номер 11, страница 32, parte 2 - гдз по испанскому языку 10 класс учебник Цыбулева, Пушкина

11. Proyecto. Elabora un cuestionario para investigar exigencias, preferencias y motivaciones de los compañeros de tu clase.

Упр. 11, стр. 32

Проект. Создайте анкету, чтобы изучить требования, предпочтения и мотивацию ваших одноклассников.

Ответ:

1. ¿Eres exigente contigo mismo?

2. ¿Crees que tus padres son demasiado exigentes contigo?

3. ¿Te parece bueno cuando un jefe es exigente con sus empleados?

4. ¿Qué sueles hacer para alcanzar tus sueños?

5. ¿Cuáles son tus preferencias en el ámbito laboral?

6. ¿Qué es para ti la motivación?

7. ¿De dónde te nace la motivación para realizar algo?

8. ¿Si no tienes suficiente motivación dejas de hacer lo que estás haciendo?

9. ¿Puedes decir que tu familia es una motivación para alcanzar tus metas?

10. ¿Consideras que es importante tener motivación?

1. Ты требователен к себе?

2. Ты думаешь, что твои родители слишком требовательны к тебе?

3. Как ты думаешь, хорошо, когда начальник требователен к своим
подчиненным?

4. Что ты обычно делаешь для достижения своей мечты?

5. Каковы твои предпочтения в сфере труда?

6. Что для тебя мотивация?

7. Откуда у тебя возникает мотивация что-то делать?

8. Если у тебя недостаточно мотивации, ты перестаешь делать то, что
делаешь?

9. Можно ли сказать, что твоя семья - это мотивация для достижения твоих
целей?

10. Считаешь ли ты важным иметь мотивацию?

11. Проект. Разработайте анкету для исследования требований, предпочтений и мотиваций ваших одноклассников.

Ответ:

Cuestionario sobre Exigencias, Preferencias y Motivaciones en Clase

El objetivo de este cuestionario es conocer mejor nuestras opiniones para mejorar el ambiente de aprendizaje. Es anónimo.

Sección 1: Exigencias

1. ¿Qué consideras esencial por parte de un profesor para que entiendas bien la materia?

2. ¿Qué tipo de recursos o materiales de estudio te parecen más necesarios? (más ejercicios, resúmenes, videos, etc.)

Sección 2: Preferencias

3. ¿Qué método de trabajo en clase prefieres?
a) Trabajar solo
b) Trabajar en parejas
c) Trabajar en grupos pequeños
d) Debates con toda la clase

4. ¿Cómo prefieres que se evalúe tu aprendizaje?
a) Exámenes escritos
b) Proyectos prácticos
c) Presentaciones orales
d) Participación en clase

Sección 3: Motivaciones

5. ¿Qué es lo que más te motiva a estudiar una asignatura?

6. ¿Cuál es tu principal objetivo académico para este curso?

7. ¿Qué te desmotiva o dificulta tu aprendizaje en clase?

Перевод:

Анкета о требованиях, предпочтениях и мотивации в классе

Цель этой анкеты — лучше узнать наше мнение для улучшения учебной среды. Анкета анонимна.

Раздел 1: Требования

1. Что вы считаете самым важным со стороны преподавателя для хорошего понимания предмета?

2. Какие учебные ресурсы или материалы кажутся вам наиболее необходимыми? (больше упражнений, конспектов, видео и т. д.)

Раздел 2: Предпочтения

3. Какой метод работы на уроке вы предпочитаете?
а) Работать в одиночку
б) Работать в парах
в) Работать в небольших группах
г) Дискуссии всем классом

4. Как вы предпочитаете, чтобы оценивали ваши знания?
а) Письменные экзамены
б) Практические проекты
в) Устные презентации
г) Участие в работе на уроке

Раздел 3: Мотивация

5. Что больше всего мотивирует вас изучать тот или иной предмет?

6. Какова ваша главная учебная цель на этот курс?

7. Что вас демотивирует или затрудняет ваше обучение в классе?