это не правда, не добро и не польза, зачем это рассказывать?».